Solvabilité II dissertations et mémoires
496 Solvabilité II dissertations gratuites 276 - 300
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Analyse scène 1, acte II, Le Misanthrope, Molière
Situation : L’un des ressorts comiques du Misanthrope provient de l’interruption récurrente de l’entretien sans cesse différé entre Alceste et Célimène. C’est un leitmotiv de la pièce. Cinq ans auparavant, Molière avait eu déjà eu recours à ce procédé dans une pièce écrite pour la somptueuse fête donnée par Fouquet à Louis XIV en son château de Vaux-le-Vicomte Les fâcheux. La pièce reposait alors sur le défilé incessant de personnages(un marquis vaniteux, deux précieuses) indésirables
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Commentaire littéraire Fantasio, acte II, scène 2
Commentaire littéraire Fantasio, acte II, scène 2 Alfred de Musset (1810-1857) est un poète et dramaturge romantique français. Il devient célèbre en se démarquant de l’école romantique par sa sensibilité poétique. Sa vie de débauche et de pureté, font de lui un être sensible et sincère. Il mène une vie tumultueuse, marquée par sa liaison avec Georges Sand. La première représentation de Fantasio a eu lieu en 1834. Ce drame romantique en deux actes raconte
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La condition humaine II, René Magritte
Travail en Français La condition humaine II, René Magritte I- Présentation Titre : La condition humaine II faite en 1933. Auteur : René Magritte ( 1898-1967 ). Il est de nationalité belge. De 1916 à 1918, Magritte entreprend des études auprès d'un artiste symboliste. Il travaille entre 1919 et 1920 dans l'atelier de Pierre Louis Flouquet qui lui fait découvrir le cubisme et le futurisme. Après une pause entre 1921 et 1924 pour cause de
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Phèdre II,5
Phèdre, II,5 v. 666 -714 L’aveu à Hippolyte 1. Un moment de crise… (ou le discours de la passion violente) 1. Un aveu direct … Phèdre laisse tomber la façade, elle se découvre, se dévoile. - verbes employés : dire, connaître = verbes de l’aveu. Verbe entendre = ouïr+comprendre =alliance entre ce qui s’entend et ce que l’on doit comprendre. Avoir serait donc dire clairement ce que l’autre a déjà compris. - aveu direct v.673
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Thème II: Entreprise et Production
Thème II: Entreprise et Production Introduction générale Chapitre I : Qui produit les richesses? NAD : Entreprise, production marchande et non marchande, valeur ajoutée Entreprise : unité économique qui produit des biens et des services destinés à être vendus sur le marché Sensibilisation: Enquête entreprise : Les Entreprises étudiées par les groupes/ 3 Parties: a juridique : -raison sociale ( personne morale, entreprise car elles existe juridiquement ), statut, nature du capital, mode d'organisation: groupe:
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Lecture analytique : Molière, Le Misanthrope (1667), Acte II, scène 1
Lecture analytique n°2 : Molière, Le Misanthrope (1667), Acte II, scène 1 Introduction : L’extrait que je vais vous présenter, est tiré d’une pièce de théâtre, c’est une comédie en 5 actes écrites par Molière et publiée en 1667. Écrite en vers comme une tragédie, cette pièce s’écarte du comique farcesque et tend, à faire rires d’honnêtes gens. L’oeuvre et son contexte : Afin de recontextualiser l’oeuvre, on peut évoquer : Succès de L’école des
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Le texte théatrale se suffit-iI à lui-même?
