Devoir Bts Muc Cned dissertations et mémoires
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Droit Séquence 2 BTS MUC
DROIT SEQ 2 : L'adaptation des relations de travail par le droit négocié I Les sources étatiques du droit du travail ETATIQUE : qui a trait à l'Etat **A** Le bureau international du travail élabore des règles communes que les pays membres d'Organisation internationale du travail s'engagent à respecter de manière à ce que les travailleurs du monde entier soit égaux. **B** La place de la construction jurisprudentielle (décision des tribunaux et des cours) est
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BTS MUC
Gestion de la relation client 1er activité Pro : Activité vente Chapitre 1 : La mission vente 1er compétence : Comment préparer l’entretien de vente 1. Préparer ses fiches produit Au préalable, on présentera l’entreprise en mettant en valeur les points forts. La fiche produit doit mettre en évident les techniques spécifiques au produit afin de démontre au client le professionnalisme du vendeur. 1. Préparation de la documentation distribuée au client 1. Préparer la fiche
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Le récit de jugement au prud'hommes BTS MUC
Romario Charles François et Olivier Dorante. Note : / Observation Devoir sur des jugements au tribunal des prud’hommes dans le 10 arrondissement de paris. Cas numéro : 1 Date : 27/06/2018 Etage : 2 « commerce » Salle : A21 Heure du jugement : 14H23 Les demandeurs : Avocat Y représentant Mr Ben Mohamed Les défendeurs : Avocat X représentante Mlle Fontaine Bon à savoir : Mlle Fontaine et Mr Ben Mohamed n’ont pas pu
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Corrigé Cas Péribex BTS MUC
Analyse du contexte 1. L’entreprise à eu besoin d’un nouvel élan en 2008 suite à un essoufflement provoqué par une mauvaise organisation, un manque d’innovation mais aussi un conflit d’intérêt car les actionnaires réclamaient de la rentabilité immédiate ce qui ne permettait pas à l’entreprise d’innover. 1. Les conséquences des décisions du nouveau PDG : * Chiffre d’affaire qui passe de 250M en 2008 à 550M en 2015 * Innovation écologique (panneau solaire) * Mise
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Devoir Math 2 cned seconde
Exercice 1 Les droites D1 et D2 sont parallèles car elles ont le même coefficient directeur. Les droites D3 et D4 sont parallèles car elles ont le même coefficient directeur. {█(2x-7y=32@10x-3y=-32)┤ {█(10x-35y=160@10x-3y=-32)┤ (10x-35y)-(10x-3y)=160-(-32) 10x-35y-10x+3y=160+32 -35y+3y=192 -32y/-32=192/-32 y=-6 3) Exercice 2 On peux dire que le repère (A, B, D) est orthonormé car il est dans la figure ABCD qui est un carre et a donc des angles droits et des cotes égaux A(0 ;0) B(1
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Culture générale BTS MUC
1.1 Le premier document est une lettre, informative paru le 17 mars 2016 dans L’Humanité et a été écrite par Françoise Dumont. La journaliste veut interpeller la ministre de l’éducation nationale, à propos du fait que les enfants immigrés principalement des Roms n’ont pas tous accès à l’école de nos jours en France. Après avoir rappelé à la ministre de l’éducation nationale que l’école était obligatoire pour tout français ou étranger de 6 à 16
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Méthodologie BTS MUC
ACRC 7 – Le Merchandising Mettre en avant les produits & les services agencer la surface de vente I/ Introduction Espace commercial organisé en fonction de 5 objectifs : * Accueil * Attractivité * Accessibilité * Sécurité * Logistique Émergence de 2 domaines obligatoires : * Front office * Back Office (ne voit pas le client) II/ Principes clés & enjeux du merchandising Règle des 5B par Charles Kepner : * Le bon produit *
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Etape de la vente BTS MUC
ACRC- Etapes de la vente Les Etapes : * Accueil * Prise de contact * Recherche de contact * Recherche des besoins * Reformulation * Présentation des articles argumentation = FIDELISATION * Réponse des articles * Argumentation * Réponse aux objections * Conclusion de vente * Prise de congé 1. Accueil : Pourquoi le client entre-t-il dans le magasin ? * Il connait le magasin * Notoriété * Publicité Quelles sont ses attentes ? *
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Exercice p104 a 107, comment se forme les salaires, livre ECO session 2018-2020 bts MUC
