Bts Communication Cned dissertations et mémoires
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Fiche pédagogiqie alimentaire cned bts esf technique animation
FICHE DE SEQUENCE PEDAGOGIQUE Les bases d'une alimentation équilibrée Nombre de séance :3 Durée par séance : 2h30 nombre de semaine:2 Thèmes abordés : Les groupes alimentaires Les graisses et sucres cachés des produits industrialisés La confection d'un menu équilibré Jour Atelier Thème Support pédagogique Le jeudi matin semaine 1 Le jeudi matin semaine 2 Le vendredi après midi semaine 2 La pause café-parent La pause café-parent cuisine Les graisses et sucres cachés des produits
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BTS GPME COMMUNICATION ORALE GRCF
ANNEXE V – 4 (Recto) BTS Gestion de la PME, session 2020 E4 – Gérer les relations avec les clients et les fournisseurs NOM et prénom du candidat N° de candidat Fiche d’analyse de situation professionnelle ◻ GRCF
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BTS SP3S Communication visuelle
Communication visuelle Qu’est-ce que la communication visuelle ? La communication visuelle est un moyen de transmettre des informations à l’aide de supports qui sont composés essentiellement d’images, de dessins ou de symboles. Ces derniers sont souvent accompagnés d’un écrit très bref qui donne des précisions essentielles. Attention un tract ou un flyer n’est pas de la communication visuelle car le message est essentiellement écrit. Quel est l’intérêt d’une communication visuelle dans le domaine sanitaire et
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Fiche de communication écrite BTS GPME
Analyse communication écrite : Plan de communication Contexte de la situation * Cadre général : Après avoir reçu de nombreux intervenants, fondateurs de leur entreprise, et afin d’approfondir le module « création d’entreprise », la conception d’un produit innovant et inexistant sur le marché a été proposé. L’idée d’un pansement gel cicatrisant annonce la naissance du Laboratoire BIOFI. Par suite de la réalisation d’une étude de marché le Laboratoire BIOFI lance leur gamme FlashBOBO. En
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Récapitulatif écrit communication bts
Note d’info Note de service Synthèse Rapport Courriel Courrier Le communiqué de presse Compte rendu Émetteur Assistante L’Assistante à la demande de la direction Assistante Assistante Assistante Assistante Assistante Assistante Destinataire A tout le monde A tout le monde, après validation du supérieur Supérieur hiérarchique Supérieur hiérarchique Personne interne ou externe Personne interne ou externe Journaux Aux acteurs liés à la réunion Où Dans un lieu visible par l’ensemble des salariés. Dans un lieu visible
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BTS MUC - DEVOIR 03 CNED Management 2eme année
Devoir 02 management Analyse de la situation de l’entreprise Question 1 Analysez la modification de l’attitude d’Odile depuis l’arrivée d’Alban en vous référant aux apports d’Adams. – sur 2 points Adams : Tout salarié a tendance à évaluer l’ensemble des avantages (« rétribution ») qu’il reçoit de son entreprise et des contributions qu’il lui apporte. Il rapproche ces deux évaluations et détermine un rapport entre elles. Ce ratio est également effectué par rapport à d’autres salariés puisque une
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Eco/droit Devoir 2 BTS CNED
PARTIE ÉCONOMIE Depuis les années 2000, le continent Africain affiche une croissance de près de 6% en moyenne. On assiste à un mouvement de rééquilibrage entre les pays du Nord et les pays du Sud. La croissance économique est l’accroissement sur une courte ou une longue période des quantités de biens et de services produits dans un pays. Dans un premier temps nous verrons quels sont les facteurs de la croissance sur le territoire africain.
