Histoire contemporaine
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Cours histoire contemporaine
Partie III : Regards sur l’Empire français et la société coloniale (1880-1914) I. Histoire des politiques coloniales 1780-1870 La Révolution française n’a pas trop pensé la question de la colonisation mais les monarchies des Bourbons sont bien celles qui ont construit l’empire colonial en instaurant des comptoirs et en commerçant
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Cours Histoire des idées politiques
Histoire des idées politiques Monsieur DELAIGUE Amphi J Vendredi Retourner derrière soi = toujours bénéfique. Jury des concours = questions générales, pas techniques. Examen : QCM ou moitié QCM (dizaines) et moitié question (question de synthèse : 1 ou 2 pages max). Question synthèse (10 pts) {2pages max = 1
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Cours Histoire Des Institutions de l'Antiquité
Histoire des Institutions de l’Antiquité Civilisations anciennes du proche et moyen orient , Mésopotamie tandis que en Occident la découverte de l’écriture a eu lieu 4 millénaires plus tard. Civilisation égyptienne : delta des zones ou très précocement l’homme a franchi un certain nombre de découvertes. Civilisations dont certaines ont
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Cours Histoire Sur L'immigration 1ere S
La société française et l’immigration au XXème siècle Dès la fin du XIXème siècle, la France a recourt à l’immigration du travail. Cette immigration ne va pas cesser et continue jusqu’à nos jours. Les populations migrantes sont surtout les polonais, les italiens et les maghrébins. Ils sont plus ou moins
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Cours Sur Alexandre Le Grand
Alexandre passe à la fois pour un grand homme et pour un ogre. Création du monde hellénistique, qui n'a pu se former que parce qu'il a conquis l'orient. Il s'inspire des traditions orientales de gestion du territoire. Il est mort très jeune, ce qui a laissé le temps à un
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Cours sur l'ONU
Discipline : Histoire COMPÉTENCE 1 : Durée : 03 H Niveau : Tle Thème 1 : LEÇON 1 : L’ONU HABILETES CONTENUS Définir l’ONU Décrire les étapes de la création de l’ONU Expliquer les principaux objectifs et grands principes de l’ONU le fonctionnement du système des Nations Unies Schématiser le
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Cours Sur La Deuxième Guerre Mondiale
La deuxième guerre mondial Introduction: Elle commence en septembre 1939 et se termine le 8 mai 1945 en Europe et le 2 septembre 1945 au Japon. Une guerre mondial et total, un caractère nouveau : le génocide I. Les grandes phases de la guerre 1. Les victoires de l'Axe: Axe: L’
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Cours, Forces, Faiblesse, Réinvention
Force, faiblesse, réinvention * 1. 1814 – 1870s : la force contestée du pouvoir exécutif monarchique Introduction : partons de 1879 1879 est l'année de l'arrivée au pouvoir du premier président de la République républicain. Le 30 janvier 1879, Jules Grévy est élu par une chambre républicaine depuis 1875. Dans
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Cours: Asie Orientale
La Chine, bébé tigre est aujourd'hui dans le sillage des dragons: première tentative de développent dans les années 70 mais sans succès, C'est dans les années 1980 (avec la mort de Mao en 1976) lorsque Deng Xiaoping décrète l'ouverture vers l'extérieur en 1978 grâce à la politique du développement du
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Cours: Démographie et mouvements de populations : les hommes et leurs lieux géographiques
Chapitre 1 : Démographie et mouvements de populations : les hommes et leurs lieux géographiques I- La croissance démographique et ses enjeux : A) Une croissance générale mais différenciée : 1) Croissance démographique, explosion et ralentissement : C'est dans la seconde partie du 18ème siècle que l'on voit la croissance démographique évoluer sans
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Cours: la civilisation hébraïque
histoire des institutions de l’antiquité chapitre 2 : la civilisation hébraïque Lhistoire de ce peuple sont a l'origine des conception chrétienne, cela commence au milieu du 3ieme millénaire sur une region que lon appel maintenant la palestine. a l'origine un peuple philistins. ce territoire était peuple de tribut dorigine assez
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Cours: La croissance lente
Chapitre 1 : La croissance lente 1.1 Les évolutions démographiques La poussée démographiques commence dès le 9e siècle, et a partir du 11e jusqu’au 13e siècle elle va augmenter de façon très significative. Elle est essentiellement urbaine. La démographie dans les campagnes reste stable et celle dans les villes, à
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Cours: Le modèle de l’imperium (de l’Antiquité au Moyen Age)
Une institution, du latin in stare, status, renvoie à qqch d’ancien (Les Institutes). Le mot renvoie à instituer, ce à quoi on donne un statut, donne une forme, ce à quoi on a élevé de manière organisé, à fixer durablement. Ce sens général recouvre plusieurs dimensions : - Établir une
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Cours: Les Grands Enjeux Énergétiques Mondiaux
Les Grands Enjeux Énergétiques Mondiaux I- Des modes de croissance et de développement fortement consommateurs en énergie : A) L’accroissement des besoins énergétiques mondiaux : 1) Les grandes phases historiques dans l’accroissement des besoins énergétiques : Au 20ème siècle, la consommation énergétique multipliée par 15. -1900 : Charbon = 94% de la consommation d’énergie (joue un
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Cours: L’Etat et le droit romain
Chapitre 1 : L’Etat et le droit romain C’est en 753 avant JC que la ville de Rome aurait été fonde par Romulus. Au 6eme siècle avant JC Rome est gouverné par des rois qui sont des étrangers qui viennent du Nord de ce que l’on appelle aujourd’hui l’Italie, des
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