Adm 1400 Tn1 dissertations et mémoires
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Dissertation philosophie passé
Lancien Carline TL3 Suis-je ce que mon passé à fais de moi ? La conscience de soi n'est pas une chose mais plutôt, comme le dit Husserl, une intentionnalité, c'est à dire de me diriger vers l'extérieur puisque « toute conscience est conscience de quelque chose » ( Husserl). A partir de là , le soucis existentiel naît de cette fêlure irrémédiable, de cette séparation originelle de l'être avec le monde. Mais la prise de
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Notre pensée est-elle prisonnière de la langue que nous parlons ?
Chercher le mot juste, ce n’est pas tant chercher le mot qui exprimerait notre pensée que chercher à former, en la formulant, une pensée qui ne serait, sans cela, qu’un sentiment confus, de sorte qu’on peut dire, avec Hegel, que « c’est dans le mot que nous pensons ». Mais si la pensée est, ainsi, insé- parable du langage, est-ce à dire qu’elle est également inséparable de la langue que nous parlons ? Si nous
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ADM 1002_ TN3
Question 1 : Quelle est la nature des situations problématiques qu’expose ce cas? L’entreprise Maynard limitée vit plusieurs situations problématiques qui l’empêchent de grandir en temps qu’entreprise. C’est le statu quo. Les problèmes touchent le niveau stratégique et plus particulièrement le niveau opérationnel ainsi que le côté administratif. Ces problèmes, classés en ordre d’importance, sont les suivants : 1. Équipements de travail et présentoirs désuets. Ergonomie des lieux déficiente et non sécuritaire comme le
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ADM1002 - TN1 - Série B
Question 1. Faites une liste de 20 activités concrètes de John R. Porter en tant que directeur général du Musée de Québec. 1. Dès son arrivée au musée en 1993, John R. Porter communique sa conception du Musée et de sa direction prochaine à l’ensemble du personnel. 2. Dans les premières semaines, il se familiarise avec le Musée, son personnel, ses structures et ses pratiques. 3. Il organise un plan triennal qu’il soumet au conseil
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Commentaire platon gorgias
Introduction : Ce texte est un extrait du Gorgias, discours philosophique écrit par Platon entre 494 et 493 avant J-C et qui examine les valeurs de la rhétorique. Ce passage met en scène Calliclès et Socrate, un des plus grands philosophes de tous les temps, qui fut le maitre de Platon. Les deux protagonistes nous incitent à nous interroger sur le plaisir et le bonheur. Socrate nous offre un problème imagé, faut-il préférer un tonneau
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Que désir-t-on ?
Que désir-t-on ? Le désir est la quête d’un objet que l’on se représente comme étant la source d’un plaisir. En celui-ci réside un aspect négatif qui est le fait de ressentir un manque que l'on souhaite constamment assouvir. Le désir, de façon indubitable, est conditionné par le manque, la privation. Mais la représentation purement positive d'un désir serait avant tout créatrice. C'est là que consiste l'ambivalence du désir : s’il cherche le plaisir, il
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A-t-on rendu justice quand on a eu recours à son intime conviction ?
sujet : A-t-on rendu justice quand on a eu recours à son intime conviction ? INTRODUCTION Par définition , la justice du latin "jus" désigne le respect de la norme du droit , d'une part , la vertu qui consiste à respecter les droits d'autrui d'autre part . C'est en quelque sorte le moyen de vivre en société sans avoir recours à la force . cependant , il arrive que certaines personnes se rendent justice
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La Religion.
