Lecture analytique phedre de racine oenone aimez vous dissertations et mémoires
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Lecture analytique "Une charogne", Baudelaire
«Lecture analytique 1 : «Une charogne»». Baudelaire, Les Fleurs du mal, section «Spleen et Idéal», «Une charogne» (p. 77 à 79, Ed. Le Livre de Poche, Coll. «Classiques de poche»). Problématique : En quoi cette vision horrible d’une charogne féminine constitue-t-elle, paradoxalement, un prétexte à l’expression de la beauté et du rôle du poète ? I) L’association de la laideur et de la beauté 1) L’expression d’une vision horrible - Il est possible de remarquer
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Lecture analytique - La Peste - Albert Camus
OBJET D'ETUDE : LE PERSONNAGE DE ROMAN Œuvre intégrale - La Peste d'Albert Camus (1913 – 1960) ; Passage : La mort du concierge (page 23). « En quoi cette scène est-elle symbolique ? En quoi cette scène est-elle tragique ? » Introduction : Albert Camus, issue d'une famille modeste d'Algérie est né en 1913 et mort en 1960 suite a un accident de voiture. Les enfants issue de classe modeste n'ont pas les moyens de
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Lecture analytique, L'éducation sentimentale, Flaubert
Gustave Flaubert, L’éducation sentimentale ( 1869) Intro : Gustave Flaubert est un écrivain français. Il a essentiellement marqué la littérature française par la profondeur de ses analyses psychologiques et par la force de son style dans de grands romans réalistes comme Madame de Bovary publié en 1857 et l’éducation sentimentale. L'éducation sentimentale est l'histoire d'un jeune homme, Frédéric Moreau, qui tombe éperdument amoureux de madame Arnoux, femme d'un homme influent de Paris. Ce roman d'apprentissage
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Lecture analytique, "tant que nous serons deux".
Lecture analytique 2 Deuxième chapitre « Tant que nous serons deux » p.45-47 Introduction : Dans cette deuxième parti nous découvrons Soleiman et Jamel ont apprend qu'il vont partir. I.Le récit d'un nouveau personnage Soleiman. A)Un nouveau personnage présent par sa voix. Il y a eut un changement de narrateur, l'impression de changer d'histoire, ses perturbant car on ne ses pas qui il est. Il parle à la 1erpersonne du singulier « je ». B)Un
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Lecture analytique sur Le mariage de Figaro
Lecture analytique Le mariage de Figaro scene 1 acte 1 = presentation des perso et de lintrigue registre = comique Figaro veut profiter de Suzanne avant son mariage introduction : le mariage de F est une comédie en 5 acte ecrite par Beaumarchais en 1778 et representée en 1784. fait partie d'une triologie dont le 1er tome est Le barbier de Seville et le dernier la mère coupable. On voit également que la piece est
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Lecture analytique, acte I, scène 2, Tartuffe, Molière
Correction Lecture analytique numéro 1 (Acte I scène 2 du Tartuffe de Molière) Auteur, mouvement, œuvre : JBP dit Molière, né en 1622 et mort en 1673 à Paris, est l’un des dramaturges français les plus célèbres, notamment pour ses « grandes comédies » classiques et baroques. Tartuffe ou l’imposteur, représenté pour la première fois en 1664, est une de ses pièces les plus connues, du fait du scandale qu’elle a causé ainsi que de
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Lecture analytique - La Crêcherie - Zola
LECTURE ANALYTIQUE – LA CRÊCHERIE, ZOLA MATTHIEU PETROPOULOS, 1-S5 Le texte proposé à notre étude est intitulé « La Crêcherie » et est tiré de Travail d’Émile Zola, publié en 1901. Zola est un auteur naturaliste connu notamment pour son œuvre Les Rougon-Macquart. Travail fait partie des Quatre-Évangiles situé après Fécondité et est suivi de Vérité et de Justice. En quoi ce texte traduit-il un changement apparent dans la société ? Pour y répondre, nous
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Lecture analytique, acte V, scène 7, Tartuffe, Molière
Correction Lecture analytique numéro 4 (Acte V scène 7 du Tartuffe de Molière) Auteur, mouvement, œuvre : JBP dit Molière, né en 1622 et mort en 1673 à Paris, est l’un des dramaturges français les plus célèbres, notamment pour ses « grandes comédies » classiques et baroques. Tartuffe ou l’imposteur, représenté pour la première fois en 1664, est une de ses pièces les plus connues, du fait du scandale qu’elle a causé ainsi que de
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Lecture analytique - La crêcherie - Zola
LECTURE ANALYTIQUE – LA CRÊCHERIE, ZOLA Le texte proposé à notre étude est intitulé « La Crêcherie » et est tiré de Travail d’Émile Zola, publié en 1901. Zola est un auteur naturaliste connu notamment pour son œuvre Les Rougon-Macquart. Travail fait partie des Quatre-Évangiles situé après Fécondité et est suivi de Vérité et de Justice. En quoi ce texte traduit-il un changement apparent dans la société ? Pour y répondre, nous verrons tout d’abord
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Lecture analytique de Thérès Desqueyroux de Mauriac, chapitre IV
Thérèse Desqueyroux de Mauriac Chapitre IV de « Ce dernier soir avant le retour au pays » jusqu’à « maître unique de pins sans nombre » Introduction : * Mauriac est un auteur du XXème siècle, membre de l’Académie Française 1933 et prix Nobel de littérature. 1952 * Difficile de l’intégrer dans un courant littéraire, il est symbolique, classique et romantique. XXème foisonnement surréalisme en même temps.dadaisme, absurde (théâtre et roman) existentialisme et nouveau roman.
