Etude de cas le PAL
Étude de cas : Etude de cas le PAL. Recherche parmi 300 000+ dissertationsPar lenaa12 • 6 Octobre 2023 • Étude de cas • 446 Mots (2 Pages) • 170 Vues
Page 1 sur 2
Management - CAS le Pal
Dossier 1 : Analyse de l’activité du parc de loisirs
- Tâches à réaliser pour organiser cette réunion :
- Lister les tâches et leurs durée
- Réaliser le planigramme (gantt)
- Vérification des agendas partagé des cadres et détermination d’une date
- Rédiger l’ordre du jour
- Envoyer aux cadres avec les convocation et remise en mains propre aux saisonniers
- Envoie des convocation aux saisonnier
- Réservation de la salle de réunion et du matériel nécessaire à la présentation
- Impression des documents à distribuer (envoi aux cadres)
- Mise en ligne sur les réseau intranet du parc
- Organiser la salle en u
- Vérifier le fonctionnement du matériel
- Répartition des documents
- Contenu de la réunion :
- Accueil des cadres
- Présentation du bilan des 2 années
- Mise en évidence du phénomène du caractère saisonnier et de l’influence de la météo
- Mise en évidence de conjoncture
- Proposition saison 2024 :
- Sensibilisation du personnel pour accroître le up selling et cross selling
- Importance de la formation du nouveau personnel
- Rappel du rôle de cadre : planning, répartitions des salariés, suivis et contrôle
- Adapter l’offre commerciale à la demande
- Suivi quotidien des tableaux de bord et ajustements appropriés
- Synthèse de la réunion
- Prise de congé
Dossier 2 : Recrutement dans “l’univers Boutiques”
- CA 23 = 561 000
Objectif 24 = 561 000 x 1.1 = 617 100 €
Nombre d’heure nécessaire en vente :
- 617 100 / 150 = 4114 h
- 4114 / 0,8 = 5142,5 h
Nombre de contrat :
5142,5 / (35 x 18) = 8,16 soit 9
- Livret d’accueil
- Mise en place d’un tutorat avec un salarié expérimenté pour une autonomie progressivement acquise
- Développer un plan de formation pour les saisonniers
- Mise en place d’un tableau de bord avec de nouveaux indicateurs pour les nouveaux entrants
- Journée d’accueil :
9h : Petit déjeuner
- Présentation des infrastructure et des équipes
- Visite du parc
- Présentation des activités
- Mise en évidence de tous les points de sécurité a vérifié
12h - 13h : repas
- Visite des 4 boutiques
- Présentation du fonctionnement de chaqu'une d’elles
- Présentation des tâches à accomplir dans les univers boutiques
- Mise en place du tutorat
- Remise de la tenue et du livret d’accueil
- Planning formation
Heure | Bazar | Boutique Cinéma | Boutique Cafétéria | Boutique Entrée | Besoin par heure | Nombre permanents | Besoin en Saisonniers | Saisonniers Disponibles | Personnel en formation |
10 à 11h | (40 x 4) : 100 = 1, 6 soit 2 | 1 | 0 | 2 | 5 | 3 | 2 | 7 | 3 |
11 à 12h | 2 | 2 | 2 | 3 | 9 | 4 | 5 | 4 | 3 |
12 à 13h | 4 | 2 | 2 | 4 | 12 | 4 | 8 | 1 | 0 |
13 à 14h | 3 | 2 | 3 | 2 | 10 | 4 | 6 | 3 | NON |
14 à 15h | 3 | 2 | 3 | 3 | 10 | 4 | 6 | 3 | 3 |
15 à 16h | 2 | 3 | 3 | 3 | 11 | 4 | 7 | 2 | 0 |
16 à 17h | 3 | 2 | 2 | 3 | 10 | 4 | 6 | 3 | 0 |
17 à 18h | 1 | 0 | 3 | 4 | 8 | 3 | 5 | 4 | NON |
...
Uniquement disponible sur LaDissertation.com