BAC Philosophie
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L’Apologie de Socrate
Devoir 2H Devoir 2H (15 %) Consignes Dans ce devoir, vous devez accomplir les trois tâches suivantes, indépendantes les unes des autres. 1. À partir d’une mise en situation et d’une question, rédiger une courte argumentation d’environ 300 mots. Ce texte doit contenir les éléments suivants : a) Une présentation
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L’art a t-il pour fonction d’être beau ?
DS du mercredi : L’art a t-il pour fonction d’être beau ? « L’art et la parole sont les deux organes du progrès humain. L’un fait communier les cœurs, et l’autre les pensées » dit Romain Rolland dans la Vie de Tolstoï. Étymologiquement, ars signifie « habilité, métier, connaissances technique,
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L’art a-t-il besoin de règles ?
Dissertation : Devoir 1 L’art a-t-il besoin de règles ? Depuis l’avènement de l’art contemporain, on se pose de plus en plus la question de la définition de l’art et de ses limites. L’art est un moyen d’expression qui permet aux artistes de refléter leurs pensées et sentiments ainsi que
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L’art but de l’existence
L’art Intro : L’art c’est l’unervasilité de l’experience esthétique. C’est une très vieille expérience , depuis 40 000 ans. Elle est moins veille que la technique. C’est une représentation de la vie. Il n’y a pas de société sans art, toutes les société font de l’art. Par consequent, tout le
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L’art de la parole est-il forcément au service de la flatterie et du mensonge ?
PHILOSOPHIE L’art de la parole est-il forcément au service de la flatterie et du mensonge ? Méthodologie : - 1 introduction
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L’art imite t il la nature ?
L’ART IMITE-T-IL LA NATURE ? Notions : art, nature, vérité Opinion commune : En apparence, l’œuvre d’art se présente comme un élément qui est une copie de la nature et de la réalité. Définitions : Ainsi, l’Art est un ensemble de connaissances et de règles d’action dans un domaine particulier.
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L’Art peut-il révéler la réalité ?
William SLEIMAN Dissertation de PHILOSOPHIE Aristote le long de la plupart de ces écrits va dire ou expliquer en quoi l’art imite la nature. Mais il veut plutôt dire que l’art imite la façon dont la nature procède. Mais qu’est-ce que l’art ? L’art c’est des techniques, méthodes, ensembles de
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L’art peut-il se passer de maitrise technique ?
L’art peut-il se passer de maitrise technique ? L’art se définit comme étant une pratique qui consiste à créer des œuvres destinées à être contemplées, quant à elle la technique se définit comme un savoir-faire. La plupart des œuvres exposées dans un musée sont parfois étrangement conçues ou n’ont pas
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L’artifice féminin
De tout ans et à travers l’Histoire et les sociétés la femme a du se soustraire à des critères de beautés. Ses critères on pu toucher les deux sexes à certaines époques bien lointaines, mais dans nos sociétés contemporaine la femme à malheureusement était placées au centre du « beau ». En
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L’autre
Autrui, c'est l'autre que soi. « Autrui en tant qu’autrui, n’est pas seulement mon alter-ego. Il est ce que je ne suis pas » de Levinas. L'alter ego, défini par le paradoxe du même et de l'autre, englobe en effet tout être extérieur à notre propre personne, mais avec lequel
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L’avenir d’une illusion, FREUD
L’avenir d’une illusion Le texte “L’avenir d’une illusion” de Freud datant de 1927 traite de la culture par rapport a la nature, notamment la nature humaine, il explique que si il n’y avais pas cette culture, les Hommes ne pourraient pas cohabiter entre eux. Grâce a la culture, les hommes
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L’école est un lieu où l’enfant se construit son identité et apprend la diversité. Selon vous, l’école est-elle un moyen d’intégration ?
École signifie : Loisir consacré à l’étude. L’école est un établissement où l’on accueille des individus, appelés “écoliers”, afin que des professeurs leur apportent un enseignement de façon collective, avec une catégorie socialement valorisée étant donné que plusieurs élèves, de pays et d’origine différentes, d’éducation, une couleur de peaux où
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L’écoulement du temps est-il pour nous une source de désespoir ?
“L’écoulement du temps est-il pour nous une source de désespoir ? » Au premier abord, le temps c’est un milieu indéfini où se déroulent les événements naturels et l'existence humaine. Mais le plus souvent pour nous, soit à nos yeux, à travers notre perception, il possède une connotation négative, le
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L’éducation est-elle une contrainte à la liberté ?
L’éducation est-elle une contrainte à la liberté ? Qu’elle soit donnée par les parents ou par l’école, l’éducation comporte des côtés contraignants comme la soumission à une autorité parentale ou par l’attente d’effort dans le milieu scolaire. L’enfant voie bien plus de liberté en dehors de ces cotés contraignants, c’est-à-dire,
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L’éducation est-elle une contrainte nécessaire à ma liberté ?
Dissertation de philosophie Sujet : L’éducation est-elle une contrainte nécessaire à ma liberté ? L'éducation est une contrainte en effet, nous considérons la liberté comme le fait de pouvoir faire tout ce que nous voulons sans contrainte, alors l'éducation pourrait être considérée comme un obstacle à certains de ces désirs.
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