Fair Play dissertations et mémoires
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L'œuvre peut-il faire l'artiste ou à l'inverse c'est l'artiste qui fait l'œuvre ?
Une œuvre est une création d'objet physique ou virtuel venant d'un travail anthropique, ce qui veut dire conçu par l'Homme ,appelé artiste grâce à sa capacité de création d'une œuvre. Mais,est-ce l'œuvre qui fait l'artiste ?Cette question se pose car elle crée une polémique dans notre société. D'un côté, ce sujet peut nous faire penser que la puissance technique est contenue dans la main de l'artiste étant le premier outil de l'homme, ce qui
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Dans quelle mesure l’écrivain peut-il faire découvrir un nouveau monde ?
Dissertation : Dans quelle mesure l’écrivain peut-il faire découvrir un nouveau monde ? Bougainville dans son œuvre Voyage Autour du Monde, écrit entre 1766 et 1769 qui n’est autre que son carnet de voyage nous expose ses découvertes à propos du nouveau monde, qu’il a découvert accompagné de divers scientifiques. Il fait l’exposition d’un nouveau monde, des conquêtes territoriales et des Tahitiens à travers des récits d’aventure mais également à travers des argumentations, dans le
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Faut-il toujours faire son devoir ?
EXEMPLE DE DISSERTATION (Sujet : Faut-il toujours faire son devoir ?) Les parties en bleu vous indiquent la progression du devoir : ne mettez pas ce genre d’indications sur vos copies (ni titres, ni sous-titres). Pour que votre progression soit visible, sautez des lignes entre les parties et revenez à la ligne (avec alinéa) à chaque nouvel argument ou à chaque nouvel exemple. [INTRODUCTION] [Re-formulation du sujet et définition de la notion]. Le devoir est-il
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Avons-nous le devoir de faire le bonheur des autres ?
Avons-nous le devoir de faire le bonheur des autres ? Si le fait de devoir faire le bonheur des autres était un impératif absolu, la question n’aurait pas lieu d’être. Ainsi on est en droit de se questionner la dessus. Dans un premier sens, on peut affirmer que le terme « faire le bonheur des autres » signifie l’altruisme. Donc, le sujet peut alors s’interpréter comme le sacrifice de son propre bonheur au bénéfice du
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Un critique affirme « le rire pense et donne à penser ». Expliquez en quoi cette comédie-ballet permet de faire réfléchir le public.
Un critique affirme « le rire pense et donne à penser ». Expliquez en quoi cette comédie-ballet permet de faire réfléchir le public. Au XVIIe siècle, la tragédie est le genre littéraire le mieux considéré et la comédie est quant à elle, perçue comme un simple divertissement. Souvent associée au délassement, la comédie était pourtant loin d’avoir comme seule fonction le rire. Molière, grand dramaturge et maître du genre comique utilisait ces célèbres pièces pour
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Is “The Merchant of Venice” a humanist play?
Is “The Merchant of Venice” a humanist play? Humanist plays put the light on human needs and values instead of, for instance, religion. Many authors of the Renaissance era reflected their humanistic beliefs through their literary works including Shakespeare who can be considered the pinnacle of Renaissance humanism. This begs the question: does “The Merchant of Venice,” one of his works, fall into that category as well? A couple reasons lead us to believe that
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L'éthique et le faire avec
E.C.T.S : L’éthique J’ai pu être en stage auprès de deux CESF sur deux site différents . Lors des accompagnements, j’ai pu observer des pratiques différentes entre les CESF, ce qui m’a interrogé. Lors des accompagnements budgétaires, les CESF constituent des dossiers de surendettement. La CESF de Argenton sur creuse, fait compléter le dossier par la personne, accompagne les personnes dans le rassemblement des documents justificatifs et elle informe les personnes sur les informations à
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Comment Rabelais, dans ce texte liminaire, parvient-il à faire comprendre à son lecteur, avec humour, que son ouvrage contient des messages profonds, d'une grande valeur ?
L’humanisme est un mouvement littéraire et artistique qui se développe au XVIème siècle en Europe et qui promeut la culture et la diffusion du savoir, notamment par la relecture de textes antiques. Gargantua est un roman humaniste datant de 1534 et relatant la vie et l’évolution du personnage éponyme au livre, un géant. Son auteur, François Rabelais (1494-1553) allias Alcofribas Nasier est un célèbre écrivain humaniste français du XVIème siècle, c’est-à-dire de la période
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Comment Napoléon Bonaparte a-t-il réussi à faire de son code civil une œuvre d’une aussi grande ampleur ?
