Mathématiques
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Devoir math 1 CNED
________________ Exercice 1 1 a) pour chaque forfait A,B,C exprimer le montant en de la facture f(x), g(x) et h(x), en fonction du nombre x de SMS envoyés, x variant de 0 a 200 Forfait A : F(x) = 20 Forfait B : G(x) = 0,15*x Forfait C : H(x)0,05*x
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Devoir math 2 cned seconde
Exercice 1 Question 1 Quelles sont les droites parallèles ? Les droites D1 et D2 sont parallèles car elles ont le même coefficient directeur 2 7 x Les droites D3 et D4 sont parallèles car elles ont le même coefficient directeur 10 3 x Question 2 Résoudre le système d’équation
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Devoir maths
Lycée Ibn chabbat Année scolaire : 2016/2017 Devoir de synthèse n°1 Prof : . Feki DISCIPLINE : MATHEMATIQUES NIVEAU : Technique Exercice n°1 : Cocher la réponse exacte : 1/ la mesure principale d’un angle () tel que ()= - +2kπ , k 1. b) - c) - d) 2/
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Devoir Maths 2 cned
Modèle de copie Word (à partir de la version 2007) Références du devoir Matière : Mathématique Code de la matière : MA20 N° du devoir : Devoir 2 (tel qu’il figure dans le fascicule devoirs) Pour les devoirs de langues étrangères, précisez LV1, LV2 ou LV3 : doubleclic Vos coordonnées
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Devoir n°4 mathématiques statistiques première ES-L
Exercice 1 : 1/ Ranger les valeurs par ordre croissant : 5 916,35 < 6 347,48 < 7 361,01 < 7 555,15 < 7 581,56 < 7 727,26 < 8 136,18 < 13 476,76 < 15 624,30 L’effectif total N est impair, la médiane est la valeur de rang (N+1)/2
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Devoir sur les probabilités et les statistiques
Aude LE BIHAN Devoir de Mathématiques n°1 (2nd) Exercice n°1 : 1.a. b. Il semble que les points B, K et D sont alignés. 2.a. Les coordonnées du point B sont (0;1) et celles du point D sont (1;0). b. Le repère est (A;B,D). Sur l'axe des abscisses, autrement dit
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Devoir1 math seconde cned
Exercice 1 1) a) Pour le forfait A: f(x)=20 Pour le forfait B: g(x)=0,15x Pour le forfait C: h(x)=0,05x+12 b) 2) a) f(x)=g(x) 20=0,15x 133,33=x f(x)=h(x) 20=0,05x+12 8=0,05x 160=x g(x)=h(x) 0,15x=0,05x+12 0,10x=12 x=120 b) Pour moins de 130 SMS le meilleur forfait est le b, entre 130 et 150 SMS
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Devoir: écart moyen et standard
Examen final--exemple UNIVERSITÉ DU QUÉBEC À MONTRÉAL EXAMEN MAT 1002 1. Trouver le point de rencontre de ces deux droites : 3x – 4y = 6 4x + 3y + 17 = 0 2. Effectuer la sommation suivante; + 4 sachant que = (n+1)/3 3. Trouver la moyenne et l’écart-type
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Diego Rivera
Diego Rivera -Diego Rivera, nacido el 8 de diciembre de 1886 en Guanajuato y fallecido el 24 de noviembre de 1957 en San Ángel, es un pintor mexicano. Aunque practicó la pintura de caballete durante toda su vida, Rivera es mundialmente famoso por sus murales, hechos en México, principalmente Ciudad
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Différence de polinômes
Devoir 3 différence de polynômes 1. Réduis les expressions algébriques suivantes. 1. (2a2 – a) – (-a2 + 5a) 2. (5c + 3b – 4) – (8c –2b – 6) 3. (a2 + 3b + 6) – (3a2 – b) 4. (10a2 +2ab – 6) –(3a2 – ab – 1)
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Dm d'anglais sur les maths
Dissertation de français : Pensez-vous que la passion dans la tragédie soit, comme on l’a parfois dit, une faiblesse ? Au sortir du Moyen-Âge, l’Homme veut en finir avec cette ère. Pour ce faire, ils entrent dans une nouvelle période appelé Renaissance et redécouvrent l’Antiquité avec les humanistes. Ainsi l’Europe
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DM mathématiques sur les Intégrales
DEVOIR Durée : 1 heure Calculatrice autorisée. EXERCICE 1 ( 4 points) Calculer les intégrales suivantes :
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DM maths fonction logarithme
TS Correction du devoir à la maison n°7 2018 – 2019 Exercice 1 : PARTIE A : 1. 2. Par lecture graphique, on a f (1) = 1 f '(1)=coefficientdirecteurdelatangenteT = ∆y = 4,5−1=−3,5. a. b. c. f (x)= axln(x)+ b −3 où a et b sont des nombres réels.
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DM spé maths: graphes
Patrick Laurent DM°5 Ex 1 1. oui car il y a 2 sommet de degré impair Non car il y a des sommets impair 2. a) N car elle est symétrique b) 3. A-B-D-G = 27 Ex 2 1. oui car il y a 2 sommets impair A-C-B-D-F-H-G-E-D-C-A 2. 3
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Domaine Compétences Novice Intermédiaire Confirmé Expert
NOM : Prénom : Compétences Chapitre 1 – Introduction aux fonctions Domaine Compétences Novice Intermédiaire Confirmé Expert Ensemble de nombres ►Connaître le nom et le contenu des principaux ensembles de nombres (S 1) ►Déterminer si un nombre appartient ou non à un ensemble (S 1) ►Déterminer le plus petit ensemble
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