ÉCONOMIE GIUDICELLI DIEGO Page 104 a 107. comment se forment les salaires ? 1/ la contribution de chaque salarie a la production est un déterminant des salaires car c'est cette mème production qui va déterminer les revenus des entreprises et donc parallèlement les salaires. 2/ la stabilité de sa main d’œuvre peut conduire un entrepreneur a mieux payer ses salaries car ceux ci connaissent bien l'entreprise. Un recrutement serait une perte d'argent car il faudrait
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Devoir 2 E1 cned
EXERCICE N°1 Etapes Barrage/objections Réponse Contact : « Bonjour, je suis Loïz Kerneïs, commerciale de l'agence Com To Com agence de communication basé a Paris. » « Oui, c’est à quel sujet, nous ne nous connaissons pas je pense. » Effectivement c'est via un article paru dans la presse à propos des activités de votre entreprise que je vous contact. Raison de l’appel : « Je vous propose un accompagnement personnalisé afin de développer votre
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Devoir 1 MGUC CNED 2018/2019
Dossier 1 Q1.1 325x0,95= 308, ==> prix après remise de 5% 308,/(1-0,35)= 4 ==> prix après application du taux de marque 308,x0,20= 61, ==> marge 416,8125+61,= 570 ==> prix TTC les vélos d'appartement seront vendu au prix de 570 € l'unité. Q1.2 Prix proposé Ventes prévisionnelles CA en € 200 600 120 000 300 650 195 000 400 550 220 000 500 500 250 000 600 400 240 000 CA total 1 025 000 Q1.3
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Devoir math 1 CNED
________________ Exercice 1 1 a) pour chaque forfait A,B,C exprimer le montant en de la facture f(x), g(x) et h(x), en fonction du nombre x de SMS envoyés, x variant de 0 a 200 Forfait A : F(x) = 20 Forfait B : G(x) = 0,15*x Forfait C : H(x)0,05*x + 12 b) Le forfait A est une droite horizontale avec 20 comme ordonnée Le forfait B est une droite fonction linéaire passant par l'origine
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FICHE 1 VENDRE ACRC BTS MUC 2017 - 2018
BTS Management des Unités Commerciales Session 2018 Épreuve d’Analyse et de Conduite de la Relation Commerciale Fiche d’activité professionnelle n°1 VENDRE CANDIDAT(E) NOM : PRENOM(S) : UNITE COMMERCIALE Résultat de recherche d'images pour "intersport" RAISON SOCIALE : ADRESSE : Compétences déclarées (cocher les cases correspondantes) Compétence 41 Vendre 411 Préparer l’entretien de vente 412 Établir le contact avec le client 413 Argumenter 1. Conclure la vente Titre de la mission Entretien de vente Business to
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Droit bts muc, le régime salarié
Chapitre 2 : Le régime salarié L’accès au statut salarié passe par le processus de recrutement, et par le contrat de travail qui régit « essentiellement » la relation professionnelle entre l’employeur et le salarié. 1. Le recrutement Le recrutement, est la première phase pour accéder au régime salarié. Le droit au recrutement vise la recherche d’un équilibre entre le respect de l’exigence de l’employeur et celui des libertés individuelles des candidats à un emploi.
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Acrc fiche mission facing bts muc
Annexe 7 (1) BTS Management des Unités Commerciales Session 2019 Épreuve d’Analyse et de Conduite de la Relation Commerciale Fiche d’activités professionnelles n°3 METTRE EN PLACE UN ESPACE COMMERCIAL ATTRACTIF ET FONCTIONNEL CANDIDAT(E) NOM : BOUKRAA PRÉNOM(S) : SARAH UNITE COMMERCIALE RAISON SOCIALE : PARFOIS ADRESSE : Compétences déclarées (cocher les cases correspondantes) Compétence 53 Mettre en place un espace commercial attractif et fonctionnel 531 Agencer la surface de vente X 532 Mettre en valeur
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Devoir math 2 cned seconde
Exercice 1 Question 1 Quelles sont les droites parallèles ? Les droites D1 et D2 sont parallèles car elles ont le même coefficient directeur 2 7 x Les droites D3 et D4 sont parallèles car elles ont le même coefficient directeur 10 3 x Question 2 Résoudre le système d’équation { 2
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Devoir 1 histoire cned
1)La nature de ce document est la traduction d'une brochure publiée en espagnol en 1881 à Buenos Air, une période marquée par les migrations européennes.L'auteur de ce document, Auguste Brougnes, est un agriculteur des Hautes-Pyrénnées. Il utilise cette brochure, un an après sa présente publication, comme extrait dans son livre publiée en 1882, «Bases pour servir les entreprises de colonisations dans les territoires nationaux de la République d'Argentine.». Cette brochure parle des nombreuses richesses de