Dissertation Tout d’abord nous pouvons dire que le texte théâtral à un style particulier avec la qualité d’écriture qui est très importante pour le lecteur, mais aussi son style ce qui va les attirer. Les figures de styles permettent de divertir le texte pour ainsi permettre à chacun d’apprécier différemment la pièce de théâtre. Par exemple dans le texte de Jean Racine, « Andromaque », de 1667 on remarque un échange . Le style d’écriture
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L'Illusion Comique Acte II, scène 2
Séquence IV : L’illusion comique de Corneille (1635) Lecture analytique 8 Introduction: “La comédie est une imitation d’hommes sans grande vertu - non qu’elle traite le vice dans sa totalité, puisque le comique n’est qu’une partie du laid.”, disait Aristote dans sa Poétique autour de 335 avant Jésus-Christ. Un personnage très représentatif de cette maxime est évidemment Matamore, personnage emblématique de L’Illusion Comique, tragicomédie écrite par Corneille et publiée en 1635, narrant la quête désespérée
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COMMENTAIRE DE TEXTE – Acte II scène 5v 558 à 587. L’Ecole des femmes- Molière
COMMENTAIRE DE TEXTE – Acte II scène 5v 558 à 587. L’Ecole des femmes- Molière Molière est connu comme étant le plus grand dramaturge comique français. L’on considère ses comédies de mœurs comme étant de véritables galeries de la société du xviie siècle. L’on parle d’ailleurs de “langue de Molière” pour désigner la langue française, c’est dire s'il a marqué les esprits ! Autre exemple de sa notoriété certaine, le Théâtre du Palais-Royal (plus connu
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II – Les déterminants sociologiques de la consommation
II – Les déterminants sociologiques de la consommation Notre consommation est différente selon certaines variables sociologiques qu’on ne choisi pas. *Selon l’age : un adolescent se nourri plus d’alimentation rapide La mode vestimentaire est différente selon chaque age et est suivie pour être intégrée L’individu dois être conforme par rapport au regard des autres pour ne pas être exclu, moqué, stigmatisé, pour ne pas subir la pression des autres *Selon le milieu social : Les plus favorisés
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LE MISANTHROPE, MOLIERE – ACTE II, SC 4 (1666)
LA 12: LE MISANTHROPE, MOLIERE – ACTE II, SC 4 (1666) INTRO: Dramaturge français, Molière est connu pour ses comédies dont la fonction est de corriger les mœurs (par le rire). Certaines comédies relèvent de la farce et de l'humour grotesque. Le Misanthrope, œuvre dans laquelle Molière s'implique bcp relève de la comédie sérieuse, il y joue d'ailleurs le rôle d'Alceste. Ds cette sc, on assiste à la centralité de Célimène ds son salon avec
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Pierre et Jean Axe II-Une argumentation objective limitée par une jalousie persistante
Velev Julian seconde Seance 7 : Entrainement au commentaire Texte support : Pierre et Jean Chapitre II, Maupassant II. Une argumentation objective limitée par une jalousie persistante Dans ce deuxieme axe nous allons nous interesser a l easssaie que fait Pierre de s argumenter d une manier objective,qui, dans la suite figure limitee par la jalousie persistante qu il exprime. Precedament, suite a son énervement, Pierre passe à un processus de rationalisation qui est justifie
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Le portrait de Mehmet II par Bellini
Le portrait de Mehmet II par Bellini 1- Gentile Bellini est un peintre du XVIe siècle. Il est né en 1429 et mort le 23 février 1507. Il appartient à une célèbre famille de peintres vénitiens. Il est connu en autre pour son son activité de peintre officiel de la seigneurie de Venise et de peintre des premières vedute (vue de ville). C'est en 1479 que la République de Venise envoie Bellini à Constantinople l'actuel
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Commentaire de texte Marcel Proust, Du côté de chez Swann, II « Un amour de Swann » (1913)
Commentaire de texte Texte : Marcel Proust, Du côté de chez Swann, II « Un amour de Swann » (1913) INTRODUCTION : Marcel Proust est un auteur du XXème siècle, c'est l'un des premiers auteurs de texte Romanesque, il a écrit un roman qui nommé Du côté de chez Swann, la deuxième partie à pour titre : “ Un amour de Swann “, texte publié en 1913. Cela raconte l'histoire de Swann et Odette qui
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Commentaire sur Britanicus, Jean Racine, Acte II scène 6
Jean Racine est un dramaturge et poète français du XVII° s. Il est considéré comme l’un des plus grands auteurs français de tragédie, et il est en effet l’un des trois dramaturges majeurs, avec Corneille et Molière, de la période classique en France. Le classicisme est un mouvement culturel, esthétique et artistique qui se développe en France et plus largement en Europ, à la frontière en le 17° et le 18° siècle. Il se définit
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Commentaire de texte Montaigne - Essais II
Métaphysique – 3LPM404P Elliot d’Antochine 36006059 Dans ce passage des Essais, extrait du Livre II, Montaigne nous livre une réflexion sur les limites de la connaissance humaine. Héritant du scepticisme de l’Académie, à l’égal de Carnéade ou de Cicéron, il s’agit ici d’établir les fondements d’une gnoséologie partant de l’expérience, c’est-à-dire de montrer en quoi l’opinion établit la connaissance et constitue sa source irréductible. D’où viennent les connaissances et pourquoi celles-ci sont-elles toujours relatives ?
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E. Zola, L’assommoir, II, 1876 « la description de l’alambic »
E. Zola, L’assommoir, II, 1876 « la description de l’alambic » Introduction Il s’agit d’un extrait de L'Assommoir, roman d'Emile Zola (1840-1902), chef de file du mouvement naturaliste. L'histoire se déroule sous le second Empire (1852-1870), à Paris, dans le milieu ouvrier. Dans ses romans, Zola décrit la réalité contemporaine avec la précision des sciences expérimentales, en tournant son intérêt surtout vers les milieux populaires, les plus dégradés où des cas pathologiques sont très fréquents.
