La formation professionnelle.

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Remerciements

En préambule à ce mémoire, je souhaiterais adresser mes remerciements les plus sincères aux personnes qui m'ont apporté leur aide et qui ont contribué à l'élaboration de ce mémoire ainsi qu’à la réussite de cette formidable année. Je tiens à remercier sincèrement Monsieur BIEN Fabrice, qui, en tant que tuteur de mémoire, s'est toujours montré à l'écoute et disponible tout au long de la réalisation de ce mémoire, ainsi pour l'inspiration, l'aide et le temps qu'il a bien voulu me consacrer et sans qui ce mémoire n'aurait jamais vu le jour.

J'exprime ma gratitude à toutes les personnes rencontrées lors des recherches effectuées et qui ont accepté de répondre à mes questions avec gentillesse.

Je n'oublie pas mes grands-parents pour leur contribution, leur soutien et leur patience.

Je tiens à remercier tout particulièrement et à témoigner toute ma reconnaissance aux personnes suivantes, pour l’expérience enrichissante et pleine d’intérêt qu’elles m’ont fait vivre durant ces deux ans au sein de l’entreprise SIGHOR :

Monsieur RENAULT Alain, pour son accueil et la confiance qu’il m’a accordés dès mon arrivée dans l’entreprise.

Madame GÄRTNER Catherine, responsable administrative et financière de l’entreprise SIGHOR, ma tutrice, pour m’avoir intégré rapidement au sein de l’entreprise et m’avoir accordé toute sa confiance ; pour le temps qu’elle m’a consacré tout au long de cette période, sachant répondre à toutes mes interrogations

 Enfin, j'adresse mes plus sincères remerciements à tous mes proches et amis, qui m'ont toujours soutenu et encouragé au cours de la réalisation de ce mémoire.

I.        Le système de formation en France        

A.        Les moyens de mise en place de la formation professionnelle        

1.        Mise en œuvre de la formation        

a.        La politique de l’emploi et de formation professionnelle        

b.        Un cadre légal et conventionnel        

B.        La GPEC        

1.        Définition générale        

a.        La mise en place d’une GPEC        

b.        Le plan de formation : formation à l'initiative de l'employeur        

2.        Autres moyens        

a.        Le Congé Individuel de Formation (CIF) : formation à l'initiative du salarié        

b.        Le Compte personnel de formation        

II.        La Gestion des ressources humaines socialement responsable : source de performance        

A.        La Responsabilité sociale des Entreprises        

1.        Définition générale        

2.        Fonctions et objectifs de la RSE        

B.        Gestion des Ressources Humaines et Responsabilité sociale des entreprises        

1.        Pratiques de gestion des Ressources Humaines        

a.        GRH socialement responsable et productivité        

b.        La productivité        

2.        Le Capital Humain        

Résumé

Dans le cadre de ce mémoire, le sujet abordé est le lien entre la formation et la performance de l’entreprise. Le sujet de la formation est assez récurrent de par les différentes réformes que ce système a connu ces dernières années. Tout juste réformé en 2015, notre système de formation professionnelle et son financement restent incompréhensibles pour nombres d’acteurs. La dernière réforme n’aura rien modifié sur le fond   et  s’est encore moins attaquée à  la répartition des milliards de la formation professionnelle versés  par les entreprises aux organismes collecteurs qui sont devenus, au fil des années, les véritables pilotes de  cette politique publique. Ce   mémoire traite des obligations juridiques des entreprises ainsi que les moyens mis à leur disposition en termes de formation, suite à la réforme de la formation du 5 mars 2014. Ce mémoire traite plus particulièrement du lien entre les pratiques de Gestion des Ressources Humaines responsables et la productivité, en s’inspirant de différentes recherches en Droit, Gestion des Ressources Humaines, Capital Humain et la Responsabilité sociale des entreprises. Ces recherches semblent indiquer que dans certaines mesures, un lien existe entre la formation et la performance de l’entreprise, que celle-ci, contribue à la performance de l’entreprise. Bien que les effets de la formation restent difficilement mesurables, celle-ci possède toujours de nombreux dysfonctionnements, de par ses inégalités d’accès et son système complexe, tant sur son financement, que sur son efficacité.

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