Culture générale Cned 2013 Devoir 4 dissertations et mémoires
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Culture générale et expression
Les titres des livres sont présentés soulignés quand on écrit manuscritement le devoir..;ils sont mis en italiques pour les devoirs tapuscrits; pas besoin d'écriture majuscule Devoir 1 de culture générale et expression 1. Étude des paratextes 1. Le premier document est le poème CHASSE A L'ENFANT de Jacques Prévert, issu du recueil Paroles écrit en 1934. Avant le poème, un texte nous donne le contexte et nous présente l'auteur. Le premier paragraphe de ce texte
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Culture générale "je me souviens"
Je me souviens Vocabulaire : Vicissitudes = Événement heureux, ou souvent malheureux qui jalonnent la vie humaine. Jalonner = Marquer des étapes dans le temps, au cours d'un processus. Réminiscences = Retour involontaire d'un souvenir. Remémoration = Éveil d'un souvenir. 1. Première caractéristique Le souvenir peut être inopiné, surgir brusquement du passé, mais il peut aussi être volontairement exhumé. * 1. Précisez le cadre spatio-temporel dans lequel le souvenir va resurgir. Le cadre spatio-temporel est
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Corrigé Culture Générale et Expression Session 2014
EXERCICE 1 : SYNTHÈSE DE DOCUMENTS Cette problématique n'est qu'une des nombreuses que ce corpus offrait. Par souci de précision et d'objectivité, seul un plan détaillé est proposé avec les documents utilisés pour la rédaction des différentes sous-parties du développement. Problématique : en quoi la révolution numérique a-t-elle eu une influence sur l'art de converser ? Plan : I – La conversation : un savant mélange entre règles pérennisées et évolutions contemporaines 1 – Une
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Culture générale et expression, BTS MUC
Chaillou Couturier Manon BTS MUC 2 BTS épreuve de culture général et expression Première Partie : Synthèse Notre société se plaît dans la production sans cesse de l’événement, en fait une pratique si courante qu’elle frise la banalité. En effet la répétition de ces événements censés troubler la banalité provoque l’effet inverse et tombe dans une sorte de monotonie qui nous dépourvoit au fur et à mesure de toutes émotions. La recherche absolue de l’extraordinaire
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L'extraordinaire. culture générale et expression
BTS épreuve de culture général et expression Première Partie : Synthèse Notre société se plaît dans la production sans cesse de l’événement, en fait une pratique si courante qu’elle frise la banalité. En effet la répétition de ces événements censés troubler la banalité provoque l’effet inverse et tombe dans une sorte de monotonie qui nous dépourvoit au fur et à mesure de toutes émotions. La recherche absolue de l’extraordinaire suggérer par les médias et le
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Dissertation culture générale BTS muc
À partir de votre schéma de plan, vous rédigerez la synthèse des quatre documents en restant en conformité avec les normes de l’exercice. Ces dernières sont rappelées dans les conseils pratiques qui suivent. Si votre préparation est cohérente, votre exercice doit respecter strictement le plan (structure globale et structure interne) proposé dans le 1.7. Il doit faire apparaître toutes les idées utilisées dans les 1.5., 1.6., mais on ne doit trouver aucune idée supplémentaire par
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Synthèse sur les mythes, culture générale
LAPOUYADE Théo Synthèse Culture générale Depuis toujours, les différents peuples ont inventé des mythes sur des personnes extraordinaires : les héros. Mais ces héros peuvent aussi être des personnes réelles. Mythique ou réel ces héros ont tous franchi des obstacles dans leur vie qui leur ont permis de prétendre au titre de héros. Ce corpus de quatre documents est composé de trois textes : une fiche sur les héros Antique, une interview d’un joueur de
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Dissertation de culture générale: Face à l'événement, comment réagissons-nous?
