CGE dissertations et mémoires
66 CGE dissertations gratuites 1 - 25
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Thèmes Programme CGE 2011-2012
Programme CGE 2011-2012 Les deux thèmes à préparer pour l’épreuve CGE 2012 Problématique, bibliographie, filmographie, webographie et mots-clés pour vos recherches…. Remarque : les Indications bibliographiques fournie dans le Bulletin Officiel ne constituent en aucun cas un programme de lectures. Elles proposent des pistes et des suggestions pour permettre aux enseignants de s'orienter dans la réflexion sur le thème et d'élaborer son projet pédagogique et aux étudiants de former et/ou d’enrichir leur culture sur le
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Devoir CGE: étude de documents
1.1) Le premier document est un article du magazine Le Nouvel Observateur, de Claude FISCHLER. C’est un Hors série, publié en juillet-août 2004, et dont le propos est informatif et explicatif. L’auteur de ce passage s’intéresse principalement sur la graisse, et met en lumière le corps idéale ainsi que la nouvelle génération de la cuisine minceur du XXème et XXIème siècle. Après avoir rappelé que l’espérance de vie est réduite pour les personnes d’embonpoint, l’auteur
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BTS Cge 2005: le réseau autoroutier français
LE PLAN DE LA SYNTHESE I. Présentation du réseau autoroutier français A. L’importance du réseau et du trafic B. Des tracés étudiés pour la vitesse C. Le paysage autoroutier II. Les autoroutes et la sécurité A. Un univers sécurisé en apparence B. La diversité des dangers de l’autoroute C. L’origine des accidents III. Un univers qui manque d’humanité A. L’asociabilité de l’autoroute B. Un monde à part et clos sur lui-même C. L’agressivité latente de
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Corrigé Cge 2011 Bts: Epreuve de culture générale et expression
BTS : Epreuve de culture générale et expression Métropole SESSION 2011 ELEMENTS DE CORRECTION On se reportera, pour les critères d’évaluation généraux de la synthèse et de l’écriture personnelle, à la charte des examinateurs ci-jointe. Maîtrise de la langue pour l’ensemble des deux exercices : On pénalisera une maîtrise défaillante de la langue (orthographe et syntaxe) en enlevant 2 points maximum sur la note globale finale calculée sur 20 Première partie : Synthèse (40 points)
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Kit De Rentrée Cge
PROBLEMATIQUE DU THEME 2 http://www.education.gouv.fr/pid25535/bulletin_officiel.html?cid_bo=76962 Thème n° 2 - Ces objets qui nous envahissent : objets cultes, culte des objets Nous sommes entourés d'objets de toutes tailles, de toutes origines, de toutes valeurs. Qu'ils aient été fabriqués artisanalement ou industriellement, leur évidence, leur apparente nécessité et leur prolifération nous amènent à nous interroger : quels rapports entretenons-nous avec les objets ? Matérialité de l'objet et modes de production Solides, maniables, pourvus de caractères propres, les
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Questions CGE
Fernand Léger, Fonctions de la peinture (1965) 1. De quelles manières la modernité picturale met-elle en avant l’objet ? Le courant qui consiste à détruire le sujet d’une œuvre et à le remplacer par la couleur met en avant l’objet dans la mesure où celui-ci est libéré de son sujet. Puisque l’œil humain ne peut plus identifier celui-ci, il s’intéresse davantage à l’objet lui-même qu’à ce que l’artiste souhaite représenter. 2. Selon l’auteur, quels autres
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DS CNED CGE: les jeunes rescapés
Le premier document, intitulé Le havre de l’école du Hogar, est un article de presse paru dans le quotidien Le Monde, en date du 13 octobre 2006. Il est signé de Benoît Hopquin, envoyé spécial à Tenerife. Cet article est de type informatif. Il traite d’un phénomène contemporain en pleine expansion : des mineurs sénégalais, sous la pression de leur famille, émigrent vers les Canaries afin d’y trouver du travail et d’aider ainsi les leurs
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Plan détaillé cge
PLAN DETAILLE Problématique : En quoi la production de l’objet oppose –t’elle son unicité et sa reproductibilité ? 1. L’objet en lui-même Argument 1 : la répétition sérielle de l’objet. * Alessandro Zinna : l’objet pratique demande une invariance et une répétition sérielle. Cet objet supprime l’altérité morphologique entre les exemplaires de cet objet. Les objets produits à la main sont une répétition sérielle de l’objet. * Walter Benjamin : la durée de l’objet est
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Plan détaillé cge
