Exemple De Fiche Mission ACRC Banque dissertations et mémoires
8 984 Exemple De Fiche Mission ACRC Banque dissertations gratuites 176 - 200 (affichage des premiers 1 000 résultats)
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FICHE 1 VENDRE ACRC BTS MUC 2016 - 2017
BTS Management des Unités Commerciales Session 2016 Epreuve d’Analyse et de Conduite de la Relation Commerciale Fiche d’activités professionnelles N°1 VENDRE Forme ponctuelle CANDIDAT NOM : PRENOM : UNITE COMMERCIALE : Carrefour Bio RAISON SOCIALE : Carrefour SA ADRESSE : 6 Rue de Paradis, 010 Paris Compétences déclarées Compétences 41 Vendre 411 Préparer l’entretien de vente X 412 Etablir le contact avec le client X 413 Argumenter X 414 Conclure la vente X Présentation des
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FICHE 2 ASSURER LA QUALITE DE SERVICE A LA CLIENTELE ACRC BTS MUC 2016 - 2017
BTS Management des Unités Commerciales Session 2016 Epreuve d’Analyse et de Conduite de la Relation Commerciale Fiche d’activités professionnelles N°2 ASSURER LA QUALITE DE SERVICE A LA CLIENTELE Forme ponctuelle CANDIDAT NOM : Helal PRENOM : Jean-Philippe UNITE COMMERCIALE : Carrefour Bio RAISON SOCIALE : ADRESSE : 6 rue de paradis 010 Paris Compétences déclarées Compétences 42 Assurer la qualité de service à la clientèle 421 Accueillir, informer, conseiller X 422 Gérer les insatisfactions et
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FICHE 3 Mettre en place un espace attractif et fonctionnel ACRC BTS MUC 2016 - 2017
BTS Management des Unités Commerciales Session 2016 Epreuve d’Analyse et de Conduite de la Relation Commerciale Fiche d’activités professionnelles N°3 METTRE EN PLACE UN ESPACE ATTRACTIF ET FONCTIONNEL Forme ponctuelle CANDIDAT NOM : PRENOM(S) : Compétences déclarées Compétences 53 Mettre en place un espace attractif et fonctionnel 531 Agencer la surface de vente X 532 Mettre en valeur les produits et assurer la visibilité des services X 533 Assurer la qualité de l’information sur le
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FICHE 4 DYNAMISER L’OFFRE DE PRODUITS ET DE SERVICES ACRC BTS MUC 2016 - 2017
BTS Management des Unités Commerciales Session 2016 Epreuve d’Analyse et de Conduite de la Relation Commerciale Fiche d’activités professionnelles N°4 DYNAMISER L’OFFRE DE PRODUITS ET DE SERVICES Forme ponctuelle CANDIDAT NOM PRENOM(S) : UNITE COMMERCIALE: RAISON SOCIALE ADRESSE : Compétences déclarées Compétences 54 Dynamiser l’offre de produits et de services 541 Organiser des actions de promotion des ventes X 542 Organiser des animations sur le lieu de vente X Présentation des activités Titre de la
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FICHE 3 RECHERCHER ET EXPLOITER L’INFORMATION NECESSAIRE A L’ACTIVITE COMMERCIALE ACRC BTS MUC 2016 - 2017
BTS Management des Unités Commerciales Session 2016 Epreuve d’Analyse et de Conduite de la Relation Commerciale Fiche d’activités professionnelles N°6-1 RECHERCHER ET EXPLOITER L’INFORMATION NECESSAIRE A L’ACTIVITE COMMERCIALE Forme ponctuelle CANDIDAT NOM : PRENOM : UNITE COMMERCIALE : RAISON SOCIALE : ADRESSE : Compétences déclarées Compétences 6 Rechercher et exploiter l’information nécessaire à l’activité commerciale C61 - Assurer la veille commerciale 611 Repérer les sources documentaires 612 Sélectionner les informations 613 Mettre à disposition les
