Savoir Connaissance dissertations et mémoires
827 Savoir Connaissance dissertations gratuites 426 - 450
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Petits essentiels à savoir sur Victor Hugo
Victor Hugo: (1802-1885), auteur du XIX eme siècle, auteur majeur, ainsi qu'une personne politique et un intellectuel engagé. Il va révolutionner les genres et laisse un héritage considérable aux génération suivante. Connu pour ses poèmes romantique dans lequel il pousse le lyrisme à son apogée: Les contemplations. Poète engagé contre Napoléon III: Châtiments, aussi romancier du peuple Les Misérables , Notre-Dames de Paris, au théâtre il est le créateur du drame romantique. Dans sa vie
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La façon dont l’internet, qui permet à la fois la connaissance et le secret, contribue à la socialisation.
Introduction à la sociologie : DISSERTATION La sociologie n’est pas un simple commentaire par exemple de l’actualité, parfois et malheureusement certains sociologues plus ou moins connus se laissent aller à des commentaires de l’actualité. Son rôle n’est pas de donner une opinion sur les évolutions sociales actuelles, et surtout pas juger les phénomènes sociaux en termes de « bien » ou « pas bien ». Il faut aller au-delà de l’opinion, et dépasser le stade
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Connaissance de l'entreprise : son offre et diaagnostic externe
968-50-0051-6 DEVOIR01 029K32 1er TRAVAIL - CONNAISSANCE DE L’ENTREPRISE : SON OFFRE ET DIGNOSTIC INTERNE Q1 : Présentation de l’offre commerciale de Michel et Augustin Nom Michel et Augustin est une marque 100% française qui a été fondée en 2004 par Michel Rovira et Augustin Paluel Marmont. Elle propose une gamme de produits alimentaires comme par exemple (les biscuits, les yaourts etc.). Produits Plusieurs gammes de produits comme par exemple (la vache, les biscuits, les
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La relation entre l'Homme et le Savoir
Le savoir peut-être défini par un ensemble de connaissances accumulées par une ou plusieurs personnes au cours d’un laps de temps. Selon Aristote, “Tous les Hommes ont par nature le désir de savoir”. Ici, le mot “désir” désigne une envie, “le désir de savoir” peut alors s’établir comme la curiosité de ce qui entoure l’Homme. Au cours de cette réflexion, nous nous interrogerons sur la relation entre l’Homme et le Savoir, ce qui nous conduira
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Corpus sur l'apprentissage, la découverte et l'appropriation de nouvelles connaissances
Ce corpus est composé d’un extrait d’une oeuvre de Rabelais, écrivain humaniste, un poème d’Hugo, dramaturge et poète romantique, d’un extrait d’un roman inachevé de Camus, écrivain du mouvement du Nouveau Roman, et d’un extrait d’une revue par Peguy. Tous 3 partagent dans ce corpus un thème commun : l’enseignement, l’éducation. Ils donnent chacun leur avis sur l’apprentissage, la découverte et l’appropriation de nouvelles connaissances. Camus,Peguy et Hugo s’adressent tous 3 aux instituteurs : «L'instituteur
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La connaissance de soi
29/09/2016 INTRODUCTION Une telle notion se situe philosophiquement dans une problématique élargie : Celle des niveaux de conscience S’interroger sur la connaissance de soi ne peut se réaliser en faisant sur l’économie d’une différenciation des 2 questions suivantes : QUI SUIS-JE ? QU’EST-CE QUE JE SUIS ? A la première question nous nous arrêtons sur l’identité de l’homme. A la deuxième, nous allons nous arrêter sur les traits qu’il partage avec ces congénères. I LE
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Exposé, contrôle de connaissances
Exercice01 : Contrôle de connaissance 1. Quels sont les fondements juridiques du principe de la légalité des délits et des peines ? « nullum crimen, nulla poena sine lege » qui veut littéralement dire « il n’y a pas de crime, il n’y a pas de peines sans loi ». Ce principe signifie que le juge ne peut retenir la culpabilité d’un individu et prononcer des peines que si cela a été prévu par la
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Nietzsche, le gai savoir
Intro: Dans l’ensemble de son œuvre, Nietzsche s’emploie à combattre les opinions, les certitudes établies, et les valeurs imposées. Il reproche à l’homme sa faiblesse de se soumettre à des jugements qui ne lui sont pas propres, son caractère influençable et son obéissance aux valeurs empruntées. L’entreprise philosophique de Nietzsche est une investigation critique, c’est-à-dire une remise en cause des théories établies et un retour sur leur genèse, afin de comprendre comment les hommes sont
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Atelier : savoir qui l'on est, ce que l'on veut
Atelier 2 : Savoir qui l'on est - Savoir ce que l'on veut Jérémy : “ Je m’appelle jérémy WASNER, Je suis une personne communicante, dynamique et sociable. J’ai un réel besoin d’être en contact avec les autres. Je n'apprécie pas la monotonie et l’inactivité. Avec autrui je suis quelqu’un de direct, qui exprime assez facilement le désaccord et j’aime faire adopter mon idées aux autres. Je propose mon aide, toujours positif, chaleureux et confiant,
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Restitution de connaissances de SVT
Partie 1:Restitution de connaissances question 1 questionnaire à choix multiple 1/L’atmosphère autour de la terre nous protège de toutes les météorites (réponse c ) 2/ L’atmosphère de la terre est compatible avec la vie (réponse d ) 3/Sans atmosphère la terre aurait une température proche de -18°c (réponse c ) 4/L'effet de serre sur la terre ajoute environ 30°c à la température de surface (réponse a ) Question 2 André Brahic veut faire passer un
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Suis-je le mieux placer pour savoir qui je suis ?
