Dispositions communes au commentaire de texte et à la dissertation

Dispositions communes au commentaire de texte et à la dissertation

1- Une bonne copie suppose une préparation conséquente. Chacun est en la matière souverain,

mais on ne peut que conseiller de consacrer une heure au « brainstorming », à l’organisation

des idées, à la construction du plan et la rédaction de l’introduction au brouillon (pour une

épreuve de 3 heures faite en conditions d’examen). Ce n’est en aucune manière du temps perdu,

c’est du temps que vous rentabiliserez lors de la rédaction.

2- En Histoire du droit, l’introduction attendue est longue (environ un tiers du devoir). Ce n’est

donc pas une partie négligeable que vous pouvez vous permettre de bâcler. D’autant plus que

l’impression que vous laisserez au correcteur en dépend fortement.

3- Le devoir est construit par principe en deux parties divisées en deux sous-parties. Ne pas faire

: 1- Le plan à points de suspension (Ex : I- Une réforme territoriale radicalement novatrice… II-

… Facilitant la mainmise de l’État central) 2- Une interrogation dans un plan.

4- Transitions et chapeaux : Le lecteur a besoin de repères pour lire votre devoir. D’où le besoin

de transitions et de chapeaux. Ils ne servent pas juste à se répéter : ils annoncent le lien entre ce

que vous venez de dire et ce que vous vous apprêtez à dire.

Leur importance ne doit pas être négligée : ils explicitent le lien logique qui vous a permis ou

qui a permis à l’auteur commenté de passer d’une idée à une autre, ou de traiter deux idées

ensemble. Entre les deux grandes parties, doit être établie une grande transition. Elle fait le

pont entre ce que vous avez déjà dit et ce que vous vous apprêtez à ajouter. Elle se présente sous

la forme d’un petit paragraphe bien distinct. D’un point de vue stylistique, évitez : « Après

avoir étudié dans une première partie les dispositions de la Déclaration des Droits de l’Homme

et du Citoyen répondant aux abus de l’Ancien Régime, nous allons maintenant étudier les

dispositions fondant un nouvel ordre politique. » Préférez : « Il est notoire que la Déclaration

des Droits de l’Homme et du Citoyen répond aux doléances de 1789, cela lui permet de poser

les bases d’un nouvel ordre politique. »

N’oubliez pas

De vous relire. Vous pourrez corriger les fautes de français commises, mais aussi les phrases ne voulant

rien dire qu’il arrive d’écrire dans la précipitation.

De souligner les titres d’ouvrages.

De mettre entre guillemets (« ») les citations, les propos apocryphes, les adages juridiques.

De faire attention au vocabulaire que vous employez. En Histoire du droit, nous serons vigilants au

bon usage des concepts juridiques et historiques. Retenez les termes importants et assimilez-les.

Rappel : On attribue une majuscule aux périodes historiques (La Convention, Les Cent-Jours, la

Révolution française, l’Ancien Régime, la Restauration, la Seconde République...).

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Bon travail à tous !

Méthodologie du commentaire de texte

I § / Remarques générales sur l’exercice

1/ Les attentes du commentaire de texte

Le but de l’exercice est de dégager l’intérêt juridique et historique d’un document, de le replacer dans

un contexte et de dévoiler sa portée. Il s’agit de faire ressortir les concepts politiques et les constructions

juridiques que vous avez appris en cours, présentement exposés, discutés ou tenus pour acquis par

l’auteur. Il vous revient de montrer à travers ce document les évolutions que la science juridique a

connues.

Votre analyse se décomposera en deux parties de deux sous-parties qui répondent à une

problématique.

Il faudra qu’elle aborde tous les éléments importants du texte, en le citant régulièrement. Il n’est

toutefois pas nécessaire de recopier des extraits en entier. Il suffit d’indiquer les premiers et derniers

mots, ainsi que le numéro de ligne (Ex : « L’Assemblée […] délit de blasphème » (l. 6-7).

Quelqu’un qui ne connaît pas le texte et la période doit, en lisant votre travail, le comprendre.

2/ Ce qu’il ne faut pas faire

Il y a deux grands écueils à éviter :

• La restitution de cours sans rapport avec le texte présenté.

Il faut que dans chaque sous-partie du devoir, il y ait au moins deux citations du texte. Si on extrait des

éléments du texte, c’est pour les exploiter et parler de ce qu’ils contiennent.

• La paraphrase.

Nombre d’étudiants pensent que le commentaire est un exercice facile car il suffit de reformuler le texte.

Il n’en est rien, le correcteur sait faire la différence entre celui qui maîtrise le cours et celui qui n’a rien

appris. Vous devez apporter un éclairage, c’est tout l’intérêt de l’exercice.

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