la Religion La remarque essentiel à faire en matière de divin, c’est que même s’il est l’objet de de la religion, tout dieu n’est pas religieux. Ainsi y a-t-il un Dieu des philosophes. En effet, c’est d’abord dans le domaine du savoir que la connaissance a eu longtemps besoin de Dieu. Depuis les Grecs la connaissance se définit comme la connaissance du nécessaire, autrement dit il s’agit de déterminer la cause qui conduit chaque chose
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Faut-il apprendre à penser
Penser d’après Descartes est le fait « d’avoir présent à l’esprit quelque chose », ce n’est donc pas l’objet d’une réflexion. Le fait d’apprendre est le fait d’acquérir des connaissances ou des compétences par différents moyens, il convient donc de se demander si l’Homme doit apprendre à penser pour exercer son jugement et si oui par quels moyens. 1) Oui il faut apprendre à penser La pensée est innée par le caractère biologique de l’homme
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Fiche de notion - Autrui
AUTRUI Idées, arguments Références, auteurs - Autrui = sujet (≠ objet) Un individu = corps + conscience «subjectivité» = individu : l’autre que moi est doué de raison. - Personnalisme : doctrine philo° fondée sur la valeur absolue de la personne. On ne catalogue pas un H dans des catégories prédéfinies -> Ce serait le traiter comme un objet et nier sa lib. Pas non plus sur l’originalité et le caractère de l’individu unique mais
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La liberté, philosophie.
La liberté se définit généralement comme l’absence de contrainte. De façon générale, la liberté est le concept qui désigne la possibilité d'action ou de mouvement sans contrainte. Un être libre est un être capable de décider de lui-même de ses actes et de les réaliser sans entraves. Par ailleurs, la loi correspond à une règle de fonctionnement obligatoire et général qui s’impose aux entités qu’elle vise. Elle a pour but de garantir l’équité, l’égalité
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LE TRAVAIL, LA TECHNIQUE.
LE TRAVAIL, LA TECHNIQUE. Tripalium, les 3 pieux, instrument qui servait à ferrer les chevaux. Instrument douloureux, qui exerce une contrainte. En latin « labor », activité qui me coûte, pénible et devant laquelle je déploie des efforts pour parvenir à m'y soustraire. ( tricher plutôt que travailler, jouer au loto, inventer l'institution de l'escalavage...) Travail associé à douleur (songeons aux représentations mythiques de l'âge d'or, moments dans lesquels l'humanité n'avait pas accompli sa « mue » qui
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L'énergie spirituelle - Bergson
Ce texte est extrait de « l’énergie spirituelle » de Bergson. Celui-ci y donne sa vision sur la signification de la vie. Ainsi, la thèse du texte est que la joie est la manifestation d’une réussite de la vie, dont le but est la création de soi par soi. Le texte a 3 articulations. La première partie, de « Les philosophes » à « triomphal » (ligne 1 à 7), annonce que la joie est
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Fiche sur le bonheur cas
Fiche sur le Bonheur 1. Définir le Bonheur 1. Une aspiration universelle * Bonheur : Etat de pleine et entière satisfaction → le bien suprême pour Aristote : le « Souverain Bien » fin dernière de toutes nos actions, pas désirable en vue d’autre chose. * Le plaisir pas bonheur s’il n’est pas de l’ordre de la pure satisfaction * Etymologie : Bonheur=bonne augure Idée de chance, de fatalité et de hasard Fortune : bonheur
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N'y a-t-il de vérité que scientifique ?
Depuis l'Antiquité, le scepticisme se définit par opposition à ce qu'il dénomme le dogmatisme, entendant par là non pas une école philosophique particulière, mais la prétention, commune à diverses écoles, de pouvoir énoncer des vérités certaines. Contre cette dernière les sceptiques invoquaient de nombreux arguments ou tropes, dont l'un des plus célèbres, le premier dans la liste dressée par Agrippa, fait état de la pluralité des écoles dogmatiques : celles-ci s'opposent et proposent comme certainement
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La logique entrepreneurial et managériale
1. La logique entrepreneurial et managériale I caractériser les enjeux de la logique entrep Repérage des opportunités et la prise de risque : nécessaire au développement et à la création de l'activité nouvelle ou dynamiser celle existante. Les risques sont principalement financiers et commerciaux Processus entrep. : -recherche d'une idée/opportunité par la création où reprise d'une E -analyse du marché et diagnostic des ressources pour vérifier la fiabilité du projet -concrétisation sous forme de projet
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Dissertation sur la raison et le désir
Dissertation de philosophie Terminale littéraire Dans quelle mesure la raison peut-elle être opposée au désir ? Afin de répondre de la meilleure des façons a ce questionnement il parait bon de commencer par introduire les termes clés, et de les définir. Le mot désir provient du latin « desiderare » et désigne dans un premier temps les besoins corporels de l’individu comme manger, dormir, se reproduire, respirer et caetera. Il s’agit de sa manifestation la plus
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Les réalités : être vivants qui nous entourent, mis aussi les artefacts produits par l’activité humaine
Les réalités : être vivants qui nous entourent, mis aussi les artefacts produits par l’activité humaine L’œuvre d’art : production esthétique des beaux-arts qui vise le beau. Elle ne vise pas à la satisfaction des besoins. Pb : on a d’un côté les œuvres d’art qui sont matérielles (cad qui parviennent aux sens), donc qui ressemblent aux autres réalités, mais de l’autre l’œuvre d’art a un statut particulier, elle est sactuarisé (dans les églises et
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"Il est possible de penser que rien ne mérite le sacrifice de notre vie.