3 196 Mots / 13 Pages -
CNED BTS COM 1A DEVOIR 1-Anglais
PARTIE 1 : COMPTE RENDU EN FRANCAIS Ce document est un article de presse rédigé par Yossi Sheffi et publié le 7 novembre 2018 dans le journal The Guardian. Les OGN sont-elles assez puissantes pour faire pression sur les grandes entreprises et les rendre plus attentives aux soucis environnementaux ? C’est la question que pose cet article. En effet, les ONG n’hésitent pas à utiliser le pouvoir des réseaux sociaux pour mettre fin à
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BTS culture de la communication Le Breton- Sécurité routière
Première partie 1)Selon David le Breton, ce qui motive la recherche du risque chez un individu, c’est le désir de se sentir vivant, de fuir l’ennuie. L’être humain cherche tout d’abord à fuir la monotonie de son existence passive. Il démontre un besoin d’évasion. Il prend alors en main son existence, prenant le contrôle de sa vie par le biais du « risque ». C’est ainsi qu’il se sent exister et reprend pleinement conscience de son existence,
1 965 Mots / 8 Pages -
Bts culture de la communication
Culture de la communication Piochon Athénaïs Première partie : 1- Le document que nous allons étudier ici est un extrait du roman « Rêveries du promeneur solitaire » de Jean-Jacques Rousseau paru en 1782. Dans cet extrait, Rousseau argumente sur la notion du bonheur et d’une certaine manière sur le caractère utopique de celui-ci. Cela nous amène à nous demander quelle est la conception du bonheur que nous présente l’auteur ici. Le bonheur serait, par
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Corrigé devoir 1 Informatique Commerciale CNED BTS CI
Devoir N°1 d’Import-Export Question 1 : En utilisant l’Incoterm CIP, Gloire Industrie doit assurer l’emballage de la marchandise, son préacheminement que ce soit à Marseille (transport maritime) ou à Paris (transport aérien), et également le dédouanement export. L’Entreprise se charge de payer le chargement, d’organiser et payer le transport principal, mais aussi de contracter une assurance. Le transfert de frais s’effectue à l’arrivée de la marchandise au port/aéroport de destination, et le transfert de risque
1 887 Mots / 8 Pages -
BTS GPME 2 CNED - SFD devoir 1
Première partie – Les budgets (16 points) 1. Retrouvez par le calcul le coût de l’unité d’œuvre du centre cuisson et indiquez Calculez l’annuité constante payable en mars de chaque année à arrondir à l’euro le plus proche. (1 point) Annuité = Emprunt × i = 40 000 × 5% = 9 238,99 € arrondi à 9 239 €. (1-(1+i))-n (1-(1 + 5%))-5 2. Présentez les divers budgets sur la période étudiée. (11 points) Budget
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E5 n°2 Cned Bts com
Epreuve E5 Devoir n°2 FORCES * Goût très proche de la poudre du petit déjeuner. * Pas d’huile de palme, de colorants, ni de conservateurs. * Appartient au groupe Nutrial * 35% de sucres et 40% d’acides gras saturés de moins que Nutella * Forte notoriété FAIBLESSES * Forte notoriété sur les poudres chocolatées et non les pâtes à tartiner OPPORTUNITES * 90.000 tonnes/an pour le marché de la pâte à tartiner en France *
359 Mots / 2 Pages -
Corrigé devoir 1 Anglais CNED BTS CI
Partie 1 : Compte rendu : Le dossier comprend l’extrait d’un article de presse de « The Independent » et un graphique en bâton qui traitent de la face sombre de la mondialisation et ses répercutions. Aujourd’hui, quand on achète un produit, il y a de fortes chances qu’il ait déjà parcouru le monde dans sa chaîne logistique. La vie d’une paire de tongs par exemple débute par le travail pénible de l’extraction de pétrole sur les
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Devoir de méthodologie de l'enquête CNED BTS 3P3
Question 1 : * Thème 1 : La réinsertion après la vie carcérale * Thème 2 : L’accès au transport en commun pour les personnes âgés * Thème 3 : Impacte du retour au domicile après la maternité * Thème 4 : Accès a l’éducation pour les immigrés * Thème 5 : Les conséquences du confinement sur les personnages a mobilité réduite Question 2 : Le harcèlement au collège : Des jeunes entre 11 et
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BTS CNED 2eme année management
Analyse de la situation de l’entreprise : Question 1 : Tout d’abord rappelons la définition d’une structure ; c’est une combinaison d’organes et de mécanismes qui vise à répartir, coordonner et contrôler les activités de l’entreprise pour que celle ci puisse atteindre ces objectifs stratégiques. Il y existe deux types de structures formelle et informelle. La structure formelle correspond à la répartition des tâches, établir les fonctions, définir des responsabilités et du pouvoir dans
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DEVOIR 1 ANGLAIS BTS ESF 1 CNED