La biographie et l’autobiographie sont deux genres littéraires relativement proche mais avec une différence notable : une biographie étant le récit de la vie de quelqu’un d’autre, et l’autobiographie le récit de sa vie a soi, l’auteur étant l’acteur, le personnage principal de son livre. S’il fallait choisir entre le biographie et l’autobiographie de quelqu’un, et donc déterminer qui a la meilleure place pour savoir qui est cette personne, il parait évident de privilégier le
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Le rapport de l'Homme au savoir dans Faust
Le but du pacte : que plus aucun secret ne soit caché à Faust sur le monde : p.83 « le meilleur de ton savoir, tu ne dois pas le dire aux gamins » La vision du savoir évoquée dans Faust : La volonté de Faust paraît individuelle et non altruiste : il aimerait se libérer de ses angoisses et ainsi s’élever au rang des esprits, mais cela est vain : il ne pourra atteindre
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Connaissances professionnelles
Vendre , c'est faire passer le client d'une solution A à une solution B plus avantageuse pour lui. Pour influencer le client sans pour autant lui forcer la main on dispose d'atouts comme la séduction, l'argumentation, la stratégie, s'adapter à son comportement et anticiper ses réactions. Un seul mot peut nous faire perdre une vente , il n'existe pas un seul mot pour récupérer cette vente. Etablir , un contact avec le client afin de
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Connaissance des faits
Sociologie - Société et Culture TRAVAUX DIRIGES - Exposé 30/35 min : * Introduction : éléments biographiques (www.sudoc.fr) ; type de texte (article, extrait, ect...) ; annonce du plan. * Developement : Partie par paragraphe ; Thématique (Ethymologique; analyse; critiques) ; Citations (phrase importante à rendre saillant). * Conclusion : Reprendre de la distance/nouvelle perspective; Se positionner par rapport au texte; Articulation. -> A envoyer dans la semaine qui suit un résumé 1/2 page +
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CM, Connaissance des faits sociaux
CM- Connaissance des faits sociaux Séance 1 - Introduction. Qu'est-ce que la sociologie ? §1- Présentation du cours Objectifs : * Comprendre la spécificité de la demarche sociologique * Developper un esprit critique sur les faits sociaux En finalité: * Comprendre et expliquer la démarche sociologique * Mener un raisonnement sociologique sur des phénomènes de société * Lire et comprendre les textes sociologiques §2- Aux origines de la sociologie a) Une science du social La
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Qualité et savoir-faire de Couleurs Fleurs
Couleurs Fleurs 4 avenue Brébant 51100 REIMS «Raison_sociale» «Adresse_Ligne_1» «Code_postal» «Ville» Objet : A Reims, Découvrez Couleurs Fleurs Le 00/00/00 Pièce jointe : Flyer Qualité & savoir-faire de Couleurs Fleurs… Madame, Monsieur Nous sommes heureux de vous présenter nos 3 agences Couleurs Fleurs, situées au cœur de la ville de Reims. Spécialiste de compositions florales, Couleurs Fleurs répond à vos besoins pour diverses occasions : Mariages – Deuils – Réceptions Depuis bientôt 10 ans, nos
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Commentaire de texte : Nietzsche, le gai savoir
Explication de texte : Nietzsche, le gai savoir Dans notre société actuelle, l’argent, le patrimoine, sont des éléments essentiels pour fonder le prestige d’une personne. C’est alors qu’il est possible de juger une personne à travers sa force de travaille et même la quantité fournie. Dans le texte extrait du Le gai savoir de Nietzsche, on trouve une réflexion sur la place du travail dans la société à travers les époques. Tout en se demande
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Les grands arrêts à savoir concernant l’Ordre Juridique de l’UE
Les grands arrêts à savoir concernant l’Ordre Juridique de l’UE - CPJI, 1923, « Vapeur-Wimbledon » : « la faculté de contracter des engagements internationaux est un attribut de la souveraineté de l’État ». Càd l’appartenance aux communautés européennes puis à l’UE, elle n’entraîne pas la disparition de la souveraineté de l’État. - CJUE, 1986, « les Verts » : concernant traité constitutif de l’UE., à l’époque la cour a indiqué que le traité CE
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La vérité et la connaissance
INTRODUCTION : Depuis le début de la décennie 2000, certains auteurs ont signalé un dangereux changement de cap dans notre rapport collectif aux faits : on parle aujourd'hui d'un monde de la "post vérité" (la réflexion commence entre autres avec la parution du livre On Bullshit de Harry Frankfurt en 2004). Dans cette nouvelle ère qui est la nôtre, ce que les Américains appellent le bullshit est au-delà de la vérité et du mensonge !
