Soins Infirmier dissertations et mémoires
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Démarche de soin
Démarche de soin Méthodologie pour démarche de soin pour le diplôme d état d aide soignante Nom prenon sexe âge du patient Situation familiale ( marier ,célibataire , veuve ou veuf ) si la personne a des enfants ,qui appelé en cas d urgence vérifier le numéros de téléphone. ,mutuelle , pourcentage prise en charge sécu , Motifs d entrée depuis quand , antécédents medico chirurgico , posologie Si c est une personne résident en
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APP soins relationel
Je suis actuellement dans un stage en EPAD ( établissement pour personne âgée dépendante) dans le département des Yvelines. Repartie sur 3 étages plus une annexe avec une capacité de 120 lits. La répartition fait que je reste centré sur le deuxième étage avec à cet étage 30 résidents. Les résidents sont accueillis ici généralement à cause des pathologies qui ne leur permettent plus de vivre seul. Il y a : la cadre de santé,
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Démarche de soins infirmière
Projet de soins infirmier Motif d'hospitalisation: En septembre 2013, Mr B. est pris en charge par les urgences de Valence en état d'ébrièté avec vomissement, un score de glasgow à 7(coma), myosis aréactif puis mydriase bilatérale aréactif. Un AVC hémorragique est diagnostiqué (hématome pontique expansif (= cervelet et tronc cérébral), suite à cela il est transféré au CHU en réanimation neuro-chirurgicale, où il restera 3 mois avant d'être transféré dans le service de rééducation le
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Soin relationnel S2
La situation que j’ai choisie de retenir, et qui a attiré mon attention, est une situation qui se déroule en box pédiatrique dans un service des Urgences, avec une petite fille de 5 ans à qui on devait pratiquer un prélèvement sanguin. Le 12 mars 2014 Laurie 5 ans arrive en box pédiatrique suite à une consultation faite par le pédiatre du service des Urgences. Elle présente une hyperthermie, des céphalées et des nausées depuis
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Soin relationel
Pour le semestre 5 un travail écrit nous a été demandé pour l’UE 4.2 l’analyse d’une situation relationnelle. Description de la situation. La situation se passe sur mon lieu de stage dans le service digestif. Lors de ma troisième semaine de stage du semestre cinq dans un établissement de la Seine-Saint-Denis. Il est 16h30, Madame B se présente au poste de soins pour une hospitalisation. Je me présente à elle, je l’accompagne dans sa chambre
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Soin éducation et de prevention chez un patient
________________ EVALUATION DE L’UNITE D’ENSEIGNEMENT ________________ ________________ 4.6. S3 SOINS EDUCATIFS ET PREVETION ________________ PRESENTATION SYNTHETIQUE DE LA SITUATION Mr C, 71 ans est hospitalisé via le service des urgences pour érysipèle sur le dessus du pied gauche. Il est à la chambre d’abord à la chambre 7 qui est une chambre double puis transférer à la chambre 17 qui est une chambre seule pour un isolement de contact dû à la présence de Bactéries
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Candidature à un poste d’infirmier dans votre établissement
X X X X X X X X X Objet : Candidature à un poste d’infirmier dans votre établissement Pièce Jointe : curriculum vitae A Saint-Chamond, le 13 octobre 2015, Madame, monsieur, En vue de l’obtention de mon diplôme d’infirmière, je me permets de vous soumettre ma candidature spontanée à un poste d’infirmier dans votre établissement. Vous trouverez pour celle-ci, mon curriculum vitae en pièce jointe. Disponible immédiatement et ouverte à la possibilité de débuter
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La réfection d’un pansement complexe chez une personne Schizophrène qui refuse le soin
ANALYSE DE PRATIQUE PROFESSIONNELLE STAGE N°2 La réfection d’un pansement complexe chez une personne Schizophrène qui refuse le soin Service d’admission en psychiatrie (John Cade) C.H. Guillaume Régnier de Rennes. Description de la situation et de son contexte Le soin se déroule en unité d’admission au sein du service John Cade du CH Guillaume Régnier. Dans la chambre de Mme H. Mme H, 35 ans, est une personne qui vit seule à son domicile, elle
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Démarche de soin
DEMARCHE DE SOINS I/ Présentation du Patient Nom : _ R……. Prénom : X Né(e) le (Âge) : 28/07/1974 41ans Domicile : Paris 15 ème Profession : Multiple petit boulot Réseau de Soutien : Famille Prise en charge Sociale : AAH et aide financière du parrain et de la mère ; patient sous curatelle (parrain) Entrée le : 26/01/2015 Motif d'Hospitalisation : Patient en Hospitalisation sous la demande d’un représentant de l’état suite à des
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UE 4.2. S2 Soins relationnels
________________ U.E. 4.2 S2 : Soins relationnels ________________ Au sens large, un soin est une attention portée à une personne. Pour l'infirmière c'est le moyen par lequel elle s'applique à rendre la santé à un malade. La relation est un rapport de dépendance, d'influence réciproque entre plusieurs personnes, établie par le moyen de la communication verbale ou non. De ce fait, tout être humain est un être de relation puisqu'il communique. L'alliance de ces deux
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Soins d'hygiène et de confort de l'enfant
L'ENFANT Soins d'hygiène et de confort de l'enfant 5 Critères fondamentaux à chaque soins * L'hygiène : lavage des mains avant et après, cheveux attachés, entretien du poste de change, * L' ergonomie : PRAP S2 ( geste et posture, TMS ( trouble musculo squelettique) * L’économie : matériel et gestes * Communications : échanger, parler Les Besoins La théorie des 14 besoins fondamentaux de Virginia Henderson 1. la respiration 2. Boire et manger 3.
