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Mathématiques 3 ème durée 2h 2nd semestre 2016
Devoir N°2 Mathématiques 3 ème durée 2h 2nd semestre 2016 Exercice1 : 4 pts 1. Résoudre les systèmes d’équations en utilisant la méthode indiquée : 2y + x = 5 -y + 7 = x +4 (par comparaison). (1pt) X – 3y = 11 2x – y = 8 (par
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Mathématiques : Expression générale d’une suite
Mathématiques : Expression générale d’une suite * Soit (Un) la suite définie pour tout entier naturel n par : Uo=1 Un+1=Un+2n+3 Démontrez par récurrence que Un=(n+1)² Pn : « Un=(n+1)² pour tout entier nЄN » Initialisation : U0=(0+1)²=1 La propriété est vraie pour n=0 Hérédité : Hypothèse de récurrence Supposons
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Mathématiques : le second degré
Le second degré (1ère partie) I. Fonctions polynômes du second degré (rappels de 2nde) 1. Définition et forme canonique Définition n°1 : On appelle fonction polynôme du second degré toute fonction ff définie sur \mathbb{R}R par : f(x) = ax² + bx + cf(x)=ax²+bx+c, avec aa, bb et cc des
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Mathématiques appliquées à la gestion – Série E - MQT 1001
Mathématiques appliquées à la gestion – Série E - MQT 1001 Module 5 – Éléments de statistique descriptive Travail Noté 5 Nom : Lagacé Prénom : Sarah Numéro d’étudiant : 18259445 Trimestre : Hiver 2019 Adresse : 318 chemin Fraserville, Rivière-du-Loup Code Postal : G5R 5M6 Cell. : 418-894-7981 Courriel
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Mathématiques classe TSECO
LPMDT- Ségou Composition de la 2ème période 2018-2019 A.E de Ségou Classe : TSECO Mathématiques Coéf : 3 Durée : 3 H M. DEMBÉLÉ Situation d’évaluation n°1 : Escompte………………………………………… ( 4 points) On remet à l’escompte trois effets payable dans 90 jours. 1°) Sachant que : * Les escomptes obtenus
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Mathématiques devoir 4 cned seconde
________________ Première partie Exercice 1 1.m.A (16*10 + 17*10 + 18*10 + 19*50 + 20*30 + 21*10 + 22*20 + 23*40 + 24*80 + 25*450 + 26*150 + 27*10 + 28*40 + 29*0 + 30*0 + 31*40 + 32*30 + 33*10 +34*10) / 10 + 10 + 10 + 50
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Mathématiques financières
Contrôle continu N°1 Exercice 1 : 8 points Un commerçant fait deux placements à intérêt simple dans deux banques différentes. La somme des deux placements est de 2 000 000 F. Pour la première banque est placé a un taux t% ; la deuxième banque fait le placement a un taux (t+2)%. Le revenu
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Mathématiques financières - Exercices de révision cours préalable
ÉVALUATION : Portrait de la cible - V2 IDENTIFICATION DE L’ÉQUIPE Noms et Matricules HEC Montréal des membres : Marque choisie : Boisson gazeuse - Pepsi régulier ________________ 1. VARIABLES DE SEGMENTATION SOCIO-DÉMOGRAPHIQUES RETENUES (3 POINTS) Description de la variable socio-démographique Justification par des données statistiques issues de Vividata Âge
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Mathématiques numériques
MODULE 4 : FONCTIONS TRAVAIL NOTÉ Question 1 : Dites si les expressions numériques suivantes sont des relations linéaires, quadratiques, inversement proportionnelles ou inversement proportionnelles au carré. a) y = 2x – 8 C'est une relation linéaire. b) C'est une relation quadratique. c) C'est une relation proportionnelles au carré. d)
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Mathématiques organisées
Souid.N Série N°4 EXERCICE N°1 1/a) Calculer b) Déterminer la valeur de a pour la quelle f est continue en 2 2/ Pour a= 5 ; déterminer le domaine de continuité de f Exercice N°2 : I- Soit g la fonction définie sur . 1/a) Justifier que g est continue
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Mathematiques seconde
Mathematiques : Devoir 1 Exercice 1 : 1) a. D = [-2;2] b. f(-2) = -1 c. f(0) = 1 d. f(x) = 3 x= -1 et 2 2) a. f(x) = -3 x = impossible b. S = [-2;1,75] U [0;1,75] 3) a. x -2 -1,5 -1 0 0,5
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Mathématiques, rappel du cour (probabilité)
Prof : Belhadj Salah Prof : Belhadj Salah Tunis Tel : 97 781 869 Bac tunisienne 2013/2014 Définition : Si un espace probabilisé et un événement de E alors : Différent type de tirage : Type tirage
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Mathématiques: les suites
I. Quelques rappels 1. Définitions et notations Une suite est une fonction définie sur l’ensemble N. On considère la suite u qui associe à un entier n son double 2n : n 0 1 2 ... u(n) 0 2 4 ... L’image de 2 par u se note u2 plutôt
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Mathez, transports internationaux
Mathez transport internationaux Cas n° 11 I. La logistique d’acheminement Calcul du nombre de boites dans un carton : Dimension carton(L*l*h) 45 34 40 Dimension boite 37 45/37= 1 34/37=0 40/37=1 21 45/21=2 34/21=1 40/21=1 16 45/16=2 34/16=2 40/16=2 1ére combinaison : 1*1*2=2 2eme combinaison : 1*2*1=2 3eme combinaison : 2*0*2=0 4eme
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Maths
Introduction En Afrique subsaharienne, et particulièrement en Cote d’Ivoire l’école est en proie a une crise depuis plus d’une décennie . Au nombre des problèmes qui la minent on peut citer le trafic d’influence en milieu scolaire. En effet quelque soit le niveau d’étude , le prestige de l’établissement ,
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