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Ecole Supérieur de Technologie Essaouira dissertations et mémoires

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1 067 Ecole Supérieur de Technologie Essaouira dissertations gratuites 151 - 175 (affichage des premiers 1 000 résultats)

Dernière mise à jour : 21 Janvier 2022
  • Écriture D'invention: l'école Abracadabra

    Écriture D'invention: l'école Abracadabra

    École abracadabra Aujourd'hui, le lundi 17 décembre 2012 je suis en cours. Je suis actuellement dans une école, C'est une école où l'on ne rentre pas à heure fixe. C'est une école où l'on enseigne la magie de la vie. C'est une école étrange aux voisins bizarres. C'est une école où la pagaille est reine et où le rire est roi, c'est l'école abracadabra. J'oublierai presque de me présenter, moi c'est colégram et dans notre

    1 835 Mots / 8 Pages
  • L'image et la technologie

    L'image et la technologie

    Nous sommes de plus en plus entourés et influencés par l'image: photographie et cinéma, mais aussi télévision, vidéo et ordinateur. L'image acquiert toujours plus de force. Cette lame de fond de l'image est si puissante que nous sommes désormais confrontés à la notion de «réalité virtuelle» entraînant des risques accrus de manipulation par les images qui illustrent les actualités et les documentaires.Nous sommes de plus en plus entourés et influencés par l'image: photographie et cinéma,

    201 Mots / 1 Pages
  • «Perspective éducative sur l’insertion professionnelle des diplômés de l’enseignement supérieur»

    «Perspective éducative sur l’insertion professionnelle des diplômés de l’enseignement supérieur»

    Introduction Cet article rapporte une étude conclue en 2003 et intitulée «Perspective éducative sur l’insertion professionnelle des diplômés de l’enseignement supérieur», effectuée dans le cadre d’un doctorat en sciences de l’éducation pour la Faculté de sciences et de technologie (FST) de l’Université nouvelle de Lisbonne. Cette recherche, centrée sur les relations entre enseignement et travail/emploi, vise à mieux comprendre les processus d’insertion professionnelle de ces diplômés. À notre avis, cette tentative de mieux comprendre la

    7 550 Mots / 31 Pages
  • L'école de pensée

    L'école de pensée

    Sommaire : Introduction : Chapitre 1 : l’école classique  Principe de l’école  Les auteurs Chapitre 2 : l’école de relations humaines  Présentation de l’école  Les grands auteurs de l’ecole des relations humaines Chapitre 3 : l’école mathématique : Chapitre 4 : l’école sociotechnique : Chapitre 5 : l’école néo classique :  Présentation de l’ecole  Les auteurs de l’ecole  Les limites Chapitre 6 : l’école systémique et la prise

    9 186 Mots / 37 Pages
  • Le keynésianisme est une école de pensée économique

    Le keynésianisme est une école de pensée économique

    Le keynésianisme est une école de pensée économique fondée par l'économiste britannique John Maynard Keynes. Pour les keynésiens, les marchés laissés à eux-mêmes ne conduisent pas forcément à l'optimum économique. En outre, l’État a un rôle à jouer dans le domaine économique notamment dans le cadre de politique de relance. Toutefois, l'importance de ce rôle varie avec les courants keynésiens et avec les traditions étatiques des différents pays. Les courants dominants actuels sont la synthèse

    271 Mots / 2 Pages
  • L'école catholique

    L'école catholique

    Mais à quoi sert l'école catholique ? Quelle rôle social joue l'enseignement privé ? Va-t-il faire éclater le système éducatif ? Est-il scolairement performant ? Le 21 mai, le Laboratoire interdisciplinaire d'évaluation des politiques publiques (Sciences Po) réunissait 4 chercheurs pour faire le point sur l'effet de l'enseignement privé sur le système éducatif. Pour eux le constat est accablant : peu performant scolairement, le privé se spécialise socialement et pousse à la ghettoisation des établissements.