PLAN DETAILLE Problématique : En quoi la production de l’objet oppose –t’elle son unicité et sa reproductibilité ? 1. L’objet en lui-même Argument 1 : la répétition sérielle de l’objet. * Alessandro Zinna : l’objet pratique demande une invariance et une répétition sérielle. Cet objet supprime l’altérité morphologique entre les exemplaires de cet objet. Les objets produits à la main sont une répétition sérielle de l’objet. * Walter Benjamin : la durée de l’objet est
527 Mots / 3 Pages -
Chapitre 2 valeur d' un objet. CGE
(Thème II : Ces Objets qui nous envahissent : objets cultes, culte des objets) (Cours sur les Objets, suite) II – Quelles valeurs ont les objets ? « Un objet est ce qui permet de passer d’un sujet à l’autre, de relier, donc, de vivre en société. » Jean-Luc Godard, Deux ou trois choses que je sais d’elle (intro de ce second chapitre) Les objets qui nous envahissent ne se définiraient pas seulement par leur
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Devoir 1 CGE
BTS Négociation et relation client 1re année ANGLAIS Évaluation 1 oral Conseils pratiques Voici votre première évaluation à correction personnalisée. Si cette évaluation comporte une ou plusieurs pistes audio, vous pouvez les écouter en cliquant sur chaque petite flèche apparente1. Réalisez les exercices préparatoires pour vous aider à bien comprendre les documents supports. Ces exercices ne sont pas à remettre à la correction. Pour la réalisation de la ou les « épreuves-types » orales (téléphone
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CGE BTS
1.1 1.1 Le texte est un article de presse du 13 octobre 2006 signé Benoit Hopquin , envoyé spécial à Ténérife (Iles Canaries, Espagne) paru dans le quotidien « Le Monde », son type est informatif. L’auteur décrit, au travers de témoignages réels, la situation d’enfants du Sénégal envoyés clandestinement par leurs parents aux Canaries dans l’espoir qu’ils y travaillent et les fasse vivre par l’envoi d’argent . L’association « Solidarité Nouveau Monde » a
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Développement personnel CGE
3. Développement personnel. Entre aujourd'hui et les siècles antérieurs, nous pouvons constater une différence entre les repas festifs. Autrefois, la base d'un repas festif était le nombre incalculable de nourritures et boissons proposés, ainsi que le nombre incalculable d'invités. Pourquoi l'organisation de ces repas a-t-elle changée et comment ? De nos jours, les invités sont beaucoup moins nombreux et le statut social des uns et des autres n'est pas un critère pour être convié au repas.
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Dvlpmt perso CGE
3. Développement personnel. Entre aujourd'hui et les siècles antérieurs, nous pouvons constater une différence entre les repas festifs. Autrefois, la base d'un repas festif était le nombre incalculable de nourritures et boissons proposés, ainsi que le nombre incalculable d'invités. Pourquoi l'organisation de ces repas a-t-elle changée et comment ? De nos jours, les invités sont beaucoup moins nombreux et le statut social des uns et des autres n'est pas un critère pour être convié au repas.
320 Mots / 2 Pages -
CGE MUC NRC Thème génération
Vincent Ferrer Bts Nrc 1 Mixte Comment définiriez vous votre génération ? Introduction A travers l’histoire, les générations d’hommes se sont succédées, chacune différente des précédentes tout en gardant certaines de ses caractéristiques, l’aventure humaine est semblable à la reproduction d’un dessin qui se déforme en fonction des différents copistes. Mais quels sont les enjeux d’une génération ? Se succèdent elles sans but ? Dans un premier temps nous étudierons ce qu’est une génération, ce
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Avis personnel sur la télé-réalité, CGE
Sujet : Selon vous, la télé réalité est t-elle dangereuse pour notre société ? La télé réalité est un genre télévisuel dont le principe est de suivre, le plus souvent sur un mode feuilletonnant et par le biais de la fiction, la vie quotidienne d'anonymes ou de célébrités. C'est pourquoi la question suivante peut-être posée : Selon vous, la télé réalité est t-elle dangereuse pour notre société ? Pour répondre à cette question, en première
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Ecriture personnel CGE BTS
Kimberley Noblet Ecriture Personnel Lorsqu’un individu ce souvient d’un moment passé, il peux ressentir un sentiment nostalgique. La nostalgie est un sentiment de tristesse liée à des évènements passées ou que l'on n'a pas connues. De ce faite on peut ce posé comme question Es-que la nostalgie nous empêche-t-elle de profiter pleinement du présent ? Nous verrons dans cette écriture grâce à différents arguments que la nostalgie ne nous empêche pas de profiter du présent.
