Le langage La mémoire Le sommeil Les émotions dissertations et mémoires
1 516 Le langage La mémoire Le sommeil Les émotions dissertations gratuites 751 - 775 (affichage des premiers 1 000 résultats)
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Mémoire, Efor recyclage
2) La couverture des risques de paiement * La maitrise du risque de non-paiement : le personne ne veut pas payer * Pour éviter : recherche d’information sur le client → faire fonctionner le réseau et aussi la banque pour la recherche d’information * Gérer le risque : crédit documentaire , la Coface * Avoir recours à l’affacturage , société de recouvrement à l’export * Maîtrise du risque de change : faire le devis et
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Todorov, La vocation de la mémoire
EXERCICE 1 1. L'auteur est Tzvetan TODOROV, un penseur contemporain, chercheur au Centre National de Recherche Scientifique (CNRS) et théoricien de la littérature. 2. Le texte « La vocation de la mémoire » est extrait de la revue « Cahier français ». 3. Ce texte a été publié dans la revue de juillet/août 2001. 4. La phrase « servir de justification a des politique qui se combattent mutuellement » pourrait être une allusion à l'élection
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Devoir sur les mémoires de la Seconde guerre Mondiale
DEVOIR SUPPLEMENTAIRE D’HISTOIRE : Nous sommes en présence d’un témoignage de Simone Veil, une rescapée du génocide juif, lors de son discours à Amsterdam, le 26 Janvier 2006, donc bien après la période du génocide en question, ce qui ne peut rendre son témoignage que plus serein, plus objectif. Le mot génocide désignant l'extermination physique, intentionnelle, systématique et programmée d'un groupe ou d'une partie d'un groupe en raison de ses origines ethniques, religieuses ou sociales.
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Le langage des choses dans FDM et l'invitation au voyage
L’art romantiqjue, Baudelaire | qlqs uns de mes contemporains | Mario Praz, gout néoclassique, la chari, la mort, le diable, le romantisme noir Parasiter les objets inanimés. Les objets peuvent parler dans FDM. Le langage des choses est présent dans « l’invitation au voyage ». « douce langue natale » = langage originel comme immanation immédiate de la nature (Naturel/nature/natif/natal) v.3 Il est construit en parallèle au v1 (l’homme passe devant le temple). Ce //
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Dans quelle mesure la mise en scène renforce l’émotion que suscite le texte théâtral ?
La lecture d’un texte théâtral suscite certaines émotions comme l’angoisse, la pitié ou l’admiration... Or le théâtre n’est pas écrit pour être lu mais pour être représenté sur scène. Antonin Artaud disait : « le texte doit être joué pour être un art total » Mais alors, de quoi la mise en scène est-elle capable de plus qu’un texte pour émouvoir le spectateur ? Il pourrait être touché grâce aux multiples ressorts dont dispose le spectacle vivant et
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Mémoire, rapport de stage, entreprise Station Cartouche
________________ « L’Université des Métiers, PIGIER CI n’entend donner aucune approbation ou improbation aux opinions émises dans ce mémoire. Ces opinions doivent être considérées comme propres à leur auteur » ________________ SOMMAIRE SOMMAIRE ii DEDICACE iii REMERCIEMENTS iv LISTE DES TABLEAUX ET FIGURES v LISTE DES ABREVIATIONS viii AVANT-PROPOS ix RESUME x INTRODUCTION GENERALE 2 PREMIERE PARTIE : CADRE THEORIQUE ET ETHODOLOGIQUE 4 CHAPITRE I - CADRE THEORIQUE 4 CHAPITRE II – CADRE METHODOLOGIQUE 15
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Travail de Mémoire de Lieutenant de la Seconde Guerre Mondiale
Dossier Mémoire Seconde Guerre Mondiale Ne trouvant, malheureusement, de mes aïeux aucune information utile, soit parce que la plupart ne sont plus de ce monde, soit parce que les documents trouvés étaient à peu près tous en miettes, j’ai dû me rabattre sur une personne extérieure à mes ancêtres, à ma famille. Afin de trouver cette personne, je suis allé sur le monument aux morts de mon village natal ; Briançon. Dans les quelques noms
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Méthodologie du mémoire
EXEMPLE PLAN MEMOIRE Page de couverture Dédicace Remerciement Résumé + mots clés (3-5 mots) Sommaire (1 page, 2 niveaux de titre) Liste des Tableaux + numéro de page Liste des Figures + numéro de page Glossaire (pas obligatoire) Liste des abréviations (pour mieux aligner, utiliser excel) INTRODUCTION -Contextualisation (situation positive et négative à exposer) - réalité contradictoire, -thème, problématique, objectif général (existence d’un lien sur les 3) -questions de recherche, hypothèses, objectifs spécifiques, résultats attendus
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Questionnaire sur l'innovation, pour un mémoire
