Méthode du commentaire de texte

Méthode du commentaire

Droit d’utiliser une idée deux fois pour démontrer deux choses différentes

I)Les principes de l’exercice

1)Les objectifs de l’exercice

• Le commentaire vise à démontrer la compréhension explicite et implicite
• Le commentaire doit mobiliser des connaissances = genre, tonalités, procédés et qualité de l’expression.

2)Les critères d’évaluation

• Compréhension du texte,
• Maîtrise des connaissances,
• Structure correcte en introduction, développement et conclusion
• Qualité de langue

II)Comment construire un plan de commentaire

1)La construction du plan au brouillon

• Il faut établir une fiche d’identité = genre, nom de l’auteur et date de publication afin d’établir éventuellement le mouvement littéraire, vers ou prose.
• Après relecture du texte (2 ou 3 fois), on définit l’axe de lecture = on répond à la question « de quoi traite le texte ? »
• On relève les champs lexicaux les plus importants. Au sein de ces champs lexicaux, on établit une hiérarchie des éléments, qui l’on associe aux procédés.
• En observant les champs lexicaux les plus importants, on regroupe les idées qui leur sont communes. Ces grandes idées deviennent des grandes parties, tandis que les sous-parties sont constituées des idées à l’intérieur des champs lexicaux dominants.
• Présentation du brouillon= écrit seulement au recto.

§Une feuille pour chaque grande partie

• On rédige au brouillon l’introduction et la conclusion

I)[pic 1]

1)

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2)                    

-                         Pareil pour le II et le III

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3)

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Durée approximative du brouillon : 1h45 max 2h

III) Structure

1. L’introduction

• L’introduction ne forme qu’un seul paragraphe et s’étend sur une quinzaine de lignes, jusqu’à une demi-page. On ne va jamais à la ligne dans une intro.
• L’introduction comporte plusieurs étapes

• Une accroche (amorce) = on établit le contexte appartient l’extrait étudié. Par exemple, on peut replacer l’extrait au sein de l’œuvre, préciser les caractéristiques du mouvement littéraire ou du genre auquel appartient le texte étudié. On développe ce contexte en 2 ou 3 phrases.
• Après avoir instauré un connecteur logique(« ainsi »), on donne les références de l’extrait= le nom de l’auteur, le titre de l’œuvre intégrale et la date de publication.
• Formulation de l’axe de lecture
• Annonce de plan : on donne le titre des grandes parties.

Ex : Dans un premier temps, nous évoquerons la figure de la femme, avant de démontrer l’importance de l’Afrique.

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