Psychologie
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Psychologie Cognitive / Théorie du traitement de l'information
Psychologie cognitive Psychologie cognitive : Elle étudie les grandes fonctions psychologiques (=la cognition) de l’être humain que sont la mémoire, le langage, l’intelligence, le raisonnement, la résolution de problèmes, la perception ou l’attention. * Découvrir les mécanismes par lequel le sujet pense = Approche scientifique 1. Théorie du traitement de
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Psychologie cognitive : présentation du métier de Directeur Marketing
Portfolio de psychologie 2019/2020 1 sur 8 Sommaire Partie 1 : présentation du métier de Directeur Marketing…………………….3 I) Missions et responsabilités du directeur Marketing……………………………..3 II) compétences requises…………………….……………………………………..…3 III) Formations…………………………………………………………………………..4 IV) Relations internes et externes…………………………………………………….4 V) Mobilité professionnelle……………………………………………………….……4 Partie 2 : la théorie psychologique « le paradoxe d’Abilene »…………………..5 I)L’histoire
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Psychologie cognitive cas
Méthode expérimentale 1. Se Poser une question : le rire fait mieux passer les 2. Comparé des situations. 3. Des résultts , on en tire des conclusions. (Un test est une tache pour la quel on dispose de norme de réussi ou d'echec pour une pop donné et qu'on utilise
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Psychologie Cognitive La Spécialisation hémisphérique
La spécialisation hémisphérique L'asymétrie hémisphérique fonctionnelle est un terme utilisé pour qualifier des différences de fonctionnement en fonction de l'hémisphère cérébral concerné. On a montré historiquement que le cerveau était le siège de la pensée. Des textes datant de l'Egypte ancienne ont montré qu'on savait déjà cela. On savait aussi
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Psychologie cognitive.
Conception psychologique actuelle de la pensée Mercredi 18/01/2017 (rattrapage du premier cours du lundi 16/01/2017 ) Séance 1 ( deuxième partie) Psychologie clinique Freud travaille sur la question de la paralysie qui on une cause organique et/ ou une incapacité de pense ou représenter une partie de son corps= altération
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Psychologie cognitive.
UE 1.1 Psychologie cognitive. Complément du cours de Mr Barbier. 1. Origine et définition : Cette méthode est récente. Elle est venue par rapport aux informations conserver sur les ordinateurs. Le fonctionnement cérébral n’est pas connu, observation extérieure. Behaviorisme = c’est une étude de ce qui est visible. Cognition :
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Psychologie cognitives, intégration des concepts
Grandes fonctions cognitives : - Mémoire - Perception espace et temps - Perception sensorielle - Langage - Attention / Concentration - Fonctions exécutives (contrôle, planification, organisation, inhibition) Il n’y a pas 1 mémoire mais plusieurs mémoires différentes. Classez en 5 grandes classe - Mémoire physique - Mémoire procédurale - Mémoire
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Psychologie comportementale
PSYCHOLOGIE COMPORTEMENTALE : Hypothèse de base : les symptômes sont des comportements appris. Ce que nous sommes c’est ce que nous faisons, ce que nous faisons c’est ce que le milieu nous fait faire. La thérapeutique comportementale : Elle va agir au niveau des facteurs environnementaux. Le rôle essentiel est
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Psychologie Compulsion de répétition
Compulsion de répétition Initialement la compulsion de répétition est un concept psychanalytique introduit par Freud. Il s'agit de décrire la répétition qui affecte le sujet d'un traumatisme. Différents travaux, depuis la fin des années 80 et la découverte de l’EMDR, ont permis d’éclairer différemment ce concept à partir des neurosciences
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Psychologie Criminelle
Psychologie criminelle : La psychologie criminelle est une branche de la psychologie qui se focalise sur les comportements criminels. Le psychologue-criminologue peut intervenir dans une enquête afin de réaliser des profils d’agresseurs ou de victimes selon les données disponibles, ainsi que proposer des stratégies d’interrogatoire. Le psychologue-criminologue a une formation et
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Psychologie De L'adolescence
PSYCHOLOGIE DE L’ADOLESCENCE MARCELLI & BRACONNIER « Adolescence et psychopathologie » ; « Adolescence aux mille visages » Intro Etymologie du mot « adolescence » o Verbe latin « adolesco » : changer, croitre, se développer. Contient l’idée de changement. o Dictionnaire : âge qui succède à l’enfance, et qui
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Psychologie De L'adolescence
La psychologie de l'adolescence • La durée de l'adolescence dans le cours de l'existence : Pour pouvoir définir l'adolescence, il faut déterminer quand elle commence et quand elle setermine. La puberté est un événement biologique universel qui permet de dater le début de l'adolescence. Elle est caractérisée par des transformations
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Psychologie de l'adolescence
Notes de cours Adolescence : prend beaucoup de place, croissance extrêmement rapide à tous les niveaux. Enfance : capable de fonctionner dans un système social (école) Petite enfance : passé qui détermine la personne Nourrisson-bébé : attachement (facile ou difficile) Racines : famille, société, peut aller à 2 ou 3
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Psychologie de l'adolescent
Psychologie du développement – S4 – Cours complet – Mme Lannegrand willems PSYCHOLOGIE DE L'ADOLESCENCE ¤ Introduction sur la réflexion de la psychologie de l'adolescence ¤ 1. Qu'est-ce que l'adolescence - Première définition Origine latine « adolescere » qui signifie Grandir vers. C'est un état défini en creux, on ne
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Psychologie de l'apprentissage
PSYCHOLOGIE DE L’APPRENTISSAGE 1. La psychologie Qu’est-ce que la psychologie ? • « Etude scientifique des phénomènes de l'esprit, de la pensée, caractéristiques de certains êtres vivants (animaux supérieurs, homme) chez qui existe une connaissance de leur propre existence. » (Petit Robert, 1990, 2). • « La psychologie (du grec
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