    924 Mots / 4 Pages
  • Le développement et les implications de la technologie numérique

    Le développement et les implications de la technologie numérique

    I. Souvenirs, souvenirs. Souvenez-vous il y a une quinzaine d’années quand il n’y avait ni téléphones portables ni internet. Certains, étant nés dans cette époque de technologie, sont à dix mille lieue de s’imaginer la vie sans toutes ces choses, les autres eux, qui ont connu, vu et vécu petit à petit cette progression de la technologie, sont les premiers à avoir oublié et remplacé leurs habitudes d’avant cela par ces nouvelles inventions. II. Développement

    1 542 Mots / 7 Pages
  • Resumé Ecoles De Pensées

    Resumé Ecoles De Pensées

    RESUMEE DES ECOLES DE PENSEES I – Les théories économiques les plus représentatives de la pensée économique : 1) Les premières réflexions économiques : - Chez les philosophes grecs ARISTOTE / Platon : • étudier l’économie domestique • La gestion de la cité - Moyen Age : C’est la morale chrétienne qui inspire la pensée économique - Entre le 16 et le 18 siècle : Les mercantilistes qui préconisent : • Abondance d’or • L’intervention

    607 Mots / 3 Pages
  • L'assurance Qualité Dans L'enseignement Supérieur Au Gabon

    L'assurance Qualité Dans L'enseignement Supérieur Au Gabon

    INTRODUCTION La première Université gabonaise est née de l'éclatement, en 1970, de la Fondation pour l'Enseignement Supérieur en Afrique Centrale (F.E.S.A.C.), créée au moment de l'indépendance des territoires d'Afrique Equatoriale Française (A.E.F.). En 1970, il est finalement créé à Libreville, dans les anciens locaux de la F.E.S.A.C., l'Université Nationale du Gabon, rebaptisée en 1978 «Université Omar BONGO» (UOB). Par la suite, une décentralisation progressive va intervenir au sein de l'Université avec, notamment, la création en

    1 097 Mots / 5 Pages
  • Dissertation: L'école Favorise-t-elle La Mobilité Sociale?

    Dissertation: L'école Favorise-t-elle La Mobilité Sociale?

    L’école est souvent au centre des préoccupations des familles mais aussi de l’Etat, les réformes successives dans l’Education nationale en portent le témoignage. Instrument privilégié de socialisation, avec la famille, l’école est aussi le grand facteur de la mobilité sociale. Durant les Trente Glorieuses, les effectifs scolaires ont fortement augmenté. Il s’agissait à la fois de répondre à un besoin croissant en main d’œuvre qualifiée et de poursuivre la démocratisation de l’enseignement. Pour les familles

    753 Mots / 4 Pages
  • Exemple De Lettre De Motivation Pour Une Inscription Dans Une école

    Exemple De Lettre De Motivation Pour Une Inscription Dans Une école

    Objet : candidature à la formation « intitulé de la formation ». Madame, Monsieur, Après avoir obtenu mon "diplôme de baccalauréat" "Licence de ..." indiquez ici votre dernier diplôme obtenu. Je souhaiterais approfondir mes études au sein de votre établissement en intégrant votre formation... indiquez ici le nom du diplôme que vous souhaitez intégrer. Ma formation et mes expériences professionnelles m'ont donné envie d'aller plus loin dans l'acquisition de connaissance dans le secteur... détaillez ici

    237 Mots / 1 Pages
  • Ecole Nationale de Commerce et de Gestion de Settat

    Ecole Nationale de Commerce et de Gestion de Settat

    Les noms ainsi que l´entreprise dans laquelle lesinvités exercent leur fonction étaient apparents sur la liste de base qui m´a été confiée. Mon rôle dans l´élaboration de cette liste consistait à rechercher La fonction occupée par chaque invité ainsi que les coordonnées téléphoniques, l´e-mail et l´adresse postale de chacun afin de leurs envoyer les invitations de l´événement en question.La globalisation, l’ouverture croissante des économies et l’existence d’un nombre important de jeunes diplômés en quête d’emploi

