Culture Generale Cned 2013 dissertations et mémoires
52 847 Culture Generale Cned 2013 dissertations gratuites 401 - 425 (affichage des premiers 1 000 résultats)
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Devoir culture gé CNED
1. Étude des paratextes 1.1 Le document 1, avant même de l'avoir lu, nous informe que l'auteur est Jacques Prévert, que son texte est extrait de son œuvre Paroles, parût en 1934. Une présentation de Jacques Prévert est d'ailleurs aussi faite. Elle nous en fait une brève biographie, donnant sa date de naissance, de décès et détaillant en quoi Prévert était un grand poète, ardent défenseur du peuple. Le paratexte nous donne aussi le titre
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Culture generale et expression devoir 4
Le terme d'utopie est composé du préfixe privatif grec "eu" et de "topos" qui signifie "lieu" : c'est donc le "non-lieu", un lieu qui n'existe pas. L'utopie est une représentation idéale et sans défaut où les Hommes vivent en harmonie. Sa description relève de l'imaginaire. Le terme d'utopie apparait dans le célèbre roman de Thomas More, « Utopia », 1516. L'utopie a pour vocation de projeter un idéal social, non de le réaliser :
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Culture générale & expression
Culture générale & expression Devoir n°01 Partie 1 : synthèse Selon Roland Barthes : « L’objet est le meilleur messager de la surnature : il y a facilement dans l’objet, à la fois une perfection et une absence d’origine, une clôture et une brillance, une transformation de a vie en la matière (la matière est bien plus magique que la vie), et pour tout dire un silence qui appartient à l’ordre du merveilleux ». A
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Culture generale et expression
DEVOIR 2 :CULTURE GENERALE ET EXPRESSION 9725000723 Première partie : Synthèse des documents Le cadeau est un rituel vieux comme l'humanité, malheureusement il est en voie de disparition aujourd'hui, les manières d'offrir ont évoluer avec l'humanité même. Pierre-Marie Martin, explore les valeurs traditionnelles du cadeau dans un article publié en 2001 par la revue « Kafkaïens Magazine » , l'auteur évoque le plaisir qu'atteignent les personnes a offrir un cadeau en partagent leur générosité, plaisir
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Culture générale et expression
Culture générale et expression Kellian SOMPAYRAC NRC1 « Ces objets qui nous envahissent » 1. La notion de confort. On constate que la notion du confort est présent dans l’essai de Gilles LIPOVETSKY sur la société d’hyperconsommation ainsi que dans le film « mon oncle » réalisé par Jacques Tati en 1958. En effet, dans l’essai, on nous explique que « Le mobilier concrétise également la nouvelle culture du confort plus centrée sur les résonances
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Culture générale et expression cas
Culture générale et expression Devoir 1 1. Etude des paratextes 1.1 Le paratexte correspond à toutes les informations qui entourent le texte, qui nous donnent des informations sur le contexte, le courant littéraire ou sur l’auteur. Dans le premier document, on constate plusieurs zones : en introduction au poème, en italique, on nous présente le contexte qui à inspiré ce texte à Prévert, à savoir l’évasion de 55 enfants d’un camp de redressement particulièrement
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Culture générale et expression cas
NOM : Aïssatou KANE - BTS CI année 2 - DEVOIR n° 1 Culture générale et expression Synthèse Le mode de vie des pays occidentaux fut transformé par l’utilisation progressive d’un objet majeur paru au XXème siècle : l’automobile. Le corpus proposé ici présente les divers aspects de cet objet symbolique : « La nouvelle Citroën « de Roland Barthes, « La voiture : un objet symbole » de Emmanuel Pagès, « Suicide au parc
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Culture Générale et expression française
Culture Générale et expression française 1. Une épreuve de culture générale Il s’agit de donner aux étudiants la culture générale pour leur milieu professionnel. Il faut les rendre aptes à une communication efficace à l’oral et à l’écrit. Culture générale : ensemble des connaissances de bases dans le domaine intellectuel, considérer comme important dans la société en place. Un bon niveau de culture générale est un atout pour développer une culture personnelle propre à l’aider
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Devoir maison culture générale