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Analyse de pratique sur un soin d'escarre
Analyse de pratique – Stage 1 Introduction Dans le cadre de mon stage réalisé en EHPAD, je vais accompagner une infirmière qui va réaliser un soin d’escarre dans la chambre d'une personne âgée. J'ai choisi cette situation car c'est le premier acte technique que j’ai vu et le premier escarre également. Présentation succincte du service J’effectue mon premier stage de type 3, en soins longue durée dans un EHPAD (Etablissement pour Personnes Âgées Dépendantes) de
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Démarche de soins
DEMARCHE DE SOINS DE MME D. LE 07/10/2015 Histoire de vie : Mme D. est née le 26/02/1939. Elle s’est mariée deux fois et est à ce jour veuve. Avant son hospitalisation elle vivait seule à son domicile avec des aides. Elle à une fille et un fils. Ce dernier est décédé d’une crise cardiaque récemment. Elle est sous curatelle. Son médecin psychiatre est le Dr V. Histoire de la maladie : Mme D. est
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Humanitude, comprendre la vieillesse prendre soin des hommes vieux
Institut de Formation en Soins Infirmiers M.F COLLIERE Centre hospitalier de Béziers Magnaldi laura Lenoble Pauline Roustand Louis Roca Claire Malafosse Nina Mariaud Clara Promotion 2015-2018 UE 4.1 S1 Fiche de lecture Référence de l’ouvrage : Titre : « Humanitude, comprendre la vieillesse prendre soin des hommes vieux » Chapitres étudiés : V- Des hommes soignants et VI- La philosophie de l’humanitude Auteurs : Jérôme Pellissier et Yves Gineste, respectivement écrivain chercheur en psycho-gérontologie et
1 530 Mots / 7 Pages -
Démarche de soin
Stage 1 (Psychiatrie) 07/10/2015 EHPAD : Hammeau des Accates 63 rue des Camoins 13011 Marseille. Etablissement privé à but non lucratif, sous statut associatif, accueillant toutes personnes valides, semi-valide et dépendantes. (40% de sœur, frère, père dans l'établissement) Objectifs : Offrir un lieu de vie agréable ou il est proposé de vivre dans un esprit fraternel et de bénéficier d'un accompagnement de qualité, doté d'une unité de vie dédiée aux personnes atteintes de la maladie
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RÉFLEXION SUR LA SOUFFRANCE ET ANALYSE D’UNE SITUATION COMPLEXE DE SOINS
Université de Montréal Exploration de la faisabilité d’une formation en ligne comme stratégie pédagogique en lien avec les pratiques de base et les précautions additionnelles dans le contexte hospitalier du CSSS de Gatineau. par Nancy Wade Faculté des sciences infirmières Travail d’intégration présenté à la Faculté des sciences infirmières en vue de l’obtention du diplôme d’études supérieures spécialisées (D.E.S.S) en prévention et contrôle des infections JUIN 2013 ©Nancy Wade 2013 ________________ Résumé La littérature scientifique
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RÉFLEXION SUR LA SOUFFRANCE ET ANALYSE D’UNE SITUATION COMPLEXE DE SOINS
Université de Montréal Exploration de la faisabilité d’une formation en ligne comme stratégie pédagogique en lien avec les pratiques de base et les précautions additionnelles dans le contexte hospitalier du CSSS de Gatineau. par Nancy Wade Faculté des sciences infirmières Travail d’intégration présenté à la Faculté des sciences infirmières en vue de l’obtention du diplôme d’études supérieures spécialisées (D.E.S.S) en prévention et contrôle des infections JUIN 2013 ©Nancy Wade 2013 ________________ Résumé La littérature scientifique
13 630 Mots / 55 Pages -
Demarche de soins psychiatrie
Analyse synthèse de Mr B. Pierre Mr B. Pierre, 36 ans, est hospitalisé à l’Umd en SDRE (loi juillet 2014) depuis le 6 mai 2014. Mr B est atteint de schizophrénie paranoïde sévère qui est une maladie mentale chronique de type psychose et qui se caractérise par une perte de contact avec la réalité ainsi qu’une instabilité thymique depuis l'âge de 20 ans. Il est adressé par le Dr B. de l'hôpital Garderose de Libourne
