BAC SVT
1 579 Archives du BAC dissertations gratuites 961 - 975
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Le vivant et la construction de l’échelle statigraphique
Jeanne Avannier *T-04 Le vivant et la construction de l’échelle statigraphique : * Groupe étudié n°1 : Mammalia (mammifères) Exemple de Mammalia : le dauphin Afficher l’image source Graphique du groupe des Mammalia du nombre de genres en fonction du temps : • Groupe étudié n°2 : Placodermi ( placodermes
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Le volcan Eyjafjallayökull
Eruptions Cause de plus de 280 000 morts depuis les années 1600, les éruptions volcaniques sont l’un des phénomènes naturels les plus redoutés, cependant elles ne sont pas toujours source de forts risques pour les populations. Ces risques sont très divers et peuvent aller d’éjections de téphras à des coulées
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Lecture du milieu Hugh & Leifson
Lecture du milieu Hugh & Leifson Recherche de la voie d’attaque du glucose But Cette technique permet la détermination du métabolisme oxydation ou fermentatif de la bactérie, autrement dit : dégrade-t-elle le glucose via le cycle de Krebs (= aussi appelé cycle de l’acide citrique par anglicisme, est une voie
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Législation sur l'élevage de gibier
LEGISLATION ELEVAGE DE GIBIER Espèces étudiées : Faisan, perdrix rouge Formation responsable élevage : Bac pro, bprea, bta, bts ou + avec module gibier et/ou expérience professionnelle Certificat de capacité Pour les espèces élevées (préfet) : catégorie A ou B A : le gibier est élevé pour être lâché dans
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Les 3 niveaux de la biodiversité
Les trois niveaux de la biodiversité : La biodiversité ( contraction de " biologie " et de diversité " ) correspond à " la variabilité des organismes vivants de toute origine, y compris, entre autres, les écosystèmes terrestres, marins et autres écosystèmes aquatiques, et les complexes écologiques qui en font
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Les 6 questions d’examen de la pensée économique
Les 6 questions d’exams de la pensée économique : 1-Le salaire dans la pensée économique. 2-La théorie de l’offre et de la demande. 3-Comparer les conceptions classiques et marxistes de la valeur. 4-Comparer les conceptions classiques et keynésiennes de la crise. 5-La monnaie dans la pensée économique. 6-Le contexte socio-historique.
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Les acides aminés
Les acides aminés | Biochimie • UE1 Les acides aminés Sommaire du cours I. Géneralités II. Les aa protéinogènes II.A. Les aa courants II.B. Les aa rares III. Propriétés acido basiques des aa III.A. Caractère amphotère III.B. Cas des aa à chaines latérales ionisables IV. Autres propriétés des aa IV.A.
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Les agriculteurs d'aujourd'hui et de demain
Introduction : Notre monde est aujourd’hui confronté à des enjeux capitaux : changement climatique, explosion démographique, épuisement des énergies fossiles, vieillissement et santé, inégalités croissantes et déséquilibres socio-économiques, perte de biodiversité... Tous ces défis sont complexes car ils sont interdépendants, nécessitent l'alliance de nombreux acteurs, s'inscrivent dans le long terme
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Les algues verts
Bonjour, chers agriculteurs. Je m'appelle Killian BERTECHE, conseiller municipale de votre commune, chargé des affaires concernant l'environnement et le développement durable. Un article est paru dans le journal "Ouest France", je me devais d'écrire cette lettre ouverte pour vous en informer et de vous faire part de certains points de
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Les allèles
les gènes sont constitués d'allèles car c'est la la vie. Sans cela il n'y aurait pas de différences entre les humains tels que la couleur de peau, des yeux, des cheveux. Quand on croise deux humains de couleurs de peau différentes cela peut donner une couleur mélanger qu'on appelle le
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Les ARNs
UE1 – Biologie Moléculaire Mr Tholance LES ARNs 1. Généralités 1. Structure des ARNs Structure primaire : * Polynucléotide dont les ribonucléotides sont unis par des liaisons phosphodiesters * Différence avec ADN : * Structure le plus souvent monocaténaire * Du ribose à la place du désoxyribose * De l’uracile
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Les associations phénotypiques
Nous savons qu’aux sein d’une même espèce, les membres de celle-ci ne se ressemblent pas nécessairement tous et affichent des différences. Ils possèdent donc des différences phénotypiques. Mais qu’est-ce que le phénotype et par quoi est-il affecté Le phénotype est l'ensemble des caractéristiques visibles d'un organisme : couleur des cheveux,
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Les atomes
Tre, P ord : atomes existent rarement à l’état isolé * Gaz rares, seul à exister à l’état d’atome (H à Hte Tre ) Assiociation : Formation édifices : complexes Molécules : 2 -> plusieurs milliers atomes État gaz, liq ou sol Assemblage régulier atomes empilés (métaux) Assemblage ions arrangés
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Les bactéries
SEQUENCE 3 COMPRENDRE L’INFECTION BACTERIENNE POUR UN USAGE RAISONNE DES ANTIBIOTIQUES SEANCE 4 BIO Description des phases de l’infection FICHE D’ACTIVITES REFERENTIEL : - 20 Pouvoir pathogène des bactéries -20.1 Infection bactérienne SITUATION PROFESSIONNELLE : Laura est malade depuis 3 jours, elle se sent fébrile et à très chaud. Elle
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Les bases biologiques chez la femme
Thème 3 : Corps Humain et santé. Partie A : féminin, masculin. Chapitre I : devenir homme ou femme. Problématique : Comment le phénotype féminin ou masculin se met-il en place depuis la fécondation jusqu'à la puberté ? I/ Le phénotype féminin et masculin. TP1 Activités 1 Phénotype : Ensemble
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