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Exemple de fiche: Idea of progress
NOTION: Idea of progress Title: How does the father son relationship evolved through time in USA? Let’s deal with the father son relationship evolution and progress. The idea of progress can be defined as a forward movement, a social, technological, scientific evolution which overthrows Society’s traditions. It’s often considered as a gradual betterment, but it also can have some drawbacks. Family structure is evolving today as well as father son relationship. The father, even if
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Exemple de fiche: Myth and hero: Mandela
NOTION: Myths and heroes Title: « A LONG WALK TO FREEDOM » (Mandela) Let’s deal with one of the most important hero of South Africa: Nelson Mandela. He fought against a myth: black people are inferior. At the middle of the twentieth century, in South Africa, the racist government set up a separation between black and white people called the “apartheid”. Because of the colour of their skin, black people were hated and treated like
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Exemple de fiche: spaces and exchanges
NOTION: Spaces and exchanges Titre: Where are the social exchange spaces in the ghetto? Any social diversity up there? Let’s deal with the notion of spaces and exchanges. A space is a geographical or symbolic area. While, an exchange can be defined as an interaction, a reciprocal giving and receiving between persons or societies. Moreover, there is a notion of equality, mutual benefits. Economic, cultural, scientific interactions have transformed and characterised our modern world; sometimes
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FICHE ACRC, garantie.
Compétences déclarées Compétence 42 Assurer la qualité de service à la clientèle 421 Accueillir, informer et conseiller 422 Gérer les insatisfactions et les suggestions de la clientèle 423 Suivre la qualité des prestations Titre de la mission : Gestion d’un client au service après vente ð Date et durée : La mission s’est déroulée du 15 novembre 2016 au 2 décembre 2016. ð Le contexte de la mission : Le client s’est rendu dans
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Exemple de fiche d'arrêt
Fiche TD N°2 Fiche d’arrêt 1. MM. X et Y ont contracté un mariage le 5 juin 2004. Les registres d'état civil ont été modifiés en conséquence. Le 27 mai 2004, Le tribunal de grande instance de Bordeaux a demandé la nullité de ce mariage. Le tribunal de grande instance a proclamé dans son jugement l'annulation de l'acte de mariage. MM. X et Y ont interjeté en appel la décision rendue. La Cour d'appel de
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EXEMPLE DE FICHES CLASSÉES PAR ASPECT
PAGES DOCUMENTAIRES EXEMPLE DE FICHES CLASSÉES PAR ASPECT * Sujet: Camps de concentration Buchenwald * Question: Pourquoi le camps de Buchenwald a été créé et comment était-il organisé? Premier aspect: Problème Sources 1. Les objectifs du camp de concentration * Objectifs: Il doit servir à combattre les adversaires politiques, à persécuter les Juifs, les Sintis et les Roms, à exclure les homosexuels, les SDF, les témoins de Jéhovah et ceux qui ont des antécédents judiciaires.