Devoir maison culture générale 1. Le texte étudié est un article d’Isabelle Cantarero publié le 11 juillet 2014 qui s’intitule « l’express ». Dans son article plusieurs personnes intégrent leurs témoignage « témoigne Anne », mais aussi de spécialiste « ¨Psychiatre Xavier Pommereau » qui donne chacuns leurs point de vue. Le texte essentiellement implique la réflexion sur les marques et les adolescents. 1. Beaucoup de questions , Autant se dresser contre cette tyranie des
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Devoir: économie générale Cned
PARTIE DROIT Dossier 1 Question 1 Les faits: Charlotte PAVOT, après avoir obtenu son BTS MUC ainsi qu’une licence professionnelles, décide de créer sa propre entreprise de ventes de chocolats haut de gamme. Elle a utilisé l’heritage d’un oncle décédé pour débloquer les fonds nécessaires à la création de son entreprise. Elle possède un appartement à Nantes qui est sa résidence principale ainsi qu’une résidence secondaire en Vendée . Et pour finir une importante
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Devoir: Les droits de l'enfant - Culture générale Expression
Étude des paratextes 14 points 1.1. Dans le premier document, relevez et identifiez précisément tous les éléments du paratexte en indiquant leur fonction, c’est-à-dire les informations qu’on peut en déduire avant même de lire le texte de Prévert. Vous pouvez organiser votre réponse en distinguant les renseignements qui concernent la provenance ou l’auteur de ceux qui ont trait au contenu. Enumérons donc les éléments du paratexte : * Premier et deuxième paragraphe (due à l’auteur
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Devoir: culture générale et expression, étude de documents
1.1. Le premier document est un article informatif de Benoît Hopquin paru le 13 octobre 2006 dans le périodique le monde. Le journaliste expose le drame de familles sénégalaises très pauvres qui décident d’envoyer travailler leurs enfants aux Îles Canaries, communauté autonome d’Espagne. Après un voyage très éprouvant et long comme le montre la carte jointe avec l’article, les enfants mineurs découvrent en arrivant qu’ils ne peuvent pas travailler selon la loi espagnole. Ils sont
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Culture Générale, devoir BTS AG
1.1) Présentation 1er document En ce qui concerne la provenance du document 1, le titre de la source Blog della identità alimentari suivit d'un nom d'éditeur nous apprend qu'il provient d'un article issus d'un blog et qui'il a été écrit en octobre 2009 par Alexandre D. Cet article est intitulé « La construction d’une identité alimentaire nationale » Dans le texte, il y a des questions telles que « Qui définit ce qui constitue une
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Culture général et expresseion
Culture Générale et expression devoir 2 Question 1: 1) Ce document est un article de journal de Le monde publié le 13 octobre 2006. Ce document est de type informatif qui présente l’école crée il y a peu aux îles Canaries dans le but de scolariser les mineurs immigrés. L’idée directrice de ce texte est le voyage des jeunes enfants sénégalais aux îles Canaries afin de trouver du travail car leurs familles ont très peu
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CULTURE GENERALE.
Culture générale Analyse des documents et extraction des idées a retenir Document 1 1-1Le document 1 intitulé ‘le havre de l’école’ est un article de presse rédigé par Benoit Hoqquin. Ce document est tiré du quotidien le Monde le 13 octobre 2006, il est de type informatif. Il traite un sujet sur la situation que vivent les jeunes sénégalais qui émigrent dans les iles canaries pour y travailler sous la pression de leurs familles afin
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Synthèse : Je me souviens, sujet de culture générale
________________ Manon BTS MUC 1 Synthèse : Je me souviens, sujet de culture générale Le souvenir est un sentiment qui touche chaque être humain tout au long de son existence se manifestant sous différentes formes et sens. La force de nos dons sensoriels est source de petits miracles. Tout comme la saveur d'une madeleine sur nos papilles gustatives peut nous replonger dans de lointains souvenirs, une odeur ou une mélodie peuvent raviver des sensations ou/et
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Culture générale et expression cas
Culture Générale et Expression Fiche 1 1. Comment présenter la synthèse de documents ? * Introduction et conclusion sont séparées du corps du devoir en sautant une ligne. * Sautez une ligne entre les grandes étapes de raisonnement. Ne sautez pas de ligne entre les paragraphes à l'intérieur d'une partie. * Ne donnez pas de titres ou de sous-titres aux différentes parties. Ne les numérotez pas. * N'utilisez pas de tiret, de chiffre ou de
