L’école de la IIIe République

L’école de la IIIe République

La République est un régime politique où les représentants du pouvoir sont élus et désignés par le peuple qui lui concède le pouvoir. Elle représente surtout un ensemble de valeurs et d'idéaux garantissant les libertés individuelles, les droits de l'homme... La 3e république a été mise en place de 1870 à 1940, elle avait pour but d’accroitre le patriotisme des français, et de les faire apprécier ce nouveau régime. Pour ce faire, les acteurs de cette troisième République décident, avec l’aide de Jules Ferry, ministre de l'instruction publique de 1879 à 1883, de fonder une “ nouvelle école ”. Nous allons donc nous demander comment l'école participe-t-elle à la consolidation de la République? Pour y répondre, nous verrons dans un premier temps le succès de ce nouveau projet, puis dans une deuxième partie nous verrons les limites qu'impose cet enseignement.

Tout d'abord, l'ecole se trouve au cœur du projet républicain. Depuis le 16 juin 1881, l'ecole devient gratuite puis obligatoire le 28 mars 1882. Ainsi, peux importe leur classe sociale, tous les enfants, dès leur plus jeune âge ont accès à l'éducation telle que la lecture, l'ecriture, l'instruction morale et civique ou encore la littérature française. On retrouve également des leçons de droit, d'économie, de science politique, de mathématiques et bien d'autres encore. Les jeunes filles y ont désormais accès malgré leur éducation différente de celle des garçons, qui eux apprennent le métier de militaire tandis qu’elles s’exercent aux travaux d’aiguille. Quelques années plus tard, le 30 octobre 1886, l'école devient un enseignement laïque, c'est-à-dire que l'influence de la religion est réduite a une sphère privée et est totalement supprimée dans la vie publique. De ce fait, la barrière de la religion est détruite et ensemble, les citoyens aspirent à un progrès social en inculquant aux enfants des matières telles que l'histoire et la géographie qui ne concernent que leur patrie ; puisque le but de cette école est de faire aimer la France aux enfants pour mieux la servir

En effet, cette mise en place du système scolaire cache un enjeu de propagande. Au-delà du fait que les écoles ont été instaurées pour instruire les enfants et les habituer à la vie quotidienne, l’enseignement que reçoivent ces élèves a pour but d’enraciner la République et la patrie dans les esprits et les cœurs. Pour cela, les enfants suivent une éducation stricte et orientée notamment vers l’histoire de la France et de la patrie, comme nous le montre la photo où nous apercevons qu’il y a des carte de la France au mur et cet extrait d’un des premier manuel scolaire rédigé par Paul Bert, député républicain et professeur de la Sorbonne « La Patrie, c’est la grande famille dont nous faisons partie. Elle existe dans le présent, elle a existé dans le passé. […] retiens bien ceci : quiconque insulte ta Patrie insulte ta mère ». Ce passage de texte montre bien que cet apprentissage a pour but d’éduquer les enfants dès leur plus jeune âge au patriotisme c’est-à-dire qui les incite à se dévouer pour leur patrie. Par cette propagande, l’état tente de renvoyer une image utopique et parfaite de la France « Ce sont les

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