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43 516 Archives du BAC dissertations gratuites 13 741 - 13 755

  • Explication du texte Karl popper/« Le progrès de la science consiste en essais, en élimination des erreurs, et en de nouveaux essais guidés par l’expérience acquise au cours des essais et erreurs précédents ».

    Explication du texte Karl popper/« Le progrès de la science consiste en essais, en élimination des erreurs, et en de nouveaux essais guidés par l’expérience acquise au cours des essais et erreurs précédents ».

    1) Expliquer l’expression : « Le progrès de la science consiste en essais, en élimination des erreurs, et en de nouveaux essais guidés par l’expérience acquise au cours des essais et erreurs précédents ». Selon vous, la science consiste-t-elle dans la découverte de nouvelles vérités ? Le progrès de la

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  • Explication du texte, La conscience est durée de Bergson

    Explication du texte, La conscience est durée de Bergson

    La conscience est durée BERGSON L ’énergie spirituelle Dans un extrait de L'énergie spirituelle, Henri Bergson aborde le thème de la conscience. Le problème qui se pose à lui est de saisir la réalité de la vie psychique sans la dénaturer : l’intelligence est-elle en mesure d’appréhender le réel dans

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  • Explication d’un texte de Kant cas

    Explication d’un texte de Kant cas

    Explication d’un texte de Kant : 1. Kant dans cet extrait de ‘’ Leçons d’éthique, Ethique, Des devoirs envers soi-même ‘’ nous fait une leçon sur la valeur de l’humanité. Il choisit comme première exemple une personne qui échangerait ça liberté pour de l’argent. Poursuit en disant que la vie

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  • Explication d’un texte d’Alain : « L’âme, c’est ce qui refuse le corps »

    Explication d’un texte d’Alain : « L’âme, c’est ce qui refuse le corps »

    Explication d’un texte d’Alain : « L’âme, c’est ce qui refuse le corps » Éric Delassus L’âme c’est ce qui refuse le corps. Par exemple, ce qui refuse de fuir quand le corps tremble, ce qui refuse de frapper quand le corps s’irrite, ce qui refuse de boire quand le

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  • Explication en anglais de l'activité estudiantine d'une personne

    Explication en anglais de l'activité estudiantine d'une personne

      I’ve got a Bac (professional commerce) and Now, I study for higher national diploma   Are the same time I work at Royale Hair & Beauty, its a hair salon located in the center of Montpellier betwen 2 tram stations saint Guilhem and peyrou during 2 years.   My

    365 Mots / 2 Pages
  • Explication Freud l'artiste et le neveropathe

    Explication Freud l'artiste et le neveropathe

    Explication de Texte Freud Introduction à la Psychanalyse p354 ________________ ________________ Inutile de présenter l’inventeur de la psychanalyse Freud la troisième blessure narcissique de l’humanité après Copernic et Darwin grâce à sa découverte de l'inconscient ici son extrait de texte tiré de l’Introduction à la Psychanalyse qui a pour thème

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  • Explication j'aime l'araignee

    Explication j'aime l'araignee

    PARCOURS ASSOCIE / LA BOUE ET L’OR EXPLICATION LINÉAIRE N°1: “J’aime l’araignée” V.Hugo, Les Contemplations, 1856 INTRODUCTION: poème de Victor Hugo, célèbre poète du 19es, chef file mvt romantiq extrait des Contemplations : (mort fille Léopoldine),Livre III, de 30 poèmes, expression de la pitié, prise en considération de la misère

    584 Mots / 3 Pages
  • Explication le crapaud de Tristan Corbière

    Explication le crapaud de Tristan Corbière

    Explication linéaire n°2 : « Le Crapaud », Les Amours jaunes, Tristan Corbière, 1873 Tristan Corbière (1845-1875) : - Il s’oppose au Romantisme et au Parnasse -> il n’appartient à aucun mouvement - Il a fait un seul recueil : Les Amours jaunes,1873 - Il est mort à 30 ans

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  • Explication Le gland et la citrouille

    Explication Le gland et la citrouille

    Introduction : Fabuliste, moraliste du classique (Siècle de Louis XIV). Transforme et enrichit le genre de la fable en introduisant le vers irrégulier et la diversité des tons. 1678: 2eme recueil La fable se situe au livre 7 et c’est la 11ème fable Elle suit la fable “La laitière et

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  • Explication linéaire

    Explication linéaire

    Introduction : 1. Henri Beyle dit Stendhal est l'auteur des romans La Chartreuse de Parme (1839) et Le Rouge et le Noir (1830). Ce roman d'apprentissage est sous-titré Chronique de 1830 et trace l'histoire sociale et amoureuse du héros, Julien Sorel entre ses 19 et 23 ans. Dans ce livre,

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  • Explication linéaire

    Explication linéaire

    Explication linéaire Introduction : Dans cette lettre, Mme de Tourvel, qui en est l’auteure, va se livrer à son amie plus âgée qu’elle, Mme de Rosemonde. Mme de Tourvel va alors raconter à sa confidente qu’elle commence à développer des sentiments pour le neveu de celle-ci, le vicomte de Valmont,

    529 Mots / 3 Pages
  • Explication linéaire

    Explication linéaire

    Explication linéaire n°4 : 1. L1-2 : discours introducteur 2. L3-15 : récit allégorique * L3-13 : Tableau Bucolique * L13-18 : Questions rhétoriques 3. L19-23 : clôture de l’apologue 1. L1-2 : présence d’une forme d’essai : * Présent de vérité générale * Forme infinitive « Nommer » à

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  • Explication linéaire "A une passante"

    Explication linéaire "A une passante"

    Charles Baudelaire, poète de la modernité du XIXème siècle, est considéré comme le poète d’une seule œuvre. Même s’il écrit Le spleen de Paris, elle s’apparente plus à une réécriture des Fleurs du Mal qui est son œuvre principale. Publiée pour la première fois en 1857, elle fait l’objet

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  • Explication linéaire "A une passante" Fleurs du Mal (Baudelaire)

    Explication linéaire "A une passante" Fleurs du Mal (Baudelaire)

    Baudelaire est poète, critique d’art, journaliste et traducteur d’Edgar Poe. D’abord proche du romantisme puis du parnasse, il est considéré comme un précurseur du symbolisme. En 1857, paraît son unique recueil de poème en vers, qui sera en parti censuré au terme d’un procès avant d’être enrichie et réédité en

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  • Explication linéaire "A une passante" Fleurs du Mal (Baudelaire)

    Explication linéaire "A une passante" Fleurs du Mal (Baudelaire)

    ORAL D’ESPAGNOL Hola! Me llamo Zéliha, tengo 14anos y soy una alumna de 3°(tercero) en el colegio de inmaculado concepción en Espalion. Voy a presentar mi viaje a España en la región de Castilla-la-Mancha en Madrid. Quiero hablar de el segundo día que era el martes 10 de abril (dies).

    469 Mots / 2 Pages
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