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Quel est le fondement de la connaissance ?
DISCIPLES D’EMMANUEL KANT PERIODE : LA PERIODE MODERNE PROBLEME : quel est le fondement de la connaissance ? THEME : LE CRITICISME Consigne : 1. Définition du thème 2. Présentation de l’auteur 3. Le fondement de la connaissance chez EMMANUEL KANT QUELQUES PHILOSOPHES DE LA PERIODE MODERNE Noms des disciples * AMANI Gaza Ben Abouo Moïse * KOUADIO Affoué Rachelle * KOUAME Kouadio Rodolph * GUEDE Tchématché Marius 1. DEFINITION DU CRITICISME Le criticisme est
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Une révolution copernicienne en matière de manière de concevoir la connaissance.
Une révolution copernicienne en matière de manière de concevoir la connaissance. Nicolas Copernic a proposé un nouveau système solaire. Grâce a lui on passe du géocentrisme (terre=centre du monde et immobile) à l’héliocentrisme. Le soleil conçu comme étant au centre du monde et la Terre tournant autour de celui-ci et sur elle-même. L’Homme n’est plus conçu comme le centre du monde comme le voulait l’Église. Kant va au 18e s boulverser les cadres de
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Les sens sont-ils suffisants pour toutes nos connaissances ?
Gottfired Leibniz, philosophe du XVIIème siècle écrit Nouveaux essais sur l'entendement humain en 1765. Dans ce texte, Leibniz veut nous montrer que les sens ne sont pas suffisants pour nous donner toutes nos connaissances même ni nous ne pouvons pas ne pas passer par les sens pour les découvrirent. Pour appuyer sa thèse qui s'oppose à celle de l'empirisme, il soutient ainsi une position rationaliste selon laquelle nos sens ne nous fourniraient que des
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Les hommes connaissent-ils l’Histoire qu’ils créent?
Les hommes savent-ils l’histoire qu’ils crée? Depuis que le monde s’est développé, les hommes font de leur possible pour essayer d’entretenir des accords, des coopérations et des protocoles avec des pays étrangers. Le protocole de Kyoto, protocole international entré en vigueur en 1997 ayant pour but de réduire les émissions de gaz à effet de serre est le bon exemple. En effet, ce protocole sur le changement climatique atteste que les hommes ont pris conscience
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Synthèse personnelle de TPE : permettre à un daltonien de savoir la couleur
TPE synthèse personnelle 2016/2017 NOM Prénom Série SSI Classe : Autres membres du groupe : Thème national : La mesure, la perception et l’illusion normative Problématique : La problématique de notre TPE était de réaliser un prototype qui permettrait à une personne daltonienne de savoir de quelle couleur est ce qu’elle voit. Objectifs : Les taches que j’ai donc dû effectuer dans ce TPE sont : * m'informer sur la couleur puis faire l’analyse fonctionnelle
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Permettre aux jeunes d’en savoir plus sur le sommeil.
Projet personnel Nom de l’élève Ralph-Thomas Amisial-Chatelier Numéro de l’élève 0 2 7 5 5 9 4 Nom de l’établissement École Jean-Baptiste-Meilleur Code de l’établissement 0 0 1 8 2 0 Nom du superviseur M. Dominic Rivest Titre du projet : Guide sur le sommeil. But du projet : Permettre aux jeunes d’en savoir plus sur le sommeil. Longueur (nombre de mots et/ou durée de la présentation) : 2 000 à 3 500 mots ou
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