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Fiche d'activité professionelle vendre BTS MUC
Annexe 7 (1) BTS Management des Unités Commerciales Session 2020 Épreuve d’Analyse et de Conduite de la Relation Commerciale Fiche d’activités professionnelles n°1 VENDRE Forme CCF CANDIDAT(E) NOM : VENTRE PRÉNOM(S) : Anaïs Cendrine Marguerite UNITE COMMERCIALE : Z Génération RAISON SOCIALE : DEVRED 1902 ADRESSE : CC. MAYOL PASS Compétences déclarées (cocher les cases correspondantes) Compétence 41 Vendre 411 Préparer l’entretien de vente ˟ 412 Établir le contact avec le client ˟ 413 Découvrir
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Devoir 1 - Management CNED
Question 1 Précisez, en justifiant votre réponse, si la Soulterie relève d’une logique entrepreneuriale ou managériale. Si nécessaire, vous expliciterez vos propos en référant à l’approche de J. Schumpeter. Selon Joseph Schumpeter, un entrepreneur est un agent économique capable d’anticiper les besoins sur un marché. Cet agent économique est aussi considéré comme quelqu’un d’audacieux car il prendra le risque de se lancer dans un marché d’une façon innovante. Au contraire le manager doit avant tout
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Devoir 1 - E6 CNED
Question 1 Après avoir défini la notion de réseau commercial, vous préciserez quelle est la forme du réseau de Briocolomania. Un réseau est un ensemble organisé d’unités commerciales liées par des intérêts communs, de nature commerciale, juridique et financière. Les unités commerciales d’un réseau partagent une même enseigne, une offre de produits et service similaire. Dans le cas de Briocolomania nous sommes face à un réseau intégré. Comme nous l’indique la carte d’identité du groupe
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Devoir BTS NRC 1A D1 E3
ECONOMIE L'importance des fermes de cacaotier dans nos pays équatoriaux ne se limite pas au plaisir provenant de ses fèves, il suscite en effet une dimension économique et écologique. 70% des pays producteurs sont la Côte d'ivoire, le Ghana, le Cameroun, le Nigeria. A eux se rajoutent le Brésil, l’Équateur, la Malaisie, la République Dominicaine. Ils forment ensemble 90% de la production mondiale de cacao. Les pays proches équateurs sont favorables à la production du
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C41 ETAM LINGERIE BTS MUC
C41 - Vendre - Vente réalisée en unité commerciale Activité Vente d’un produit de chez Etam Lingerie : PYJAMA TROIS PIÈCES BICHE - MALIBU 35,00 € / 55,00 € Vente additionnelle “ COMBI / PYJ + ACCESSOIRE = 45€ ! ” : CHAUSSONS FOURRÉS À MINI GRELOT - CORDOBA 10,00 € / 12,99 € Date et durée 1 semaine stage (5 jours) du 16/12/2018 au 22/12/18 Contexte professionnel Etam lingerie est une boutique affilié
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Relève d'idée sur le thème seul avec tous BTS MUC
Document 1 : Michel de Montaigne « De la solitude » Essai I, 39 L’idée générale : La solitude Les idées secondaires : Il faut vivre pour soi, se recueillir, ne pas voir la solitude comme de l’égoïse mais comme un recentrement sur soi Savoir profiter des plaisirs de la vie sans pour autant y être dépendant Il faut pouvoir avoir l’esprit en paix pour profiter de la solitude. Il faut se détacher des biens matériels car
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Exemple projet PDUC BTS MUC SIMPLY
Projet de développement de l’unité commerciale Logo simply market.png 1. Diagnostic partiel de l’UC 1.1 L’émergence du projet La dynamique de projet est dictée par l’opportunité de la réfection et de la réorganisation du magasin engagée par le groupe Auchan. Il s’agit donc de profiter de ce fait pour réfléchir à l’élaboration d’un plan d’actions adapté. 1.2 La collecte des informations et supports du diagnostic Le diagnostic a été fait sur la base des informations
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Plan projet bts muc
I Diagnostic partiel : partie 1 (5 pages maximum) Toutes les sources d’information (internes et/ou externes à l’U.C.) que vous avez utilisées sont à mentionner dans un document de synthèse = bibliographie A. Analyse commerciale Présentation de l’unité commerciale * Nom * Situation géographique (à positionner sur une carte à présenter à l’oral) * Activité (plaquette de l’entreprise à présenter à l’oral) * Historique (si appartenance à un réseau, le présenter brièvement) * C.A et
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