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Cours culture general (grec)
L1S1 CULTURE GENERALE 7. LE GREC - Langue indo-européenne parlé par 15 à 22M de locuteurs, principalement en Grèce et à Chypre où elle est officielle. Mais aussi par des communautés immigrantes et/ou minoritaires dans d'autres pays (Albanie, Italie, Turquie). Il a été déterminé par l'Hellénisme (l'étude de la civilisation grecque antique) et donc les hellénistes que cette langue vient de la Péninsule Balkanique. - Il y a plusieurs phases dans la longue histoire (presque
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Culture Générale et Expression Cas
Culture Générale et Expression Devoir 01 Questions : 1. 1.1 Le premier document est un des poèmes du recueil « Paroles » de Jacques Prévert, écrit en 1934. Ces informations, constituant le paratexte, nous sont données en dessous du poème. Cela nous permet en effet d’identifier l’auteur, l’époque, et la nature du document. Au dessus du poème, nous pouvons observer en premier lieu une présentation du texte de Prévert. Elle nous donne davantage d’informations telles
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Culture generale devoir 01
Aujourd’hui, une vague mémorielle submerge nos sociétés qui croulent sous les mémoires à honorer et à transmettre ; l’oubli a pourtant ses vertus qu’il faut rappeler. [thème cerné]. À ce sujet, Isabelle Lortholary dans l’hebdomadaire « L’Express », en 2013, interroge l’historienne Laure Adler et le psychiatre Simon-Daniel Kipman. Johann Michel, quant à lui, à travers un article en ligne de 2011, analyse cette notion dans ses implications politiques et en démontre les dangers.
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CULTURE GÉNÉRALE BTS
DEVOIR CULTURE GÉNÉRALE LA MÉMOIRE ET L’OUBLI INTRODUCTION: La mémoire peut être défini comme l’ensemble des faits passés qui reste dans le souvenir des hommes. Elle contient les souvenirs personnels et collectifs vécu par un individu au cours de sa vie. En effet, une personne enregistre et stock tout les moments auquel elle participe cependant certains passages sont altérés voir supprimé inconsciemment et de manière incontrôlable. De ce fait on remarque un lien entre l’oubli
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Culture générale - BTS CG - Immigration
Synthèse de documents – L’immigration TABLEAU DE CONFRONTATION – CGO 29 Document 3 – Père Costes Documents-Episcopat (1983) Document 1 – G. Courtois Le Monde de l’Education (1987) Document 2 – M. Tournier L’Evénement du jeudi (1986) Pistes de réflexion 1ère PARTIE : ETAT DES LIEUX DE L’IMMIGRATION Idée 3 Hétérogénéité et diversité des origines et statuts de la POE Idée 4 Progression d’une immigration issue de l’Afrique et du Maghreb ; recul d’une immigration
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Le beau, Culture général BTS
Le beau, La culture légitime : c’est la culture qui est reconnu par l’ensemble d’une société elle est diffusé par l’école. La culture dominante : c’est la culture des catégories qui imposent leurs goûts comme étant le bon goût. La culture de masse : C’est la culture la plus largement diffusé à destination du plus grand nombre dans la société de consommation. (Péjoratif) Le beau ? Avec une première approche, on pourrait définir le beau
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Devoir culture générale et expression cas
1. Jacques Prévert, célèbre poète contemporain engagé du XX e siècle, nous présente un poème extrait du recueil « Paroles » de 1934. Ce poème, inspiré d’un fait divers d’Août 1934 durant lequel des enfants se sont échappés d’une maison de redressement pour fuir les mauvaises conditions d’internement. Ils furent poursuivis ensuite par la population qui s’était mobilisée pour retrouver les jeunes pensionnaires, organisant ainsi « une chasse aux enfants » dont Prévert s’inspirera afin
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Culture générale: la mondialisation.
CULTURE GENERALE Chapitre 1 : La mondialisation Dans un contexte de mondialisation il faut une réponse adaptée à un concept qui nous échappe. Ex : la réponse au terrorisme ne peut être que globale. La mondialisation est un potentiel de développement mais mets en difficulté des structures non adaptées à la situation. Dans un contexte de mondialisation, il y a une forme d’uniformisation qui va vers une acculturation ce qui fait ressortir des mouvements identitaires.
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