    849 Mots / 4 Pages
  • Lecture analytique Acte II Scene 5 L'ecole des femmes

    Lecture analytique Acte II Scene 5 L'ecole des femmes

    En quoi ce quiproquo montre-il la naïveté d’Agnès face à la souffrance et la colère d’Arnolphe I.Une scène pathétique qui fait rire : Deux personnage au caractère antithétique 1.L’innocence d’Agnès transformée par la découverte de l’amour *Cette scène est la première où Agnès s’exprime longuement c’est donc à ce moment qu’on découvre une jeune fille naive,ignorante et sincère. *Son manque d’éducation transparait clairement dans ses propos, « Comment ? est ce qu’on fait d’autres choses

    2 601 Mots / 11 Pages
  • Nouvelle Technologie

    Nouvelle Technologie

    Les nouvelles technologies ont évoluées avec le temps. Elles sont presque devenu indispensable à notre vie de tous les jours. Elles nous facilitent l'existence dans plusieurs domaines, comme pour la communication, ou l'actualité. Mais toutes ces technologies peuvent nous rendre dépendant pour une grande partie de la population. Nous allons donc voir pourquoi on ne peut plus se passer de ces nouvelles technologies, et en quoi cela peut détériorer notre mode de vie. Les nouvelles

    433 Mots / 2 Pages
  • Stage dans un institut supérieur de gestion de Sousse

    Stage dans un institut supérieur de gestion de Sousse

    INTRODUCTION Suite à ma formation en master 1 comptabilité contrôle et audit au sein de l’institut supérieur de gestion de Sousse, dans le cadre d’une coopération avec l’université de Jean Moulin de Lyon 3, j’ai effectué un stage de 3 mois de janvier à mars 2009 au sein du cabinet de commissariat aux comptes. Au cours de ce stage, j’ai pu intégrer l’équipe de Monsieur Fekih, laquelle intervient essentiellement sur le tenu de comptabilité et

    5 066 Mots / 21 Pages
  • L'école Des Femmes

    L'école Des Femmes

    Chrysalde. Vous venez, dites-vous, pour lui donner la main ? Arnolphe. Oui, je veux terminer la chose dans demain. Chrysalde. Nous sommes ici seuls ; et l’on peut, ce me semble, Sans craindre d’être ouïs, y discourir ensemble : Voulez-vous qu’en ami je vous ouvre mon cœur ? Votre dessein pour vous me fait trembler de peur ; Et de quelque façon que vous tourniez l’affaire, Prendre femme est à vous un coup bien téméraire.

    1 266 Mots / 6 Pages
  • Dissertation: L’Ecole, en France, a-t-elle perdu sa capacité d’intégrer les individus dans la société ?

    Dissertation: L’Ecole, en France, a-t-elle perdu sa capacité d’intégrer les individus dans la société ?

    DISSERTATION Sujet = L’Ecole, en France, a-t-elle perdu sa capacité d’intégrer les individus dans la société ? DOCUMENT 1 – En 1946, 5% d’une génération accédait au niveau du baccalauréat. Nous atteignons 67%. Cette proportion a doublé entre 1980 et 1994, grâce, notamment, aux nouveaux baccalauréats technologiques et professionnels : le bac général n’est plus attribué qu’à 35% d’une classe d’âge ! Mais cette proportion de 67% tend à se stabiliser. Autre indicateur : en

    3 244 Mots / 13 Pages
  • L’école de la IIIe République

    L’école de la IIIe République

    L’école de la IIIe République La République est un régime politique où les représentants du pouvoir sont élus et désignés par le peuple qui lui concède le pouvoir. Elle représente surtout un ensemble de valeurs et d'idéaux garantissant les libertés individuelles, les droits de l'homme... La 3e république a été mise en place de 1870 à 1940, elle avait pour but d’accroitre le patriotisme des français, et de les faire apprécier ce nouveau régime. Pour

    680 Mots / 3 Pages
  • Rapport De Stage CAP école Maternelle

    Rapport De Stage CAP école Maternelle

    Clarisse 2nde CAPA. RAPPORT DE STAGE N°1 : PETITE ENFANCE. Du 26 Novembre au 21 Décembre 2012. Ecole maternelle et primaire La Capitelle. ↓ Primaire. ↓ ↓ Maternelle. ↓ J’ai effectué un stage de quatre semaines en école maternelle dans le cadre de ma première année de CAP service en milieu rural. Au cours de ce stage, j’ai pu m’intéresser à tout ce qui concernait le métier d’ATSEM, quels brevets doit on obtenir pour y