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Fiche de présentation de la mission à l'étranger
Filière Apprentissage cid:image002.jpg@01CA8D30.6AE61290 Mission à l’étranger « Note pédagogique version 2.0 » - Applicable janvier 2013 FICHE DE PRESENTATION DE LA MISSION A L'ETRANGER PRESENTATION OF THE MISSION ABROAD Recto * Apprenti Ingénieur / Apprentice Engineer : NGUYEN Ngoc Nam Promotion : 2013-2016 Entreprise / Company : RENAULT SAS Tuteur / Tutor's name and function : MINVIELLE Benoit– Chef de service Tel. / Phone number : mail : benoit.minvielle@renault.com * Entreprise d'accueil à l'étranger /
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Mission C53 ACRC
Annexe 7 (3) BTS Management des Unités Commerciales Session 2018 Epreuve d’Analyse et de Conduite de la Relation Commerciale Fiche d’activités professionnelles n°3 METTRE EN PLACE UN ESPACE COMMERCIAL ATTRACTIF ET FONCTIONNEL CANDIDATE NOM : PINOSA PRENOM(S) : Mélanie UNITE COMMERCIALE RAISON SOCIALE : INTERMARCHE ADRESSE : ZAC Barrouet 82100 CASTELSARRASIN Compétences déclarées (cocher les cases correspondantes) Compétence 53 Mettre en place un espace commercial attractif et fonctionnel 531 Agencer la surface de vente 532
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Fiche ACRC BTS MUC
BTS Management des Unités Commerciales Session 2017 Épreuve d’Analyse et de Conduite de la Relation Commerciale Fiche d’activités professionnelles n°2 ASSURER LA QUALITÉ DE SERVICE À LA CLIENTÈLE CANDIDAT(E) NOM : PRÉNOM(S) : UNITE COMMERCIALE RAISON SOCIALE : MONOPRIX ADRESSE : Intitulé exact de l’activité : Compétences déclarées (cocher les cases correspondantes) Validation Compétence 53 Mettre en place un espace commercial attractif et fonctionnel 531 Agencer la surface de vente 532 Mettre en valeur les
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ACRC FICHE 1 VENTE MARKS ET SPENCER
1. ANNEXE 7-1 2. ÉPREUVE D’ANALYSE ET DE CONDUITE DE LA RELATION COMMERCIALE (E5) 3. FICHE D’ACTIVITES PROFESSIONNELLES N°1 : VENDRE 4. Forme ponctuelle CANDIDAT(E) NOM : PRÉNOM(S) : UNITE COMMERCIALE RAISON SOCIALE : ADRESSE : Compétences déclarées (cocher les cases correspondantes) Compétence 41 : Vendre 411 Préparer l’entretien de vente 412 Établir le contact avec le client 413 Argumenter 414 Conclure la vente Date et durée : 1 journée * Le contexte professionnel: L'axe
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ACRC: fiche vente
BTS Management des Unités Commerciales Session 2016 Épreuve d’Analyse et de Conduite de la Relation Commerciale Fiche d’activités professionnelles n°1 VENDRE CANDIDAT(E) NOM : TARIQ PRÉNOM(S) : Ilza Indicatif: 29M56000112 UNITE COMMERCIALE RAISON SOCIALE : GEMO ADRESSE : PARC D’ACTIVITE COMMERCIALE CARRE SENART 77127 LIEUSAINT Compétences déclarées Compétence 41 Vendre 411 Préparer l’entretien de vente X 412 Établir le contact avec le client X 413 Argumenter X 414 Conclure la vente X Titre de la
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Fiche ACRC
1. Annexe 7 (1) 1. BTS Management des Unités Commerciales 2. Session 2017 3. Épreuve d’Analyse et de Conduite de la Relation Commerciale 1. Fiche d’activités professionnelles n°1 2. VENDRE 3. Forme ponctuelle CANDIDAT(E) NOM : GARNIER PRÉNOM(S) : TYPHAINE UNITE COMMERCIALE RAISON SOCIALE : UNDIZ ADRESSE : Les Quatre Temps, 15 Tunnel de Nanterre-La Défense, 92092 Puteaux Compétences déclarées (cocher les cases correspondantes) Compétence 41 : Vendre 411 Préparer l’entretien de vente X 412
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Fiche acrc Sephora
Grille d’observation d'une entreprise : Questions concernant le personnel : Le personnel est-il présent en rayon pour des renseignements ? L'accueil est-il agréable ? Les conseils donné sont-ils adapté aux attentes ? Oui le personnel sont présent avec une accueil satisfaisante « Bonjour, Madame! » . Le personnel nous demande très vite si nus avons besoin d'aide. Si l'on demande un question elle nous répond sans hésité Les vendeurs ont ils des habits en adéquation