Napoléon Bonaparte a déclaré « ma vraie gloire n'est pas d'avoir gagné quarante batailles ; Waterloo effacera le souvenir de tant de victoires ; ce que rien n'effacera, ce qui vivra éternellement, c'est mon Code civil ». Dans cette citation, il évoque sa dernière bataille en 1815, la bataille de Waterloo déroulée en Belgique, de laquelle Napoléon est ressorti perdant. Il veut que le monde se souvienne de lui non pas pour ses victoires mais
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Faire la guerre, faire la paix: Formes de conflits et modes de résolution
THÈME 02: Faire la guerre, faire la paix: Formes de conflits et modes de résolution Chapitre Introductif Plan I) Panorama des conflits armés actuels 102 II) Essai de typologie: nature des conflits, acteurs et modes de résolution 1. Conflits 104 2. Établir la paix au XXIème siècle 106 Définitions *Guerre Classique ou Conventionnelle: Conflit opposant des armées nationales régulières. *Guerre non Conventionnelle: Conflit d’un genre nouveau. (Guérillas, cyberattaques, terrorisme) *Guerre Asymétrique: Conflit opposant des États
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De nos jours, nombreux sont les gens qui voyage afin de se vider l’esprit, de faire une pause dans leur routine,... Mais quand est-il réellement du voyage ?
Barras 2nd7 Louise Dissertation : « C’est le voyage qui vous fait et vous défait» Note : Observation : De nos jours, nombreux sont les gens qui voyage afin de se vider l’esprit, de faire une pause dans leur routine,… Mais quand est-il réellement du voyage ? Dans les prochaines lignes je vais, dans un premier paragraphe, vous montrez que le voyage nous « fait » et dans un deuxième, vous montrez que le voyage
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Thème 2 : Faire la guerre, faire la paix : formes de conflits et modes de résolutions.
Thème 2 : Faire la guerre, faire la paix : formes de conflits et modes de résolutions. Définitions : Guerre régulière : Guerre qui implique des armées nationales usant d’armes conventionnelles. Guerre irrégulière : Guerre qui implique un acteur non étatique, des armes ou des méthodes non conventionnelles (guérilla, insurrection, terrorisme) ou des cibles civiles Guerre asymétrique : Guerre qui implique des acteurs de puissances ou de natures différentes (étatique, non étatique) Guerre d’intervention :
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Les coraux, animaux capables de faire la photosynthèse
Les coraux, des animaux photosynthétiques Rappelons tout d’abord qu’une symbiose constitue en deux organismes vivants d’espèce différente qui s’associent afin d’en tirer un bénéfice réciproque. Dans le cas présent, le polype, un corail, s’associe avec des zooxanthelles afin de mieux vivre, ensemble. Les polypes sont donc des coraux qui se nourrissent la nuit en piégeant des petites proies prélevées dans le plancton, cet apport nutritif ne contribue qu’a maximum 20% de ce dont il a
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Etre libre, est-ce faire ce que l’on veut ?
Sujet : Etre libre, est-ce faire ce que l’on veut ? « Tous les Hommes naissent et demeurent libres et égaux », voici ce que promet la Déclaration des Droits de l’Homme et du Citoyen française établie en 1789, ainsi que la Constitution française de la Vème République de 1958. Ainsi, la « liberté » semble être une vertu naturelle et innée que l’être humain est en droit de posséder dès sa naissance. Toutefois, comme
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Quels sont, selon vous, les moyens que se sont donné Baudelaire et les autres poètes pour faire œuvre de « poète dans toute l’immense étendue du terme » ?
Sujet de dissertation « Celui qui n’est pas capable de tout peindre… tout ce qu’il y a de plus doux et tout ce qu’il y a de plus horrible…, celui-là n’est pas vraiment poète dans l’immense étendue du mot », Charles Baudelaire. En vous appuyant sur la lecture faite Des Fleurs du Mal et des autres textes du parcours (œuvre de Ponge, Rimbaud, GT « la Boue et l’or »), quels sont, selon vous, les
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Les systèmes d'information d'entreprise : quels sont les risques de sécurité aujourd'hui et comment y faire face ?
________________ Avertissement : Grenoble IAE, au sein de l’Université Grenoble Alpes, n’entend donner aucune approbation ni improbation aux opinions émises dans les mémoires des candidats aux masters en alternance : ces opinions doivent être considérées comme propres à leur auteur. Tenant compte de la confidentialité des informations ayant trait à telle ou telle entreprise, une éventuelle diffusion relève de la seule responsabilité de l’auteur et ne peut être faite sans son accord. Déclaration anti-plagiat Ce
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Comment faire preuve de rationalité ? Quelles sont les limites de la liberté ?
