Modèles internationaux de gestion des ressources humaines

ADM 4015 TRAVAIL NOTÉ 2

Modèles internationaux

de gestion des ressources humaines

Ce travail consiste à faire la comparaison des modèles de GRH au Japon, Canada et

Allemagne.

Cette comparaison sera basée sur les éléments suivants : le recrutement et la

sélection du personnel, la formation initiale et la formation continue, la mobilité et

le système d’emploi, l’organisation du travail, les ressemblances et les différences,

les avantages et les inconvénients ainsi que la diversité des stratégies en matière

de GRH.

Le recrutement et la sélection du personnel :

Au Japon, le recrutement est une activité minutieuse, importante et considérée

comme un investissement à long terme puisque les postes vacants et les

promotions sont comblés par les ressources internes de la compagnie.

« Le recrutement des nouveaux employés se fait au même endroit, et au même

moment, soit au mois d’avril, et ceux-ci viennent du même groupe d’âge – et de

sexe. »Sasaki, 1982 : 32)1

Le but du recrutement est de s’assurer si le nouvel employé a la capacité

d’adaptation à la culture de la compagnie.

« Les critères de sélection de l’entreprise japonaise visent surtout à vérifier la

conformité du candidat par rapport au poste à pourvoir. La personnalité (Hazama,

1978 : 123) ainsi que les compétences dites sociales, telles que la capacité de

travailler en équipe et la motivation à apprendre (Morishima, 1995 : 135) semblent

primordiales, davantage que les connaissances du candidat. »2

1et2Diane-Gabrielle Tremblay et David Rolland : Gestion des ressources humaines,

typologies et comparaisons internationales, Nouvelle édition (2011), p.163, p.164.

Commentaire [A1]: Développer

davantage votre introduction.

Les nouveaux employés sont engagés pour combler des postes en bas de l’échelle

hiérarchique de la compagnie ce qui permet de protéger l’entreprise d’un mauvais

choix d l’employé.

D’autre part ce système de recrutement donne à l’employé la possibilité d’avancer

et de bâtir une carrière avec cette entreprise qui comble ses besoins en main

d’œuvre pour les postes importants à partir de ses ressources internes qui sont

capables de rester à l’emploi de la compagnie et de prouver leur adaptation avec la

culture et l’esprit de l’entreprise.

« L’éducation de base est le principal critère de qualification, car la formation

particulière est assurée par l’entreprise. (Whitehill, 1991 : 172).»3

« Pour évaluer les nouveaux recrus, les entreprises gardent des contacts avec les

professeurs qui participent au prérecrutement (Whitehill, 1991 : 83).»4

Tel qu’expliqué par Morishima (1995 :135), cette méthode de recrutement par

cohorte aide au maintien d’un pyramide d’âge équilibré.

Ce processus de recrutement et de sélection est applicable à toutes les catégories

d’emploi et favorisant l’homogénéité pour garantir un emploi de long terme et une

opportunité pour l’employé qui a la capacité d’adaptation aux changements dan

une ambiance de travail d’équipe et de bonne communication tel que prouvé selon

l’étude de Belsile et Lachapelle.

Au Canada, le recrutement et la sélection ne sont pas des activités planifiées pace

que la main d’ouvre est abondante et le taux de chômage est élevé donc aucun

besoin d’investir dans la planification des effectifs.

Le recrutement au Canada est un processus simple et sans trop de particularité.

« En Allemagne, le processus de sélection et de recrutement est souvent lié au

degré de sécurité d’emploi des employés.»5

3et4 Diane-Gabrielle Tremblay et David Rolland : Gestion des ressources humaines,

typologies et comparaisons internationales, Nouvelle édition (2011), p.163, p.164.

5 Diane-Gabrielle Tremblay et David Rolland : Gestion des ressources humaines,

typologies et comparaisons internationales, Nouvelle édition (2011), p.214.

Commentaire [A2]: Ce n’est pas

nécessairement vrai.

En Allemagne, la sélection et la rétention des stagiaires est une activité importante

parce que ces derniers seront les employés de l’entreprise.

Pour avoir une bonne réputation sur le marché des employeurs, chaque entreprise

doit engager parmi les stagiaires accueillis pour qu’elle soit une référence pour des

prochains élèves

Les étudiants doivent obtenir les meilleurs résultats et les compagnies ont le droit

de tester les connaissances de ces derniers à travers les entrevues et les résultats

de ces élèves.

Ce processus de sélection

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