BAC Français
16 339 Archives du BAC dissertations gratuites 14 011 - 14 025
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Poésie du XIXème au XXème siècle
La poésie du XIXème au XXème, du romantisme au surréalisme. ________________ Table des matières La poésie Les fonctions de la poésie Les registres Les figures de style Comparaison à la peinture Images Afficher l'image d'origine ________________ 1. La poésie Le XIXème siècle est un siècle très riche pour la littérature
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Poésie en vers et en prose
Différence, ressemblance poésie en prose poésie en vers Les fonctions de la poésie Les poètes ont assigné différentes fonctions à la poésie : * décrire : le poète latin Horace définit la poésie comme une « peinture » ; * traduire les sentiments et les émotions (poésie lyrique) ; *
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Poésie et le monde contemporain
Dissertation : «Je déteste les artistes qui ne sont pas de leur époque.» écrit Apollinaire en 1913. Pourquoi, selon-vous, la poésie et la peinture doivent-elles s’intéresser au monde contemporain ? Apollinaire s’est prononcé en 1913 en déclarant : «Je déteste les artistes qui ne sont pas de leur époque.». Guillaume
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Poésie et le vers
Plan: I- La versification, une forme classique indispensable II- L’abandon du vers La poésie est un des genres littéraires les plus anciens dans l’histoire de l’art et de l’écriture. L’apparition des épopées et la naissance des récits en forme de vers fut révolutionnaire et restera distinguée jusqu’à nos jours. Cela,
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Poésie et quête du sens
POÉSIE ET QUÊTE DU SENS Textes: “le voyage” de Baudelaire (poème 1 et poeme 7) BAUDELAIRE: (1821-1867) Lyon → les côtes d’Afrique → Paris → devient journaliste, critique d’art/littéraire SPLEEN 1857 → “Fleurs du Mal” (romantisme, nouveaux rapports entre l'émotion et le langage, jugé comme étant scandaleux et révolutionnaire, thèmes:
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Poésie et quête du sens
Shabanova Sheyla P-STMG1 Questions sur le corpus Dans ce corpus l'objet d'étude est « poésie et quête du sens ». Nous analyserons qui est désigné par les 1ère et 2ème personnes du pluriel dans ces poèmes et commenterons les effets produits. Ensuite nous montrerons quelles fonctions les auteurs assignent à
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Poésie lyrique au fil des siècles
DRAME Fiche de révision 1°1 Dieynaba La poésie lyrique au fil des siècles * Définition poésie lyrique: * Expression des sentiments personnels * Genre destiné de base à être récité avec accompagnement de musique (Lyre=instrument/lyrisme = chanson) * Genre lié aux histoires de : sentiment + rapport à soi +
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Poésie, Oral de Francais 1ère
La poésie est un art littéraire jouant sur les sons, les rythmes et les images. Elle doit éduquer et éveiller les sens. Selon moi, elle permet de révéler des aspects harmonieux de notre monde et de nous rappelais que la vie est belle, même avec sa souffrance. Mais elle permet aussi
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Poésies - Claude Roy
Bac Beige : Commentaire Ce texte est extrait de « Jamais je ne pourrai », tiré de Poésies. Il a été écrit par Claude Roy, en 1970. Il écrit alors ce poème après la Seconde Guerre Mondiale et mentionne l’esclavage dans les colonies, ainsi que les tensions politiques qui règnent
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POETIQUE DE SENGHOR
SUJET: LA POÉTIQUE DE SENGHOR (par Porna Diarra) INTRODUCTION La poétique est un mot de diverses significations. Elle est tantôt appréhendée comme une théorie interne de la littérature (genre littéraire), tantôt comme une théorie d’interprétation du fait littéraire. En effet, la poétique se veut donc trouver les règles générales de
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Point commun entre juste la fin du monde et Cendrillon
Travail d’appropriation Français I/ La réécriture du compte : Méchanceté de la belle famille : Dans les trois histoires, la belle mère et ses trois filles présentent les mêmes défauts : petitesse, médiocrité, méchanceté, paresse, jalousie, absence d’humanité. Elles exploitent Cendrillon sans vergogne en l’accablant de corvées. Dans le compte
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Point méthode : La dissertation (écrit du BAC)
Point méthode : La dissertation (écrit du BAC) Rappel des épreuves écrites des EAF : * Pour le baccalauréat général : un commentaire littéraire ou une dissertation La dissertation consiste à conduire une réflexion personnelle organisée sur une question littéraire portant sur l'une des œuvres et sur le parcours associé
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Polyeucte, la force du destin?
Orane Villemin 23/11/15 2nde 9 Français Commentaire littéraire : Polyeucte, la force du destin ? Introduction: - Présentation/ mise en contexte : auteur date titre, rappel bref de l'intrigue + résumer texte - Problématique à trouver - Annonce du plan : en premier lieu nous allons parlez de…. 1. Une
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Polygamie
REPUBLIQUE DU TCHAD Unité-Travail-Progrès ****** ****** MINISTERE DE L’EDUCATION NATIONALE ET DE L’ENSEIGNEMENT SECONDAIRE ETABLISSEMENT : LYCEE FELIX-EBOUE DEPARTEMENT : FRANÇAIS CLASSE : 2nde U/4 GROUPE : IV EXPOSE Noms des exposants: 1. ARSENE MAHONTE (CHEF DE GROUPE) 2. KEIBIGUE GARBA EMMANUEL 3. NEPITIMBAYE ROSINE 4. NEPITIMBAYE MARIE NOEL 5.
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Ponge / Une description merveilleuse de la croute
1. Une description merveilleuse de la croute La description commence par une vision lointaine et par extension hyperbolique du pain, une vision "panoramique" qui se rapproche petit à petit de l'objet dans une sorte de gradation ,pour l'observer en détail, et pour finir par voir l'intérieur du pain : Chaînes
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