Sujet : Face à l’événement comment réagissons nous D’après le film Intouchable dans lequel le personnage principal est paraplégique suite à un accident de voiture, nous montre l’impact qu’un tel événement peut avoir sur notre vie. Face à l’événement comment réagissons nous ? Autrement dit, qu’est-ce qu’un événement ? Qu’est ce qui entraîne ? Comment réagissons-nous ? Nous verrons dans une première partie comment on réagit face à un événement triste et ensuite face à
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Cned francais devoir 3 2nd
1- Quels éléments font de ces deux textes des scènes animées Dans les deux textes on peut découvrir une description très précise de l’environnement urbain, décrit par le narrateur omniscient, celui-ci appréhende la réalité dont il témoigne par l’intermédiaire des sens, la vue et l’ouïe. En ce qui concerne l’ouïe on remarque que le champ lexicale du bruit est présent dans les deux textes (texte a) ‘’les poules effarouchées a l’approche de Derville, s’envolèrent
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Culture générale BTS AGP
Cette synthèse est basée sur le thème de la banalité du mal. Aujourd’hui, le mal est quasiment devenu quelque chose de normal et c’est sur cela que nous allons nous pencher dans cette rédaction. Pour aborder ce sujet, nous allons nous servir de 3 documents qui sont les suivants : * L’expérience de Milgran * « Torturez, vous êtes filmé ! », article de Jean François Marmion, Sciences Humaines, mars 2010 * La « banalité
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Seconde CNED français devoir 1
Guy de Maupassant est un auteur normand de la seconde moitié du XIX ème siècle (1850-1893). Témoin de son temps,il dépeint avec fidélité,réalisme,les mœurs et la société normande. L'écrivain est à la croisée de deux mouvement de son époque,réalisme et naturalisme. En 1883,il sort un premier roman '' Une vie '' où il met en scène la petite bourgeoisie.La protagoniste de ce roman est une jeune femme (Jeanne) tout droit sortie du couvent et qui
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Délinquance des enfants, culture générale
Questions : 1. Étude des paratextes 1.1. Les éléments du paratexte que l’on peut trouver dans le document 1 sont : - Tout d’abord nous pouvons observer au tout début du texte une présentation (introduction) qui va nous renseigner sur son contenu (on apprend que c’est un poème). Le poète Jacques Prévert c’est inspiré d’un de ces événements marquant afin d’y écrire son poème qui est tiré d’une évasion massive de 55 pupilles de l’institution
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Culture générale
1. Étude des paratextes Document 1 Les renseignements qui concernent la provenance ou l’auteur: Dans le premiers documents, le paratexte nous fournit des éléments qui nous permettent de mieux comprendre le texte. la « Présentation du texte de Prévert » informe sur le contexte historique de l’époque, ainsi, ces informations nous aideront à mieux appréhender le texte à faciliter notre compréhension de celui-ci. La phrase interrogative, « qui est Jacques Prévert? » donne suite à
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Culture générale et expression, les droit de l'enfant, les maisons de redressement
Culture générale et expression Devoir n°1 Thème : « Les droits de l’enfant », les maisons de redressement 1. Étude des paratextes : 1. Nous pouvons relever plusieurs éléments du paratexte dans le document 1. Ceux qui sont destinés à aider à la compréhension du texte et à nous faire découvrir l’auteur : * On distingue une présentation du texte de Prévert, on peut apprendre qu’en 1934 a lieu une évasion des jeunes pensionnaires de
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Culture générale, les Jeux Olympiques
Les jeux olympiques I – Les jeux antiques : On date à partir de -776, dans le monde hellénique. L’idée était d’instaurer une trêve dans ce monde, car ils trouvaient qu’ils y avait trop de pb . Les jeux avaient lieu tous les 4ans il n’y avait pas de jeux. La période de calme s’appelait l’olympiade. Mais période qui était trop longue donc pendant un moment de stade de l’olympi il y avait des jeux.