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RECUEIL DE DONNEE + PROJET DE SOIN + LEXIQUE
Recueil de données Renseignement généraux Madame L Yvelise est né le 15/08/58 (57 ans). Elle est de nationalité française. Les infirmières libérale on pris en soin Madame L Yvelise le 08/10/2015 à la suite d'un anévrisme abdominal, compliqué d'une colite ischémique le 04/08/2015. Aspect physique : Madame L pèse 73 kg pour 1m66. Elle a un IMC de 26,5, elle est en surpoids. Lors de nos visite elle se trouve toujours en position allongé :
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Démarche de soin
DEMARCHE DE SOINS 1. PRESENTATION DES INFORMATIONS RECUEILLIES JUSQU'A CE JOUR : 1.1- caractéristiques générales Motif de la prise en charge : MR H, domicilié à ….., âgé de 36 ans est accueillie aux ACT depuis le Février 2014 pour sa pathologie chronique et sa situation précaire. L’objectif de sa prise en charge est de lui favoriser l’accès aux soins, l’autonomie et l’insertion sociale pour lui permettre de vivre avec sa maladie. Présentation sociale :
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Soins relationnels cas
Sommaire Introduction : I. Présentation du service : II. Présentation de la personne soignée : III. Description de la situation relationnelle : IV. Analyse : a. Communication non verbale : b. Communication verbale : Conclusion : ________________ Introduction : Dans le cadre de la validation de l’unité d’enseignement 4.2 « Soins relationnels » du semestre 2 en lien avec la compétence 6, je dois réaliser un travail écrit de réflexion avec utilisation de différents concepts.
1 573 Mots / 7 Pages -
Le système digestif, cours infirmier
UE 2.2 L'appareil digestif La digestion : Permet de dégrader les aliments d'origine animale ou végétale en éléments simples qui seront après l'absorption utilisés comme énergie ou comme éléments de base de construction plastique. I-Les fonctions de l'appareil digestif La motricité:aliments qui subissent une transformation mécanique qui les homogénéisent et les mêlent aux sécrétions digestives. Sécrétions : Permet transport d'H2O, électrolytes et substances dans les cellules du tractus digestif vers la lumière digestive. Digestion :
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Situation de soins
APPLICATION N°2 I. PHASE DESCRIPTIVE A. Situation de soins Je suis étudiante infirmière de deuxième année, en stage dans le service de chirurgie orthopédique dans un hôpital ; nous sommes à mon deuxième jour de stage et l’infirmière, me demande d’aller prendre les constantes, et faire l’évaluation de la douleur de Mr H qui sort d’une opération du col du fémur. Mr H ans, est hospitalisé à ce jour via les urgences, en chirurgie
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Soins relationnel - activités à médiation
La sophrologie Où peut-on retrouver la sophrologie : Préparation à l’accouchement, à la naissance Domaine sportif A l’hôpital : sommeil, alcoolisme, antidouleur, soins palliatifs... Méthode de développement et d’épanouissement : elle permet de stimuler les capacités de la personne pour dormir, c’est aussi une méthode qui permet d’éliminer toutes les tensions physiques, à aider à la gestion des émotions, à aider la gestion du stress, à avoir une meilleure estime de soi et à établir une meilleure relation
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Accompagner une personne dans la réalisation de ses soins quotidiens
ESCURET Julie Lundi 4 Janvier 2016 IFIS Clermont-Ferrand Promotion 2015-2018 Groupe Ecole 3 Référent Pédagogique : KUZAN Véronique UE 2.10.S1 : « INFECTIOLOGIE- HYGIENE » Compétence 3 : « Accompagner une personne dans la réalisation de ses soins quotidiens » Dossier d’hygiène Sommaire : INTRODUCTION PAGE 3 METHODOLOGIE PAGE 3 DESCRIPTION DE LA SITUATION PAGES 4-5-6 ANALYSE DE LA SITUATION PAGES 7-8-9-10 CONCLUSION PAGE 10 BIBLIOGRAPHIE PAGE 11 Introduction : Pour ce dossier d’hygiène nous
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