Psy développement

CM4 PSYDEV

3) Les préférences du nourrisson

A- Préférences olfactives

Sullivan & Toubas (1998) : présentation de 3 chemises dont 1 seule sent la mère

—> apaisement des pleurs des nouveaux-nés + rapide avec chemise qui sent une maman

—> + mouvements de bouche avec chemise qui sent la mère

Schall & Coll., 2010

• Peu de mimiques de dégoût qd prés° d’odeur d’anis à un n-n dont la M a mangé de l’anis les 2 dernières semaines de Gross
• Peu de mvm de bouche quand prés° d’anis à un n-n à la mère sans conso d’anis
• Direct° du mvm de tête vers l’odeur d’anis (orientation préférentielle)

B- Préférences visuelles

• Nouveauté (cf habituation)
• Contours
• Courbes
• Complexité (contraste/couleurs/reliefs/changt)
• Visages 
• Mvm humains : Bertenthal, 84/93

—> préférence du nourrisson pour les points en mvm qui évoquent une silhouette (+ que les pt aléatoires)

= possibilité d’une orientation biologique

• Préférence pour le visage de sa mère : dès 12h car reconnaissance des yeux/taille du front
• Capacités d’apprentissage : effet de primauté (le 1er visage vu = préférence)

• De Hann & al., 2001 :

• 4 visages de femmes
• 1 mois : pas de pref entre les visages prototype et familier
• 3 mois : pref pour le nouveau (?)

• Pascalis, 2002 : à 4 mois, capacité à traiter un visage de singe aussi bien qu’un visage humain / 9 mois et adulte : + discrimination humain que singe

• Perceptual narrowing : réduction, spécialisation des caractéristiques du bb (Edelman, Changeux)

C- Préférences auditives

• De Casper, Spence (80s) : pref pour la voix de la mère mais pas du père (vitesse de succion)

• Pref pour la comptine lue par la mère
• Pref pour la langue maternelle à 4 jours

• Ramus, 2000 : discrimination de 2 langues étrangères dès 2 jours
• Werker & Tees : dis° de sons ki/qi différents jusqu’à 6 mois

= réduction des capacités universelles de langage et spécialisation en langue maternelle

D- Conclusion

• Orientation précoce vers des stimulations pertinentes fonctionnelles

Dvl —> réduct° du nb de capacités + spécialisation liée à l’expérience

• Théorie du sélectionnisme neuronal : l’utile vit, l’inutile meurt

• Darwinisme neuronal
• En f° de l’environnement
• Croissance neuronale -> redondance transitoire -> élimination et stabilisation

4) Multimodalité et transfert intermodal

A- Perception multimodale

Capacité à regrouper et intégrer les informations en provenance d’au moins 2 modalités sensorielles différentes

Sensibilité à la perception coordonnée du son et de l’image dès 3 semaines

• Bahrick & Watson, 1985 :

• Désynchronisation temporelle sur des nourrissons de 5 mois : pref du film où ses jambes sont montrées en décalé de la réalité (tps de regard + long)

   = vision et proprioception coordonnées

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