BAC SVT
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Sable et granulats
L’exploitation du sable et des granulats Les granulats sont des fragments de roche de taille inférieure à 125 millimètres destinés à entrer dans la composition de matériaux pour la fabrication de béton, verre ... Le sable est la troisième source la plus utilisée après l’air et l’eau, on la retrouve
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SANTE
Document à compléter. TD 22 Ecole et accueil de loisir Activité 1 Les objectifs de l’école 1. Lisez le document 1. Citez les objectifs de l’école maternelle : Aider chaque enfant à devenir autonome et à s’approprier des connaissances et des compétences. Citez les objectifs de l’école élémentaire : La
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Schéma micro-habitat
TRAVAUX DIRIGES n°1 ESA-IL3 Module TRANSQUA -TECNIQUES D’ANALYSE Corinne MENANTEAU Année 2019/2020 Exercice 1 : On propose d’analyser par HPLC un comprimé contenant de l’aspirine, de la caféine et de la phénacétine. Les conditions opératoires sont les suivantes : Colonne : Longueur 25 cm, diamètre intérieur 2.6 mm. Remplissage ODS
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Science de la vie et de la terre
Quelle sont les caractéristiques de ces deux maladies infectieuses ? Tout d’abord le VIH est un virus sexuellement transmissible, en effet lors d’une relation sexuelle non protégé avec un porteur du sida, son compagnon est infecté. La personne infectée perd tous ces lymphocytes, qui sont les cellules du système immunitaire.
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Science et vie de la terre
Lors d'une reproduction séxuée, les descendants de memes parents se ressemblent souvent entre eux et ressemblent a leurs parents, mais ne sont pourtant pas identiques. Comment la reproduction sexuée participe-t-elle a la variabilité génétique des individus ? Théme 1A- Chapitre 1 : Le brassage génétique et sa contribution à la
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Science et vie de la terre sur la diminution d'apport d'azote aux cultures.
Devoir maison de SVT: Un agriculteur du village utilise 175 kg/ha d'azote pour ses cultures de pommes de terre. Développez une argumentation pour le convaincre de diminuer cet apport d'azote aux cultures. Monsieur;je souhaiterai discuter avec vous du choix que vous faites d'utiliser 175kg/ha d'azote pour vos cultures de pomme
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Science laboratoire : la bulle de savon
Devoir maison de sciences laboratoire Tout d’abord nous avons fait un schéma pour nos mélanges Mélange n°1 : Nous avons mis 33, 3ml d’eau et 10ml de savon. Nous observons que la bulle est tres grande, elle mesure environ 7cm et a une durée de vie de 10s environ. Mélange
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Sciences De la vie et de la terre
Chapitre 2 Agrosystème et développement durable Problème : En exploitant les documents vous comparerez les différents modèles agricoles (vivrier, extensif et intensif) qui existent dans le monde, vous présenterez leurs caractéristiques, leur rendement de production agricole* et leur rendement écologique*. Bilan : Les agrosystèmes sont des écosystèmes
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Sciences et vie de la terre , mutations
LALLOZ Camille SCHIEBEL Noémie Activité 2 – Types et conséquences des mutations Les mutations peuvent avoir des conséquences variables , elles peuvent en modifiant la séquence ADN , modifier l’ARN messager et donc les acides aminés de la protéine .Il peut exister , dans une séquence nucléotidique plusieurs sortes de
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Sciences et vies de la terre : Evolution des pratiques agricoles
III comprendre des pratiques agricoles grâce à l’évolution Activité évolution et pratiques agricoles Grâce aux documents nous pouvons savoir que les agriculteurs font une sélection et contre sélection de leurs élevages afin de répondre plus précisément à leurs besoins c’est-à-dire qu’il vont prendre une espèce jugés intéressante à se reproduire
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Sciences les OGN
LES TRAITEMENTS AGRICOLES Les rendements agricoles ont augmenté depuis la fin du 19e siècle, mais surtout depuis le milieu du 20e siècle L'une des raisons de cette augmentation est l'utilisation d'une certaine pratique agricole dans les terres cultivées: les pesticides. Les pesticides sont des composants chimiques ayant des propriétés toxicologiques.
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Scientific thinking
PART I Question 1 1. Q1) which will reach the ground first Q2) which will make a louder noise upon hitting the ground Q3) which has a higher gravitational force on it 1. Object 1: be the last to reach the ground Object 2: the second to reach the ground
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Sélection naturelle
NOTIONS COMPETENCES TRAVAILLES 1 Exposés par binôme ou trinôme : - poster sur feuille réalisé en groupe - présentation orale Liste des sujets donnés : - l’île de la Réunion, île des biodiversités - la vanille de la Réunion - le récif corallien français, un milieu à préserver -
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Selection sexuelle : les Hirondelles rustiques
TP9 Sélection sexuelle Dans notre exemple, nous étudions les Hirondelles rustiques. Les femelles choisissent les mâles par rapport à la longueur de leur filets (= les plumes de la queue). Elles préfèrent les mâles qui ont les plus gros filets. Activité 1 : étude du document 2. 1- C ourbe
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Selon vous peut-on vivre l’extraordinaire au quotidien ?
TOULI 1BTR Culture générale Selon vous peut-on vivre l’extraordinaire au quotidien ? L’extraordinaire co-habite sans cesse avec nous : l’extraordinaire peut être perçu de tout manière par l’Homme, dans la joie, tout comme dans la peur. Sauf que certains on tendance à voir l’extraordinaire que lorsqu’ils sont entrain de vivre
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