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Fiche d'exemples pour la dissertation du théatre et de la poésie
DILEM 1ère S6 Wissal Sujet: Dissertation «De quels outils le poète dispose-t-il pour critiquer les défauts des hommes?» Comme pour beaucoup d'auteur, les textes engagés leur ont permis de critiquer une cause ou94 de dénoncer une injustice. En effet, chacun a vécu à une époque différente les unes des autres, et la poésie n'est pas le genre le plus courant à l'expression d'une idée concrète malgré l'engagement de plusieurs poètes. Comment les poètes mettent en
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ACRC muc, fiches de cours
1. 2. ÉPREUVE D’ANALYSE ET DE CONDUITE DE LA RELATION COMMERCIALE (E5) 3. FICHE D’ACTIVITES PROFESSIONNELLES N°1 : VENDRE 1. Forme ponctuelle CANDIDAT(E) NOM : PERES PRÉNOM(S) : Emmanuel UNITE COMMERCIALE Raison sociale : Conforama Adresse : Compétences déclarées Compétence 41 : Vendre 411 Préparer l’entretien de vente X 412 Établir le contact avec le client X 413 Argumenter X 414 Conclure la vente X Présentation des activités Date et durée : Le Samedi 24
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Exemple de fiche de synthèse pour TPE
Fiche de synthèse TPE Nom : Prénom : Classe : Sujet choisi : La croissance des plantes Qu'est-ce qui a motivé le choix du sujet ? Pour le choix de notre sujet, nous étions chacune plutôt portée vers un sujet en accord avec le thème « matière et forme » ce qui a aidé à la formation du groupe. Ma motivation première pour ce sujet était avant tout l'idée d'une expérience sur le long terme
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Fiche d'activité vendre Bts MUC (banque)
BTS Management des Unités Commerciales Épreuve d’Analyse et de Conduite de la Relation Commerciale Fiche d’activité professionnelle n°1 VENDRE Compétence 41 Vendre 411 - Préparer l’entretien de vente 412 - Établir le contact avec la clientèle 413 - Argumenter 414 - Conclure la vente STAGIAIRE : Nom : Prénom : UNITE COMMERCIALE : Nom : Adresse : Intitulé de l’activité professionnelle : Prise de rendez-vous pour les conseillers Période : ANALYSE SYNTHETIQUE DE L’ACTIVITE CONTEXTE
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Fiche exemple E4
FICHE DESCRIPTIVE DE SITUATION DE COMMUNICATION (E4) BTS Assistant de manager - Session 2017 ÉPREUVE E4 : COMMUNICATION PROFESSIONNELLE EN FRANÇAIS ET EN LANGUE ÉTRANGÈRE Fiche n°: 1 Nom et prénom du candidat : FERREIRA Nicolas N° d’inscription du candidat : Langue vivante choisie lors de l’inscription : Anglais LA SITUATION DE COMMUNICATION Vécue X Observée Intitulé de la situation : Négociation fichier dérogation Type de situation (cf. liste des 9 situations définie par le
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Exemple de fiche de synthèse TPE
NOM Prénom Fiche individuelle de synthèse Membres du Groupe: Camarade 1 et Camarade 2. 1ère ES Thème: “Les Inégalités”. Disciplines concernées: Histoire-Géographie + Sciences Économiques et Sociales. Sujet: Les inégalités scolaires en France. Comment les inégalités scolaires évoluent-elles depuis 1881, en France ? ➤ Je me suis mise avec Camarade 1 et Camarade 2 , car nous avons une bonne entente ensemble, donc, il y aurait une bonne ambiance dans le groupe et nous travaillons
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BTS 1 MUC - Fiche ACRC
Date et durée Mercredi 23 novembre 2016, pour une durée de vente d’environ 20 minutes * Le contexte professionnel La vente s’est déroulée dans l’univers du sport collectif, plus précisément dans le rayon « football ». La période de Noel étant une période de forte affluence dans les grandes surfaces spécialisées de sport, chaque employé doit renseigner, guider et aider un certain nombre de clients dans un temps restreint. Bien évidemment, cela ne devait en aucun cas nuire
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