Racha Brahimi Introduction La cour d’appel rejette la troisième demande de mise en liberté de Cédric Jubillar qui est accusé du meurtre de son ex-femme. Socrate penserait que pour être libre il faut être rationnel, car d’après, lui les opinions ne valent rien et donc, la seule autre façon d’avoir accès à ce qui est vrai est la raison. D’un autre côté, le relativisme accepterait que certains pensent que la liberté n’a pas besoin de
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SAVOIR FAIRE UNE FICHE D’ARRET
GUIDE METHODOLOGIQUE SAVOIR FAIRE UNE FICHE D’ARRET Avant-propos : Ce guide a vocation à t’apporter les outils nécessaires afin de savoir, à compter de ce jour, réaliser une fiche d’arrêt sans aucune difficulté. Il a été conçu de la façon la plus pédagogique qu’il soit afin de te donner l’ensemble des clefs dont tu as besoin. N’hésite pas à l’adapter à ton professeur. En outre, j’ai conscience que dans certaines facultés, certains professeurs souhaitent absolument
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Être libre est-ce faire ce qui nous plait ?
Raphael Dissertation de Prunonosa Philosophie TG7 Sujet : Être libre est ‘ce faire ce qui nous plait ? La liberté, cette notion si vague et pourtant si importante dans l’identité des hommes. Différent point de vue de ce concept se sont crée au fil des âges et des sociétés et de nombreux philosophe ce sont pencher sur le sujet de qu’est-ce que la liberté et surtout de quel homme est libre, pourquoi et comment un
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Faire une relecture efficace
METHODE Fiche n° 4 Afficher l’image source Faire une relecture efficace (dictée et rédaction). 1. J’évite les fautes d’accord. J’accorde : * Le verbe avec son sujet.
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Les dieux voulant faire un fils de Jupiter
Les Dieux voulant instruire un fils de Jupiter - Pour Monseigneur le Duc du Maine Les Fables du Livre XI de La Fontaine Jupiter eut un fils, qui, se sentant du lieu Dont il tirait son origine Avait l'âme toute divine. L'enfance n'aime rien : celle (1) du jeune Dieu Faisait sa principale affaire Des doux soins d'aimer et de plaire. En lui l'amour et la raison Devancèrent le temps, dont les ailes légères N'amènent
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Fiche de lecture du livre faire équipe
Grué Tessa Dossier réalisée en deuxième année NOTE DE LECTURE Validation module 26 – parentalités, Accueil et accompagnement des familles F. P., Amado, G., & Fustier, P. (2019). Faire équipe (Les dossiers de la NRP) (French Edition). Eres. DF1 École Supérieure de Praxis Sociale Promotion 2021-2024 Sommaire 1 Pourquoi cet ouvrage et pas un autre ? 1 2 Que raconte-t-il ? 1 3 Qu’est-ce que cette lecture m’a apporté ? 3 1. Pourquoi cet ouvrage
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L'État doit-il nous faire renoncer à notre liberté ?
BONNARDOT Chloé T°5 Dissertation de philosophie D’après Lénine (1870-1924) « Tant que l'Etat existe, pas de liberté ; quand régnera la liberté, il n'y aura plus d'Etat ». Qu’est-ce qu’on entend par Etat ? Concrètement, que signifie la liberté ? l’État a t’il le droit de nous faire renoncer à notre propre liberté ? En a-t-il le pouvoir ? En est-il légitime ? Est-ce Légal ? Nous pouvons nous interroger sur la question suivante :
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Comment faire renaitre un patrimoine à l’aide du tourisme : le bassin minier
Comment faire renaitre un patrimoine à l’aide du tourisme : le bassin minier Le Nord-Pas-de-Calais voit dans son paysage s’installer au XVIIIème siècle une mine sur un territoire propice à cela. La région se voit marquer économiquement, socialement, écologiquement et culturellement par l'exploitation intensive des mines, de la fin du XVIIe siècle jusqu'à la fin du XXe siècle. Façonnée par les époques le site se voit détruit et reconstruit a plusieurs reprises (durant la
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Tout ce que j'ai le droit de faire est-il juste?
Intro : Nous estimons spontanément que celui qui est condamné par la justice est un homme injuste, il a transgressé la loi. Le droit est cette reconnaissance commune de ce que je mérite, ou bien ce que je considère a priori comme tel, et que je projette universellement dans la société. Idéalement, il a pour but de garantir l’objectivité des lois afin que tout le monde soit traité sur un même pied d’égalité. Ainsi, on
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