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Lecture Analytique,La Naissance de Gargantua, Rabelais
Lecture analytique « la naissance de Gargantua » En quoi s’agit-il d’une naissance hors norme ? En quoi ce texte est-il « Rabelaisien » ? En quoi est-ce humaniste ? I/ Une naissance extraordinaire ou une naissance à but parodique 1. Démesurée * Gigantisme de la scène : hyperboles, vocabulaire de l’abondance → démesure « en masse » ; « de tous côtés » l 1-2 ; « astringent si terrible »→ dès les premières
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Lecture Analytique Gargantua : L'abbaye de Thélème
Lecture Analytique 4 : Abbaye de Thélème En quoi ce texte reflète-t-il la pensée humaniste En quoi ce texte montre-t-il une utopie ? I/ Une existence libre 1. L’absence de règles * Thélème → onomastique : origine grecque « thelema » = libre arbitre * Injonction « fais ce que tu voudras » l 8 * Mise en valeur par la typographie différente → Première chose que l’on voit * Importance de la phrase *
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Lecture analytique Zone Guillaume Apollinaire Vers 1 à 24
Zone, Guillaume Apollinaire vers 1 à 24 Alcools, publié en 1913, rassemble les poèmes écrits entre 1898 et 1912. Zone est l'histoire d'une déambulation poétique d'un matin (début du poème) vers un autre matin (fin du poème), dans un Paris entrecoupé d'évocations géographiques diverses. Ce poème ouvre le recueil, ce qui ne correspond pas à l'ordre chronologique de rédaction, mais bien à un choix d'Apollinaire, ce qui oblige le lecteur à le traiter avec
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Lecture analytique "Le chêne et le roseau"
Fiche : Le Chêne et le Roseau Introduction : Lorsque Jean de La Fontaine (1621-1695) s’empare du genre de la fable, il est déjà inscrit dans les exercices de réécriture des collèges du XVIIème siècle. En effet, à cette époque on pratique l’art de l’apologue qui consiste à transposer les apologues du poète grec Esope et du poète latin Phèdre. Par ailleurs, La Fontaine a dédicacé ses fables à « Monseigneur Le Dauphin », alors
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Lecture Analytique, J'accuse, Zola
Emile Zola J'accuse !, article paru dans l'Aurore, 1898. Genre : Lettre ouverte qui prend la forme d'un réquisitoire (discours dans lequel on accumule des accusations contre quelqu'un ou quelque chose). Type de texte : argumentatif Registre : polémique et satirique Mouvement littéraire : Naturalisme (déterminisme, déterminé par les prédispositions familiales) Thèmes : L'injustice, l'affaire Dreyfus Visée du texte : établir un réquisitoire C'est une péroraison Zola s'engage dans l'affaire Dreyfus en publiant 3 articles
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Lecture analytique, Didero, Supplément au voyage de Bougainville
Le texte de Diderot, Supplément au voyage de Bougainville est un écrit argumentatif mélange entre un conte philosophique et un dialogue. Il a été écrit comme une réponse au texte du célèbre explorateur Bougainville en Océanie grâce ou à cause, cela dépend du point de vue duquel, suite à la publication de son récit de voyage en 1771, Tahiti fut colonisé. Diderot, né le 5 octobre 1713 à Langres et mort le 31 juillet 1784
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Lecture analytique: Lysia rencontre le narrateur sur la colline
Lecture analytique : Lysia croise le narrateur. Centre d’intérêt : thèmes * la confrontation entre deux mondes : celui de Lysia, celui du narrateur et comme espace commun, l’espace de la guerre. * Le monde de femmes opposé à celui des hommes * Le jeu de regards dans lequel se trouve pris le narrateur, malgré lui * Une autre variante du noir et du blanc ; le narrateur placé malgré lui du côté du noir
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Lecture analytique les âmes grises Claudel