DEVOIR 1 COMPRÉHENSION ORALE OBJECTIFS ▶ Être capable de comprendre un document enregistré audio, CD ou vidéo, présenté en langue anglaise ▶ Être capable de faire un compte rendu écrit ou oral en français d’un document enregistré audio en langue anglaise CONSIGNES ▶ Durée : 30 minutes sans préparation ▶ Trois écoutes du document audio espacées de 2 minutes ▶ Compte rendu de la compréhension à l’oral ou à l’écrit ▶ Dans ce devoir le
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Plan de communication BTS
DEVPME 02/10/2020 Communication commerciale : marque : HARIBO produit : crocodile Communication institutionnelle : entreprise : point de vue économique, sociale ou culturelle Elle porte sur l’entreprise et non sur le produit. Son but est d’accroître la notoriété de l’entreprise. Elle valorise son image de marque. Plan de communication : 1 -> Détermination de la cible 2 -> Détermination des objectifs Informer sur les activités de l’entreprise ; ses valeurs, ses réussites, etc.. Accroître la
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BTS blanc de culture de la communication
BTS BLANC Culture de la communication Sabrina Nedjar Partie 1 1. Jean Fourastié, auteur du livre « Le rire, suite » de 1993 s’exprime sur la fonction du rire. D’après lui, le rire aurait différentes qualités. Le rire aide tous d’abord à améliorer les bonnes relations entre les Hommes. Le rire est vecteur de bonne humeur, voir même fédérateur. Il est un facteur majeur de la convivialité. Ligne 6 « Le rire établit et maintient
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Fiche communication orale bts gpme
ANNEXE V – 4 (Recto) BTS Gestion de la PME, session 2021 E4 – Gérer les relations avec les clients et les fournisseurs NOM et prénom SAIL ALI N° de candidature Fiche d’analyse de situation professionnelle ◻GRCF X Communication orale ◻Communication écrite Identification de la situation professionnelle : Modalité de réalisation ◻ Avant la formation ◻Pendant la formation en établissement X Pendant la formation en PME/Organisation Période de réalisation : Conditions de réalisation X En
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Bts blanc culture de communication 2017
BTS Culture de Communication 1 – D’après David Hume tous les êtres humaient véhiculent des préjugés, c’est dans la nature humaines d’utiliser des propos de règles générale imprudemment. De tels que les préjugés soient souvent utilisés en dépit « du bon sens et de la raison », ce sont que des opinions, des probabilités « formés imprudemment pour notre usage ». Ils aboutissent d’après lui souvent la nature humaine à astreindre ce genre d’erreurs, ce
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Devoir Economie droit 2 CNED BTS COM
Devoir ÉCONOMIE ET DROIT 2 ÉCONOMIE : 1. On peut constater que sur ces dernières années, le continent Africain est en pleine croissance et développement, dû à son potentiel économique. Sa croissance économique, autrement traduit par la hausse durable du PIB (Produit Intérieur Brut, indique l’indice de développement d’un pays), est grâce à certains facteurs de croissance. En effet, il a augmenté de 6% de croissance depuis les années 2000. L’Afrique s’est vu passé 2ème
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Devoir écrit anglais CNED bts comm 2ème année
THEVES Charlotte Devoir écrit anglais Partie 1 : Une ancienne journaliste pour le Los Angeles Time se confie sur l’évolution de la contrefaçon sur les sites internet. Elle raconte avoir travaillé avec Chris Johnson ancien représentant des Jeans True Religion, victime de contrefaçon. Ils partaient tous les deux sur le terrain sous couverture pour inspecter les jeans dans les boutiques pour évaluer si c’était des contrefaçons. Cependant, de nos jours dit-elle, la recherche d’entreprise et
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Fiche BTS GPME Communication Orale
BTS GPME Session 2023 Fiche d’analyse de situation professionnelle : Communication orale Pendant la formation En autonomie Activité 1.1 Recherche de clientèle et contact T.1.5.6. Communication écrite et orale avec des acteurs internes, les fournisseurs et les partenaires financiers. T.1.3.3. Communication pour développer la relation client Lieu, période et durée de réalisation : Avant la formation, Société prestataire CHARLESTOWN à Paris 013 Rive de France. Durée : 6 mois de Décembre 2021 à Mai 2022
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Devoir 2 mathématiques appliquées CNED BTS CG 1ère année
BTS Comptabilité et gestion 1re année MATHÉMATIQUES APPLIQUÉES CORRIGÉ TYPE 2 Exercice 1 (6 points) 1°) 10 % des élèves ont contracté la maladie soit 1000 10 100 élèves ont eu la grippe. 100 2% des élèves vaccinés ont eu la grippe soit 350 2 7 élèves vaccinés ont eu la grippe. 100 Nbre d’élèves vaccinés Nbre d’élèves non vaccinés Total Nbre d’élèves ayant eu la grippe 7 93 100 Nbre d’élèves n’ayant pas eu
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