Étude de cas : Fiche bts promotion. Recherche parmi 300 000+ dissertations
Par ABoudiaby • 10 Septembre 2018 • Étude de cas • 2 106 Mots (9 Pages) • 966 Vues
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BTS Management des Unités Commerciales[pic 1]
Session 2019
Épreuve d’Analyse et de Conduite de la Relation Commerciale[pic 2]
[pic 3]
Fiche d’activités professionnelles n°1
VENDRE
CANDIDAT(E)
NOM : BLETTNER
PRENOM(S) : Adrien
UNITE COMMERCIALE
RAISON SOCIALE : MC DONALD’S
ADRESSE : Rue du Luxembourg 57390 AUDUN-LE-TICHE
Compétences déclarées (cocher les cases correspondantes)
Compétence 41 Vendre
411 Préparer l’entretien de vente
412 Établir le contact avec le client
413 Argumenter
414 Conclure la vente
Titre de la mission
Formation et Vente au Drive
Date et durée
Semaine de du 01/12/2017 au 19/12/2017
Le contexte professionnel
Un soir avant le début du rush (affluence la + forte), je devais former une équipière à la prise de commande au drive, afin qu’elle adhère aux méthodes de ventes internes et qu’elle intègre le dynamisme de l’équipe. McDonald’s étant une entreprise avec un fort taux de turn-over, il nous arrive très souvent de devoir former de nouveaux employés. Ce soir-là, Kenza a donc pris un second casque afin d’écouter et de prendre exemple. Cela a pour but d’en faire une vendeuse confirmée maitrisant les différentes étapes de la vente.
Les objectifs poursuivis :
Objectifs quantitatifs :
Augmenter la fréquence des prises de commandes Servir le client dans les temps cibles de notre restaurant Augmenter le nombre d’équipiers polyvalents
Objectifs qualitatifs :
Former Kenza à la vente au drive avec nos méthodes de vente internes Fidéliser le client Maîtriser les étapes de ventes
La cible
Les clients du restaurants
Moyens et Techniques mis en œuvre
Techniques de vente :
-SONCAS -Véhiculer une bonne image -SBAM -Préparation matérielle et non matérielle.
Moyens :
-Caisse -écran -imprimante -casque.
En Amont : Avant de se mettre à notre poste, nous devons respecter un certain nombre de procédures afin d'assurer un service de qualité et d'être disponible pour les clients. (vérifier le papier dans l'imprimante, si la batterie du casque est suffisamment chargée et d'avoir une tenue soignée). Il faut nous assurer que notre poste soit propre.
La méthodologie utilisée[pic 4]
Phase 1 : L'ACCUEIL
Le contact client commence au « BIP » du casque. Le casque sonne une fois, il y a donc une voiture sur la piste drive. Il faut donc activer le casque en appuyant sur le bouton et accueillir le client en lui disant « Restaurant McDonald's bonjour, je vous écoute. ». Le client doit se sentir accueilli avec convivialité.
Phase 2 : DECOUVERTE DES BESOINS.
Le mobile d'achat de nos clients est de façon générale la faim. Celui-ci désire un menu, et demande un menu best of (moyenne frite/moyenne boisson). Je fais donc une reformulation en lui suggérant « grande frite/grande boisson ? » afin d'augmenter le plateau moyen. Il accepte et choisit un Big Mac en sandwich. Je lui propose alors « frites et coca ? » afin de dynamiser la vente puisque ce sont les produits les plus souvent choisis. Il accepte et a une objection, car ce client souhaitait un coca sans glaçon. Nous devons alors, sur la caisse, décocher la case « glaçons ». Je lui demande s'il lui fallait autre chose et il répond que non.
Phase 3 : VENTE ADDITIONNELLE
C'est donc le moment pour augmenter le plateau moyen en lui proposant un café ou un dessert. Le client recherche des informations en demandant le choix disponible en pâtisserie. Je lui ai proposé un cookie ou un brownie. La décision d’achat du client est un cookie. Une seconde fois, nous devons demander s'il lui fallait autre chose et le client ne souhaite rien de plus. A la fin de la commande, nous devons demander au client de vérifier sa commande à l'écran installé en-face de lui, dans le but d'avoir un service de meilleure qualité et d'éviter les oublis et les erreurs. Et par la suite, lui demander de préparer un montant de 8€50 pour le prochain guichet. Enfin, il est très important de remercier le client.
Phase 4 : CONCLUSION
Le client avance alors jusqu'au prochain guichet où nous nous trouvons afin d'encaisser sa commande. Je lui demande donc un montant de 8€50. Puis je lui demande s’il a la carte de fidélité. Après l’avoir scanné, je l’informe que pour la prochaine commande, à partir de demain, il aura le droit à un menu Best of offert, en présentant sa carte. Ensuite il me donne un billet de 10€. J’explique correctement toutes les procédures d’encaissement à Kenza. Pour respecter ces procédures internes au rendu-monnaie, nous devons rendre la monnaie avec précision en disant « voici un montant de 1€50 » et lui donner son ticket au même moment.
Phase 5 : SUIVI
Afin de finaliser la vente, nous finissons par dire « Au revoir, merci, bon appétit
t et à bientôt ! ». Le client avance alors au guichet suivant où un collègue lui remettra sa commande.
Les résultats obtenus (Constats):
Tableaux de calculs
photos
résultats enquêtes
création des supports de communication
Les apports personnels et professionnels
Qualitatifs :
Kenza a maintenant toutes les connaissances pour être une bonne équipière dans notre restaurant (dynamique, souriante, pratique la vente de produit complémentaire…)
Le client est fidélisé, il reviendra prochainement grâce à la promotion
Quantitatifs :
Grâce à la vente de produit supplémentaire effectué sur toutes mes ventes, mon plateau moyen a été augmenté de 0,8€ par rapport au mois précédent il était en novembre 2017 à 17,61 €
Augmenter le panier moyen
Le temps de temps de service à durée 2 minutes et 30 secondes
Apports professionnels :
Acquérir de l’expérience dans la méthode de vente, en détaillant ces procédures.
Appris à analyser mes chiffres de plateau moyen
Apports personnels :
Acquérir de l’expérience dans la formation d’équipiers
Enrichis mon expérience et la confiance en soi
Axes de progrès :
Améliorer mon leadership au sein de l’entreprise
Analyse des résultats
Analyse des plateaux moyens (du drive)
Période
Novembre
Décembre
Janvier
Montant du plateau moyen
17,61 €
18,41 €
18,57€
Taux d’évolution
*
+4.54 %
+0.86%
...
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