Il est possible de penser que rien ne mérite le sacrifice de notre vie. Si l'on se sacrifie pour quelqu'un de proche, on perd une partie de notre vie, on y renonce, or, on doit vivre pour soi et non pour autrui. Il faut essayer d'avoir davantage de réflexion, d'avoir de la raison que d'être commandé par ses émotions. Si l'on ne réfléchit plus, il est possible que l'on vive la vie de l'autre, que
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Toute loi - Thomas d'Aquin
Explication de texte : Toute loi, Thomas d’Aquin. La loi comme le dit Thomas d’Aquin « vise l’intérêt commun des hommes » c’est-à-dire qui permet aux hommes de coexister sur un pied d’égalité mais comme il le dit dans ce texte la loi n’est peut-être pas toujours compatible avec le bien de tous. Thomas d’Aquin parle de l’inconvenance de certaines qu’il dit trop général et qui ne conviennent donc pas à certaines conditions particulières. La
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Week-end à la campagne de Matthieu Salmon (2007)
Scénario Week-end à la campagne de Matthieu Salmon (2007) Sq.1 1 Ext/jour - 2007 - Devant le Lycee - Foule Pierre et Mark sont meilleurs amis. Ils sortent du lycée à 17h00 et marchent jusqu'a l'arrêt de bus comme d'habitude. Sur le chemin il discutent. Mark ...Il fallait que je te parle de quelque chose toute à l'heure en Histoire Géo mais j'ai completement zappé. Pierre Je t'écoute. Mark Ca te dirais de passer un
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La diversité des cultures est-elle un obstacle à l'unité de l'humanité ?
Kenza Djilali 701 La diversité des cultures est-elle un obstacle à l'unité de l'humanité ? Toute société humaine a une culture. La culture est considérée comme un trait caractéristique de l'humanité, qui la distingue des animaux. La culture est ce que l'homme ajoute à la nature. L'homme exerce son humanité par cette culture. C'est processus d'acculturation qui apporte à l'Homme une éducation et lui permet de vivre en société. L'homme est donc le seul être
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Religion.
Une analyse philosophique de la religion doit considérer ici la religion comme un fait, et l'analyser comme tel. Il ne s'agit pas ici de débattre sur la véracité ou non du référent auquel telle ou telle foi renvoie, mais d'analyser le fait religieux. C'est qu'il a existé et qu'il existe, au-delà de la variété des temps, des lieux et des peuples, quantité de religions plus ou moins constituées: c'est la récurrence, la persistance de ce
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Ici à un passage issu de Les Deux Sources Morale de la Religion
Nous avons affaire ici à un passage issu de Les Deux Sources Morale de la Religion . A travers ce texte Bergson met en évidence la relation inéluctable de la société à travers nos actes et nos choix. Dès lors une question se pose , nos obligations et nos choix ne sont ils que l'origine d'une pression sociale, ainsi pourquoi accepter ses obligations ? Nous constaterons que c'est la société qui est acteur de notre
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Desir et bonheur cas
DESIR ET BONHEUR ♦ Occurrences : On peut désirer toute sorte de chose. Ex : Des objets, des personnes, un évènemt, des idées abstraites, être soit même pris objet de désir. Le désir porte sur un objet indéterminé donc il est +∞ et il peut être sur n’importe quel l’objet. ► Le désir désire désirer. Analyse « Un Amour de Swann » de Marcel Proust : Charles Swann→ un ♂ brillant. Il rencontre Odette de
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