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La Culture Générale
La culture générale est un concept bien enraciné dans notre civilisation occidentale, lequel, à cause de sa nature indéfinie, a reçu un certain numéro de définitions partiales et d'échec. Sa composition extrêmement complexe comprend les savoirs, les savoir-faire et savoir-etre qui sont clairement subordonnés à la nature humaine. A coté de ce caractère personnel, il y aussi un fond collectif qui s'identifie dans la transmission des valeurs familiales, économiques et financières. En particulière sont les
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CNED SES DEVOIR 1
Bigourdan Victorien Devoir 1 SES 1. MOBILISATION DES CONNAISSANCES 1. Les pricnipaux agents économiques participant a l’activité de prduction d’un pays sont les sociétés non financières, les sociétés financières, les administrations publiques, les ménages et les ISBLSM. 2. La production non marchande des administrations publiques se constitue principalement de services gratuits, on ne peut donc pas l’évaluée comme des productions marchandes. Elle s’évalue cependant en fonction des coûts de production, signifiant les consommations intermédiaires, les
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Synthèse de Culture Générale sur le souvenir
Culture Générale Synthèse Se souvenir est le fait de se rappeler d’un évènement passé, de quelque chose ou de quelqu’un. Le corpus, composé de trois textes et d’un document iconographique, parle du souvenir d’une guerre. En effet, dans ces documents, les auteurs essayent de décrire et de transmettre ce qui s’est passé lors de la seconde guerre mondiale dans les camps de concentration. Lors de cette guerre, certains évènements ont marqué plus que d’autres. Effectivement,
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Interrogation de culture générale
1-Le cardinal lui commande ses Quatre Bacchanales pour son château. 2-Après la pièce, un bal est donné dans la grande salle de l'hôtel de ville. 3-Certains considèrent cette tradition comme une beuverie, alors que d’autres, particulièrement en milieu rural, estiment qu'il s'agit d'une tradition très ancrée 4-L'élection d'un maire a lieu en 1790, année de célébration de la Fête de la Fédération. 5-À sa mort, on lui a fait célébrer des funérailles aux frais de
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Culture générale: Le terrorisme
Terrorisme Mot terrorisme apparait dans dictionnaire français en 1795 : désigne l’expansion de la Terreur. La violence est pensée comme arme de persuasion massive : l’arme de la Révolution >> remplir les têtes qu’on ne coupera pas. Répandre la terreur : nécessite effet de diffusion et donc mise en scène. Histoire Détruire l’État Au XIXè : terreur change de camp : ne sert plus l’État mais tente de le détruire. En Russie : les narodnistes
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Méthode de plan, culture générale
PREPA CONCOURS A .P. et A.S. MODELE DE PLAN ORAL CULTURE GENERALE REDIGER SOUS FORME DE MOTS CLES même l’introduction et la conclusion (non aux phrases) Méthode INTRODUCTION 4 étapes : 1. Enoncer une phrase d’accroche 2. Présenter le sujet 3. Enoncer une problématique 4. Annoncer le plan PLAN Faire 3 grandes parties (c’est conseillé) ou minimum 2 * Faire 3 ou 2 sous-parties dans chaque grande partie * Noter 3 ou 2 arguments (idées)
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DM de culture générale sur les Lumières
Matteo Lamarina, Elric Gonzalez, Héloïse Zmuda et Zoé Duhem FICHE SUR LES LUMIERES 1. Contextualiser le mouvement Le contexte politique et social 1. Le « siècle des Lumières » commence à la mort de Louis XV en 1715 et se termine à la Révolution Française en 1789. 1. Durant la période de 1715 à 1789, il y a eu 2 souverains : Louis XV qui a gouverné la France de 1722 à 1774 qui mène
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Culture Générale DM
Culture Générale Entre réalité et fantasme, chaque personne est dans une recherche constante de quiétude. Internet apportera son lot de bien-être à bien des utilisateurs. Ce réseau assure une toile mondiale, offrant la possibilité à n'importe qui d’interagir avec le monde. Au-delà de son aspect utopique, internet regorge de problèmes, tel que l'addiction à son utilisation. Il est possible de s'isoler du monde lorsque celui-ci peut tout aussi bien se trouver sur un écran, loin
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Les mythes littéraires (Culture génerale)
21/11/17 CULTURE GENERALE III – Les mythes littéraires. B – Le vampire. Poème de Johann Goethe en 1797 Littérature du 20eme siècle et cinéma Année 30 beaucoup de films Le vampire est un mythe littéraire inventé à la fin du XVIIIe siècle en Allemagne avec le poème intitulé La Fiancée de Corinthe (1792) de Goethe. Au XIXe siècle, il inspire Théophile Gautier (La morte amoureuse) avant que l’irlandais Bram Stoker n’invente le mythe Dracula (1897).
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MODULE 1 - Culture Générale BTS Commerce International
SÉQUENCE 1 PROSPECTION ET SUIVI DE CLIENTELE METHODOLOGIE DE LA PROSPECTION A L’INTERNATIONAL (2-PC10-TE-PA-01-13) 1. Définition du marketing International * Démarche marketing = Anticiper, analyser, évaluer les besoins du consommateur * Démarche marketing international intervient au niveau stratégique et opérationnel • Marketing international Marketing Domestique (à cause du nombre de marchés différents à analyser). • Marketing International selon Philippe Cotera « performance des activités de l’entreprise qui adresse ses produits et services à des consommateurs
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