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E. Zola, L’assommoir, II, 1876 « la description de l’alambic »
E. Zola, L’assommoir, II, 1876 « la description de l’alambic » Introduction Il s’agit d’un extrait de L'Assommoir, roman d'Emile Zola (1840-1902), chef de file du mouvement naturaliste. L'histoire se déroule sous le second Empire (1852-1870), à Paris, dans le milieu ouvrier. Dans ses romans, Zola décrit la réalité contemporaine avec la précision des sciences expérimentales, en tournant son intérêt surtout vers les milieux populaires, les plus dégradés où des cas pathologiques sont très fréquents.
1 316 Mots / 6 Pages -
Lecture analytique du Mariage de Figaro, Acte II Scène 1 de Beaumarchais
Lecture analytique du Mariage de Figaro, Acte II Scène 1 de Beaumarchais Beaumarchais, né en 1732 et mort en 1799, est un dramaturge du XVIIIème siècle. Bien qu’il ne soit pas un philosophe, il est associé au mouvement des Lumières avec lesquels il partagent leurs préoccupations et leurs valeurs. Le mariage de Figaro est le deuxième volet d’une trilogie, composé également de Le Barbier de Séville, le premier volet et La Mère Coupable, le troisième
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Obmorok Esther, Esther, Racine, 1688, Acte II
Pistes pour la L.A n°2 L'évanouissement d'Esther Esther, Racine, 1688, Acte II, scène VII p48- vers 684 p50 genre : théâtre : mise en scène, théâtralité ( tout ce qui est hors du texte écrit ), rapports de force, double énonciation / tragédie : fatalité, péril, mort, grandeur du héros ( de rang noble), style haut [comédie : héros de basse condition, style bas] La Poétique d'Aristote théâtre Esthétique classique XVIIe siècle : „instruire et
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Cyrano de Bergerac, commentaire Acte II, sc 8
Séance 7 ETUDE TEXTE 3 : acte II, scène 8 Début… tout seul / v 1014 Notre extrait se situe après l’entrevue avec De Guiche que Cyrano a provoqué. Son ami le Bret lui reproche alors son refus d’un protecteur puissant. En réponse à cette critique, Cyrano lui fait une longue tirade dans laquelle il s’oppose aux pratiques sociales de son époque et il affiche clairement son désir d’indépendance. 1. UNE REFUTATION / REFUS POLEMIQUE
665 Mots / 3 Pages -
Méthode du Paradocument du Concile II de Latran, du Plaidoyer de Cicéron, d'une maison en Tourbes
CHARTRAIN Mélissa Mardi 25 septembre 2018 Document 1 : La maison en tourbe de « Pvera » Appelé Turf house, la maison en tourbe, est une habitation recouverte de terre et d’herbe, s’apparentant à une motte pointu. En effet, principalement construite dans un but écologique, avant même l’âge de fer, ces constructions se retrouvent de l’Afrique vers l’Europe, et essentiellement en Islande. L’Islande est une île, qui se trouve sur le contenant européen, au nord
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Analyse scène V acte II Phèdre
Dans cette scène on trouve Phèdre, l’épouse du héros Thésée,qui tombe amoureuse de son beau-fils Hippolyte et elle lui avoue son amour, mais celui-ci ne la correspond pas. Premièrement cette scène est une déclaration tragique et pathétique, on pourrait parler du champ lexical de la mort qui lui aussi est accompagné du champ lexical du crime: “rivage des morts”(v.623), “sombres”(v.624), “proie”(v.626). L’aveu même de Phèdre a un effet tragique. En effet, cet aveu ferme toute
691 Mots / 3 Pages -
« Introduction générale aux coutumes d'Orléans », extrait de Coutumes, des duchés, bailliages, et prévôtés d'Orléans, Pothier, à Orléans chez Jean Rouzeau-Montaut, 1760, page I et II.
« Introduction générale aux coutumes d'Orléans », extrait de Coutumes, des duchés, bailliages, et prévôtés d'Orléans, Pothier, à Orléans chez Jean Rouzeau-Montaut, 1760, page I et II. « Une fois n'est pas coutume » Le texte à commenter est un extrait de Coutumes, des duchés, bailliages, et prévôtés d'Orléans qui correspond à « l'Introduction générale aux coutumes d'Orléans ». Cet ouvrage a été écrit par Pothier en 1760 à Orléans. Il s'agit d'un texte de
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Lecture analytique : on ne badine pas avec l'amour, Musset. Acte II, scène 2, monologue de Maître Bridaine
Lecture analytique n°15 ON NE BADINE PAS AVEC L’AMOUR Acte II Scène 2 Monologue Maître Bridaine Intro : * alfred de musset est née en 1810 a paris et mort meme ville en1857 * Alfred de MUSSET écrit un théâtre appeler « théâtre de fauteuil » il est écrit pour être lu est non jouer. * L'extrait étudié est la scène 2 de l’acte II de la pièce de Alfred de MUSSET On ne badine
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