    517 Mots / 3 Pages
  • Le Handball à l'école

    Le Handball à l'école

    Dans le domaine de l’enseignement, et en particulier dans celui de l’EPS, l’action de l’enseignant permettant la progression des élèves vers un niveau de pratique supérieur, est généralement basée sur une réflexion didactique personnelle. Ce mémoire a pour objet de présenter ma propre vision d’un problème récurrent chez les élèves de niveau 1 en sport collectif de petit terrain, mais aussi de proposer une méthode, ou plus exactement des pistes de remédiation susceptibles de permettre

    401 Mots / 2 Pages
  • L'ecole Des Relations Humaines

    L'ecole Des Relations Humaines

    2. L’ECOLE DES RELATIONS HUMAINES 1920-1970 Le contexte conjoncturel est le suivant : L’évolution des techniques de production et les transformations qu’elle implique quant à la nature du travail donne naissance à l’ergonomie. L’ergonomie a pour finalité l’adaptation du travail à l’homme. La psychologie appliquée issue des travaux de Sigmund Freud fait ressortir l’importance des facteurs psychologiques sur la productivité des entreprises. De même, influent sur cette productivité, les facteurs physiologiques liés à l’environnement physique

    543 Mots / 3 Pages
  • Stages école de commerce dans l'entreprise MAUGEIN IMPRIMEUR

    Stages école de commerce dans l'entreprise MAUGEIN IMPRIMEUR

    SOMMAIRE I Le marché 1.1 L’offre 1.2 La demande 1.3 L’environnement II L’entreprise III Description du stage 3.1 Le contexte 3.2 La mission IV Conclusion Présentation J’ai effectué un stage dans le cadre de ma première année d’école de commerce dans l’entreprise MAUGEIN IMPRIMEUR. Ce stage d’une durée de 7 semaines dans le secteur de l’imprimerie m’a fait découvrir une grande partie du métier grâce à l’appui des professionnels qui m’ont entouré. On ma confié

    692 Mots / 3 Pages
  • Ecole De Danse (document en anglais)

    Ecole De Danse (document en anglais)

    1. Mission Statement My dance studio is an initiation to dance for 4 danse styles : classical, tapdance, latin and hiphop. Kids from the age 4 to 10 will be initiated to dance with physical awakening classes for 4 years old. We offer various dance classes with a wide price range depending on your family income. With the european Union’s specific cultural promotions such as the Eurydice Program, and national emphasis on cultural development many

    403 Mots / 2 Pages
  • La Fontaine à l'école

    La Fontaine à l'école

    INTRODUCTION La Fontaine n’est pas un écrivain pour enfants. Ce sont bien «les hommes» qu’il s’agit d’instruire, comme l’indique le fabuliste dans son adresse «A MONSEIGNEUR LE DAUPHIN» qui ouvre le premier recueil des Fables. Et le lectorat de La Fontaine était composé de lettrés qui prisaient ses fables comme ils débattaient des œuvres de de Racine ou Molière: c’est que La Fontaine avait anoblit un genre jusque là plutôt didactique et prosaïque réservé au

    2 788 Mots / 12 Pages
  • Lecture Analytique Ecole Des Femmes Acte I Scène 2

    Lecture Analytique Ecole Des Femmes Acte I Scène 2

    Lecture Analytique numéro 1 de Molière Introduction : Le 17 ème siècle est une période ou le théâtre obtint ses lettres de noblesse, pour cela il fut nommé le siècle du théâtre. Molière, de son vrai nom ‘’ Jean Baptiste Poquelin ‘’ , un dramaturge classique et auteur de théâtre français baptisé le 15 janvier 1622 domina la comédie de la période classique . L’école des femmes, l’une de ses nombreuses pièces qui est composée

    1 901 Mots / 8 Pages