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Synthèse CGE sur la vie privée
Introduction : Depuis une quinzaine d’année, la bulle internet a explosé. Il est aujourd’hui, de ne pas avoir un ordinateur et une connexion internet. En effet, de nos jours, tout tourne autour d’internet, que ce soit pour faire ses comptes, rechercher des recettes de cuisine ou encore discuter avec ses amis ou sa famille. Le corpus de documents mis à notre disposition se compose de deux articles, le premier de Dominique Cardon, qui se nomme
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Devoir N°2 CGE 1ère année CNED BTSMUC
DEVOIR N°2 CULTURE GENERALE ET EXPRESSION Thème: dans le cadre du thème «Les droits de l'enfant», diverses formes d'exploitation de l'enfant. 1. Analyse des documents et extraction des idées à retenir. 1.1 Le document 1 est un article de presse de type informatif, et appartenant au genre non-littéraire. Intitulé «Le Havre de l'école du Hogar», il est écrit par Benoît HOPQUIN et publié dans le journal «Le Monde», le 13 octobre 2006. L'idée directrice de
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Devoir 1 CGE BTS AG
1 - Étude des paratextes Question 1.1 : Dans le premier document, le paratexte est constitué de plusieurs parties. La première partie concerne la présentation du texte de Prévert. On y trouve la date où se déroule l'histoire : "en août 1934", les personnages concernés "les jeunes pensionnaires de la maison de redressement", le lieu "Belle-Ile-en-Mer" et le contexte de l'histoire. En effet, on y apprend que ces pensionnaires brûlent les bâtiments afin de s'en
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Synthèse CGE - BTS AG
BTS AG 2 Patricia Laveron 26/02/2018 CGE - Synthèse sur les humanoïdes Depuis plusieurs décennies, le cinéma présente des films avec pour principaux personnages, des robots dotés d’intelligence artificielle tels que Terminator ou Blade Runner, répondant ainsi à la fascination de l’homme pour les humanoïdes. Le corpus proposé aborde ce concept à travers les textes suivants : un article de la première édition du Tome 1, pages 448-451, de L’Encyclopédie de Jean d’Alembert définissant le
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CNED DEVOIR 3 de CGE
[Alinéa] Depuis 15 ans, l’Agence de la biomédecine organise chaque année une campagne de sensibilisation au don d’organes pour faire face à la pénurie récurrente en la matière [thème cerné]. D’ailleurs, un corpus de quatre documents nous invite à réfléchir sur la notion de don. Dans un article intitulé « À quand un marché d’organes ? » publié en 2008 par la revue Sciences humaines, Xavier de la Véga exprime son indignation face à la
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Le souvenir CGE
Document 1 : SERGUIE, Dessin de presse, sans titre Le monde, 24 janvier 1997 Document 2 : François-René DE CHATEAUBRIAND, Mémoire, Mémoire d’outre-tombe, 1809 Document 3 : Marcel PROUST, Roman, Du côté de chez Swann, in a la recherche du temps perdu, 1913 Document 4 : Sylvie GERMAIN, Roman Magnus, 2005 PISTES DE LECTURE : On voit un homme avec un vissage déformée qui tricote un livre grâce au touchée. IL écrit son mémoire à
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CGE Synthèse
Synthèse français Notre Corpus est constitué de 4 documents qui s’intéressent au thème corps naturel, corps artificiel. Le premier document est un extrait du livre Histoire du corps. Les mutations du regard écrit par Alain CORBIER, Jean Jacques COURTINE et Georges VIGARELLO parut en 2006, Histoire du corps est l’œuvre de 23 chercheurs qui tentent, en trois volumes, d'aborder le corps comme un « objet historique » depuis la Renaissance jusqu'à nos jours. Le deuxième
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CGE Ecriture personnelle
Le corps constitue la partie matérielle de l’homme et des êtres animés en général. Le corps humain n’est pas immobile, il se transforme tout le temps sous l’effet de facteurs internes ou externes : croissance, vieillissement, accident, maladie, sport, alimentation, etc. La culture du dépassement de soi témoigne de notre représentation philosophique du monde à travers différents exploits physiques et morales.. Nous pouvons alors nous demander si nos corps peuvent presque tout. Dans un premier
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