1. Questions générales 1. Travaillez-vous dans le secteur du Bâtiment et des Travaux Publics ? * Oui * Non 1. Selon vous, est-il primordial d’innover au sein d’une entreprise ? * Oui, tout à fait * Oui, plutôt * Non, plutôt pas * Non, pas du tout 1. Selon vous, pourquoi faut-il innover ? * L’innovation est un levier de croissance dans une entreprise * L’innovation permet de faire face aux concurrents * L’innovation permet
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Mémoire, direction régionale de la santé de Marrakech-Safi
UNIVERSITE CADI AYYAD Faculté des Sciences Juridiques Economiques et Sociales Marrakech – Maroc logo جامعة القاضي عياض كلية العلوم القانونية و الإقتصادية والإجتماعية مراكش - المغرب La semaine d’intégration de l’étudiant En partenariat avec La Direction Régionale de la Santé de Marrakech-Safi Sur le thème : « L’environnement sain : un atout pour la santé de l’étudiant » du 31 octobre au 3 Novembre 2016 Lundi 31 Octobre 2016 : Matin : Ouverture de la
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Mémoire sur le groupe et Etat islamique
REPUBLIQUE DU BENIN ****** MINISTERE CHARGE DE L’ENSEIGNEMENT SUPERIEUR ET DE LA RECHERCHE SCIENTIFIQUE ************* ECOLE SUPERIEURE D’ADMINISTRATION D’ECONOMIE DE JOURNALISME ET DES METIERS DE L’AUDIOVISUEL ( ESAE) OPTION : FILIERE : Administration Générale Diplomatie et Relation international MEMOIRE DE FIN DE FORMATION DU CYCLE I THEME : Réalisé par : Sous la direction de : ADOVELANDE Jacques Landry C. Monsieur Paulin D. AGBETOKPANHOUN Directeur des Pays du Voisinage au MAEC ________________ ________________ Président :
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Mémoire, l'investissement est-il rentable au taux de 8%, au taux de 10%?
1. M2MSRM 2. Corrigé Il faut connaître le cours. Exercice 1 p.22 Travail : L’investissement est–il rentable au taux de 8 %, au taux de 10 % ? En déduire le taux interne de rentabilité par le biais d’une méthode d’interpolation. Pour répondre aux questions posées, il faut déterminer la VAN (formule dans le cours). Comme il y a des chiffres importants, on raisonne en K euros Au taux de 8% VAN = - 1000
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Mémoire, le paiement du chèque
ABDOULAYE BOUSSO GROUPE 6 M. GUEYE Travaux diriges séance n’5 Programme de révision le paiement du chèque Thème les recours en paiement Exercice commentaire de la cour de Cour de cassation, Chambre commerciale en date du 3 mai 2016, 14-23.950, Le chèque est un titre tiré par le tireur sur une banque ou un établissement assimilé, pour obtenir le paiement au profit du porteur d'une somme d'argent qui est disponible à son profit. Ayant pour
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Mémoire de fin d'études, master marketing et communication
Mémoire de fin d’études Master marketing et communication Promotion 2015-2016 Réalisé par : Chafaqi abdessamad IAE Toulouse/ UPM-ESG Marrakech Résumé : Les réseaux sociaux sont un océan d’opportunité pour les entreprises, c’est à propos de cela que j’ai choisi de centrer mon mémoire de fin d’études afin de faire une étude et une analyse sur des réseaux sociaux ainsi que leurs interaction avec les entreprises. Cela nous permettra de dévoiler les opportunités des entreprises
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ORAL Mémoire Sport & handicap
ORAL MEMOIRE Je me présente Stéphanie CAMBIER étudiante pour le diplôme d’état en Economie sociale familiale. Pour réaliser mon mémoire d'initiation à la recherche dans le champ professionnel, j'ai choisi d'étudier l’impact du sport et du quotidien d’une personne atteinte de trisomie 21. Il s'agit de personne atteinte de handicap mentale du a une malformation chromosomique. Afin de soutenir mon travail de façon constructive, je me propose de vous rappeler le cheminement de mon travail
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Livret du mémoire et de la thèse professionnelle
Toulouse Business School, TBS Casablanca, business school for your life DD_ISA:Users:isabelle:Documents:Mes documents:Clients:TBS:Template word:Livrés:100613:V2_MD:Fond_Titre_FR.png Toulouse Business School, TBS Casablanca, business school for your life Livret du mémoire et de la thèse professionnelle Exemplaire étudiant / participant Version 2 – Février 2015 Nader MANSOURI n.mansouri@tbs-education.ma CONTRIBUTEURS Jacques DIGOUT j.digout@tbs-education.fr Sylvain SENECHAL s.senechal@tbs-education.ma ___________ 2015 - 2016 ____________ ________________ ________________ SOMMAIRE Cadre Général ………………………………………………………………………………………2 1ère étape. Définition du sujet – Exploration …………………………………………………...4 Phase 1. Identifiez un thème Phase
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Mémoire sur le stress en entreprise
(Aujourd’hui) De nos jours le monde de l’entreprise est confronté aux contraintes imposées par une économie mondialisée. L’intensification de la concurrence liée à une instabilité constante des marchés l’amène à trouver des solutions afin de maximiser ses profits. Cette course au progrès impose à l’individu (à) de s’adapter à des changements réguliers afin de maintenir ses objectifs. Nous verrons que ces changements peuvent être vecteurs de stress. (Dans la structure même) Au sein des entreprises,
