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Objet d’étude : La question de l’homme dans les genres de l’argumentation.
Objet d’étude : La question de l’homme dans les genres de l’argumentation. Evaluation de lecture cursive : Regarde les lumières mon amour (2014), Annie Ernaux. 1. Faites une brève présentation du livre (genre, thème, structure, visées…) 1. Sur combien de temps est conduit le journal ? Quel est l’intérêt ?
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Objet d’étude : le personnage de roman du XVII à nos jours.
Mercredi 10 Janvier 2018 DEVOIR DE FRANÇAIS Objet d’étude : le personnage de roman du XVII à nos jours. I-Question de corpus Ce corpus est composé de quatre extraits de romans historiques : La Chartreuse de Parme (1839), de Stendhal ; Une Ténébreuse Affaire (1843), de Balzac ; Les Misérables
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Objet d’étude : le personnage de roman du18e siècle à nos jours
Objet d’étude : le personnage de roman du18e siècle à nos jours La princesse de Clèves : Mme de Lafayette Première partie (1678) intro : Marie-Madeleine Pioche de La Vergne, comtesse de La Fayette est une femme de lettres française né en 1634 à Paris et décédée en 1693 dans
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Objet d’étude : Littérature d’idée du XVIe au XVIIIe siècle
Objet d’étude : Littérature d’idée du XVIe au XVIIIe siècle. Correction dissertation n°2. Analyse du sujet : 1/ 2 Pensez vous que l’on retienne les apologues parce qu’ils nous amusent ou parce qu’ils nous instruisent ? Pb : opposition amuser / instruire = qu’est ce qui marque le plus l’esprit
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Objet d’étude n°2 : Le personnage de roman et son évolution.
Objet d’étude n°2 : Le personnage de roman et son évolution. En quoi la figure du marginal, du personnage en rupture de ban est-elle, à la fois, le miroir des préoccupations de son époque et une réflexion sur la condition humaine ? Corpus complémentaire n°1 : L’évolution du personnage de
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Objet d’étude n°4 : la question de l’homme dans le genre de l’argumentation du XVIème siècle a nos jours
Objet d’étude n°4 : la question de l’homme dans le genre de l’argumentation du XVIème siècle a nos jours Quelle forme peut prendre le discours de « l’honnête homme » dans une société de représentation ou l’ennui est rédhibitoire ? Séquence 6 : l’art du portrait Texte 1 : Les
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Objet d’étude « Les relations collectives au travail »
Objet d’étude « Les relations collectives au travail » Annexe 1 : 1) Ce conflit a commencé, à l’origine, par un plan de réorganisation qui avait pour but la suppression de 190 postes (37 dans les bureaux et 138 dans les centrales) qui servaient à approvisionner 263 magasins de vêtements
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OBJET D’ÉTUDE: Romances sans Paroles
Fiche de révisions: Malines, Paysages belges, Verlaine OBJET D’ÉTUDE: Romances sans Paroles Œuvre intégrale Extrait n°12 livre /photocopie Paul Verlaine 1844-1896 Symbolisme Romances sans Paroles Dernier poème de la section «Paysages belges» 1874 INTRODUCTION: → Paul Verlaine(1844-1896) -vagabond, plusieurs conquêtes -alcoolique: absinthe, oublier la mort de sa cousine qu’il aimait
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Objet technologique
Nom: Maxime et John GAMME DE FABRICATION Pièce: Catapulte en bois N⁰ Opération Croquis Matériel et Matériaux Temps d’exécution 1 Conception du lanceur 40 min. 1.1 Percer un trou pour la tige fileté dans les deux morceaux de bois de 7.5cm x 5cm x 4cm et dans le lanceur en
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Objets à travers le temps
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Obligation, permission et interdiction au present en anglais
Obligation, permission et interdiction au present Obligation : must + base verbale (à toutes les personnes) have to + base verbale (à toutes les personnes SAUF à la troisième personnne du singulier) has to + base verbale (troisième personne du singulier) Permission : can + base verbale (à toutes les
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Obligations délictuelles
INTRODUCTION L’industrie de la beauté a longtemps définit un model de beauté qui s’est pratiquement imposé et qui malheureusement ne correspond pas à toutes les cultures.Bien que le sujet de la dépigmentation reste encore très tabous, elle est une réalité ; même dans nos écoles. Ce qui nous conduit à
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Obmorok Esther, Esther, Racine, 1688, Acte II
Pistes pour la L.A n°2 L'évanouissement d'Esther Esther, Racine, 1688, Acte II, scène VII p48- vers 684 p50 genre : théâtre : mise en scène, théâtralité ( tout ce qui est hors du texte écrit ), rapports de force, double énonciation / tragédie : fatalité, péril, mort, grandeur du héros
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Observation des cellules
Activité 2 : Observation des cellules II : L'organisation des cellules : 2.1 Procaryotes 2.2 Eucaryotes Remplir le tableau suivant Animale Végétale Enveloppe de la cellule Membrane plasmique Membrane plasmique + Paroi cellulosique + Plasmodesme Cytoplasme Plus abondant Moins Abondant Noyau Contient l'ADN Contient l'ADN Organites Réticulum endoplasmique Appareil de
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Observation des cellules d'oignons rouge dans différent états.
L’observation de structures semblables dans de très nombreux organismes a conduit à énoncer le concept général de cellule et à construire la théorie cellulaire. Plus récemment, l’invention du microscope électronique a permis l’exploration de l’intérieur de la cellule et la compréhension du lien entre échelle moléculaire et cellulaire. La séparation
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