La Liberté
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Cours sur la liberté
La liberté On peut d'abord souligner une évidence de la liberté : chacun fait l'expérience de sa propre liberté. Pourtant, il est difficile de définir précisément cette liberté : s'agit-il d'un pur exercice du choix, ou bien de choix réalisés en connaissance de cause ? Par ailleurs, dans de nombreux
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COURS SUR LA LIBERTÉ PHILOSOPHIE TERMINALE
La liberté : Spinoza : On est prisonnier de l’imagination, de nos passions / On doit se libérer de nos passions On devient libre, on n’est pas libre de base, nous somme prisonnier de nos imaginations et de nos désires Objectivement des choses sont à vouloir et d’autres à ne
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Cours Sur Le désir
Le désir Introduction : Le désir est d'abord un terme de notre vocabulaire dont la signification est subtile et en effet on rapproche le désir du besoin et de la volonté mais il ne s'identifie pas. Ce qui veut dire comprendre le désir c'est donc comprendre ce qui le rapproche
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Cours sur le désir
voici la leçon du désir sous forme de dissertation distribué par mon professeur ! INTRODUCTION : le désir, c'est une tendance, un appétit, vers un objet que l'on a pas et qu'on se représente. A la différence du besoin naturel, qui est défini par la nature dans ses buts, dans
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Cours sur Phèdre de Platon
Cours sur Phèdre de Platon . Principales problématiques soulevées dans l’œuvre concernant la parole : Failles décelées et alternatives proposées . Dans le Phèdre, Platon développe une réflexion critique et analytique sur deux conceptions de la parole. En effet, il commence par aborder, via son personnage délégué Socrate conversant avec
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Cours sur Théétète
Fin du cours sur Théétète Ensuite deuxième définition de la science : la science comme opinion vraie (doxa). Donc la science c’est ce qui est une croyance mais objective et pas personnelle. Elle passe par la vérification. Or Platon est hostile au critère de vérification. Pour lui le vérificationnisme ne
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Cours: La Culture
La culture Connaissance/ savoir Diversité Ensemble de valeurs/ traditions / coutumes => particulière à chaque communauté. Cultiver la terre, extraire de la terre ce qui peut nous faire subsister. On peut parler de la culture comme un élément acquis mais aussi dans la capacité à apprendre d’autres choses, un processus
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Cover letter for Teaching in a Zambian village
Anglais Cover letter for Teaching in a Zambian village: Dear Sir or Madam, I am writing to express my interest in the volunteer internship as a teacher in Zambia that I saw advertised on your website. I am twenty-one years old and I am in my third and last year
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Création du dossier comptable grâce au logiciel Ciel Compta
création du dossier comptable grâce au logiciel Ciel Compta. et aux documents 1 à 4 - paramétrage du dossier (TVA) - paramétrage du Plan Comptable Général - enregistrement des notes de restaurant, des factures d’achat et des règlements clients création du dossier de gestion commerciale grâce au logiciel Ciel
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Créer, Est-ce Conjurer La Mort ?
Créer, est-ce conjurer la mort ? Sujet de dissertation philosophique proposé aux élèves de section L en DST le 14 janvier 2006 Ce sujet a donné lieu à deux copies excellentes, et à plusieurs copies très solides. Je voulais d'abord remercier leurs auteurs (Solène, Olivier, Manon, Benoit, Lucile et Sabrina)
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Crise De La démocratie
« Votez pour l’homme qui promet moins, il y aura moins de déceptions » dit Baruch, un politicien américain. Voilà, aujourd’hui à quoi se résume le vote électoral. Après l’engouement de l’apparition du suffrage universel en France en 1848, voter ce résume à la citation susvisée. La participation politique, un
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Critique de l'âge d'or
A) La critique de l'âge d'or Voltaire commence par une évocation apparemment élogieuse de l'âge d'or. Des vers 1 à 4 il emploi des expressions positives sur cet âge, une anaphore de "et" et un effet de polysyndète (lorsqu'on a une multiplication des liens de coordination) ce qui crée un
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Critique De L'inconscient de Sartre
Sartre Critique de l'inconscient Si en effet nous repoussons le langage et la mythologie chosiste de la psychanalyse nous nous apercevons que la censure, pour appliquer son activité avec discernement, doit connaître ce qu’elle refoule. Si nous renonçons en effet à toutes les métaphores représentant le refoulement comme un choc
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Critique De La Faculté De Juger, Kant
Critique de la faculté de juger(EmmanuelKant - 1790) Article écrit par François TRÉMOLIÈRES La Critique de la faculté de juger (Kritik der Urteilskraft, 1790) est la troisième et dernière des Critiques d'Emmanuel Kant (1724-1804). Elle vient après la Critique de la raison pure (1781) et la Critique de la raison
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Critique de la presse
Raphaël Sancassiani Paul BRULAT écrivain français du XXème siècle et surtout connu pour sa carrière de journaliste. En 1889 il rentra au quotidien « La Presse » ou il y réalisa une interview d’Emile Zola. Romancier, BRULAT écrivit de nombreux romans comme L’Ame errante (1882) ou Le Reporter (1897), roman
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