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Psychologie cognitive : langage, cognition (et évolution)
Langage, cognition (et évolution) Partie 1 : Questionnements généraux et fondamentaux Examen : 1H séries de questions Objectif : Apporter de la culture scientifique autour du langage et de la cognition → éléments de réponses et de réflexions autour de questionnements généraux et fondamentaux sur le langage et la cognition (et sur les comportements en regard de l'évolution) Introduction : cadrage général et importance des « connaissances » Qu'est ce qu'un langage ? Produire du
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L'historien et les mémoires de la guerre d'Algérie
Chapitre 1 : L'historien et les mémoires de la guerre d’Algérie I-Jusqu'en 70, s'impose une mémoire « officielle » de la guerre d'Algérie A- Pendant le conflit lui-même * mémoire → très contrôlée parce que en 1955 = loi censure des médias * FLN (front libéral nationale) = s'impose comme le seul représentant (1954) B- Années 60 ,70 : « la solitude des porteurs de mémoire » * porteurs de mémoires : anciens combattants →
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L'historien et les mémoires de la guerre d'Algérie
Chapitre 1 : L'historien et les mémoires de la guerre d’Algérie I-Jusqu'en 70, s'impose une mémoire « officielle » de la guerre d'Algérie A- Pendant le conflit lui-même * mémoire → très contrôlée parce que en 1955 = loi censure des médias * FLN (front libéral nationale) = s'impose comme le seul représentant (1954) B- Années 60 ,70 : « la solitude des porteurs de mémoire » * porteurs de mémoires : anciens combattants →
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Résumé adm-1013, fondements des émotions et de l'humeur
RÉSUMÉ – CHAPITRE 3 Quels sont les fondements des émotions et de l’humeur ? * Le terme « affect » englobe un large éventail de sentiments que les individus sont susceptibles d’exprimer. * Les émotions sont des sentiments intenses à l’endroit de quelqu’un ou de quelque chose. * L’humeur est moins intense que les émotions et ne résulte généralement pas d’un stimulus contextuel. * Les valeurs sont relativement stables et peuvent avoir une incidence sur
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Résumé ch.3 adm-1013 sur les émotions et les humeurs
RÉSUMÉ – CHAPITRE 3 Quels sont les fondements des émotions et de l’humeur ? * Le terme « affect » englobe un large éventail de sentiments que les individus sont susceptibles d’exprimer. * Les émotions sont des sentiments intenses à l’endroit de quelqu’un ou de quelque chose. * L’humeur est moins intense que les émotions et ne résulte généralement pas d’un stimulus contextuel. * Les valeurs sont relativement stables et peuvent avoir une incidence sur
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Cours d'histoire sur les mémoires de la Seconde Guerre Mondiale depuis 1945
L'historien et les mémoires de la seconde guerre mondiale en France depuis 1945 p.20 T°L Début p.58 Introduction : Les sociétés actuelles entretiennent un lien étroit avec son passé et ont une vision et un représentation de son passé ce qui relève de la mémoire donc par rapport à l'histoire.La mémoire est un souvenir qui peut être transmis,la mémoire est sélection donc partielle ainsi subjective.La mémoire collective est une sorte de récit consensuel c'est à
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Apprentissage du langage du droit
Chapitre 1 : Apprentissage du langage du droit Table des matières Introduction……………………………………………………………………………………………………………………….…..……2 1. Le langage de la loi…………………………………………………………………………………………………...…..3 1. Le règlement des litiges par la règle de droit…………………………..………………………….…..4 2. Difficultés de règlement…………………………………………….……………..……………..………….….6 1. Le langage du procès…………………………………………………………………………………………..…………7 1. Eléments de droit procédural………………………………………………………………………..………..8 2. Eléments de droit de la preuve……………………………………………..………………………….……10 1. Le langage des juristes……………………………………………………………….………………………………..11 1. Les définitions et les classifications en droit………………………….……………………….………12 2. Les notions correctrices………………………………………………………………………….……………..13 Introduction : Le langage du droit a plusieurs spécificités,
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Les mémoires de la seconde guerre mondiale en France
Neuts gregoire TS3 DM HISTOIRE : les mémoires de la seconde guerre mondiales en France c'est deux documents secondes la seconde guerre mondiale , le document 1 une conférence de presse du président de la république Georges Pompidou à l’Élisée le 21 septembre 1972 et le document 2 un discourt du président de la République Jacques Chirac prononcé devant le monument rappelant la rafle du vel' d'hiv le 16juillet 1995 , nous montrent les évolutions
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