Lecture analytique de l’incipit de « Les âmes grises » jusqu’à «… jamais rien su » Introduction : Philippe Claudel est un écrivain contemporain qui est également cinéaste. Son roman « Les âmes grises » a pour arrière-plan la guerre de 14. Ce texte est l’entrée dans le roman, son incipit. Vous m’avez demandé comment l’auteur captait notre attention dès ces premières lignes. J’y répondrai en étudiant dans un premier temps les personnages, à commencer
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Lecture analytique, les âmes grises Claudel
Lecture analytique 3 La rencontre entre Lysia et Destinat Construction du texte deux temps : la demande du maire d’héberger Lysia ; la rencontre L’interprétation du narrateur : longue phrase qui dénonce « le jeu commencé… » le jeu du pouvoir : humilité du maire, aspect grandiose et méprisant de Destinat Récit réaliste : le goût du détail, les chaussures, la propreté, réflexion sur la saleté, se salir les mains… Deux aspects au texte :
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Lecture analytique micromégas chapitre 1
Né en 1714 et issu d’une grande famille de parlementaires bordelais, le jeune homme entreprend des études de droit ; à cette époque, il se rend aussi à Paris et fréquente les milieux savants et lettrés. À l’issue de ses études, il devient conseiller du parlement de Bordeaux. En 1716, à la mort de son oncle, il devint président du parlement et de la baronnie des Montesquieu. 1 Pionnier du cinéma, Méliès (1861-1938) est le
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Phèdre, Racine
Racine né en 1639 et mort en 1699, est devenu l’un des plus grands auteurs du Classicisme (qui d’étend de la moitié XVIIème et qui précède la période baroque et le siècle des lumières(XVIIIème)). On le connait notamment pour Andromaque (1667) ou Phèdre (1677). Le texte que nous allons étudier est un monologue du personnage principal portant le nom de la pièce et extrait de la pièce de Phèdre acte 1, scène 3 vers 255
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Lecture Analytique de Supplément au Voyage de Bougainville de Diderot
texte analytique 1 sequence 1 extrait le supplément au voyage de Bougainville dialogue entre A et B. ' né avec le goût du merveilleux' à fin de partie 1 ( le supplément au voyage de Bougainville - Diderot ) intro : mythe du bon sauvage : idéalisation des indigènes vivant dans la nature et n'étant pas au contact du monde " civilisé " DIDEROT: philosophe, romancier, français des lumières oeuvre: 1772 plan détaillé : I-
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Camus - La Peste - Lecture Analytique - La Mort d'Orphée
LA PESTE – Albert CAMUS Extrait n°2 L.A. Partie IV, cht 1, folio p.181-183. De « Enfin, les pages de Tarrou [...] » à la fin du cht. Plan : Introduction : Camus et le théâtre. Situation de l'extrait et problématique. Annonce du plan. I / La dramatisation du récit. 1- Énonciation 2 – Temps verbaux 3 – Procédés de la montée en tension II / Une critique du comportement social. 1 – Une observation distanciée 2
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Lecture analytique - Le laboureur et ses enfants, Jean de la Fontaine
Lecture analytique 6 : Le laboureur et ses enfants, Fable , Jean de la Fontaine I- Une fable originale a) L'absence d'animaux * La Fontaine a choisi de mettre en scène des humains plutôt que des animaux * on voit un laboureur moribond avec ses enfants → dans le but de faire réfléchir sur le travail * laboureur → laborare (lat) = travailler → par cette origine, le laboureur représente une allégorie du travail et
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Un aveu involontaire, Phèdre, Racine
Le XVIIe siècle est celui dont les gens se souviennent des pièces de théâtre et aussi l’époque du classicisme. C’est la première fois que la pièce de Jean Racine (Phèdre et Hippolyte) est présentée à l’Hôtel de Bourgogne. Cette pièce est composée de cinq actes, écrits en vers et que le nom défini de cette pièce est Phèdre. L’extrait utilisé est « Un aveu involontaire » nous démontrerons que Phèdre par son drame passionnel, évoque
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