Ecole Supérieur de Technologie Essaouira dissertations et mémoires
1 067 Ecole Supérieur de Technologie Essaouira dissertations gratuites 851 - 875 (affichage des premiers 1 000 résultats)
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L’égalité des chances à l’école
L’égalité des chances à l’école est que peut importe le milieu social d’ou viens l’élève il à les mêmes chances de réussir qu’un autre. Aujourd’hui, selon l’observatoire des inégalités, « Les taux d’accès au bac augmentent. Mais alors que neuf enfants d’enseignants sur dix sont bacheliers, ce n’est le cas que de quatre enfants d’ouvriers non-qualifiés. ». Ainsi, si l’égalité des chances semble être en cours d’établissement dans le système scolaire français, selon Camille
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Quels rôles pour l’école dans les sociétés démocratiques ?
Quelle est l’action de l’école sur les destins individuels et sur l’évolution de la société ? Quels rôles pour l’école dans les sociétés démocratiques ? Comprendre que, dans les sociétés démocratiques, l’école transmet des savoirs et vise à favoriser l’égalité des chances L’école transmet des savoirs -école obligatoire, gratuite et laïque depuis 1882 pour 6-13 ans (Ferry) -programmes non-genrés 1924 -école mixte 60’s -école transmet connaissances, valeurs de la République pour former des citoyens et
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Le Rouge et le Noir, Stendhal : En quoi Julien est-il un personnage complexe et supérieur
Le Rouge et le Noir sujet 2 Le Rouge et Noir est un roman d’apprentissage de Stendhal écrit dans la période romantique publié en 1830. L’époque historique est la Restauration qui évolue dans la monarchie de Juillet. Julien est le héros, issu d’une famille modeste (fils d’un charpentier de Verrières), il a la chance d’être très intelligent et se fait remarquer par un curé qui le fera entrer au séminaire. Il représente l’ambition d’une jeunesse
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IME des longs champs, école d’éducation spécialisé
Projet de stage 1ére et 2éme année de moniteur éducateur Secteur d’origine : IME des longs champs, école d’éducation spécialisé 85 Rue de l'Abbé Lemire, 62000 Arras L’établissement : L’Instituts Médicoéducatifs (IME) a pour mission d’accueillir des enfants et adolescents handicapés atteints de déficience intellectuelle quel que soit le degré de leur déficience. L’objectif de l’IME est de dispenser une éducation et un enseignement spécialisés prenant en compte les aspects psychologiques et psychopathologiques et recourant
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Harcèlement et cyberharcèlement à l'école
Harcèlement et cyberharcèlement à l'école. Une souffrance scolaire en réseau. Fiche de lecture Pour ma fiche de lecture, j'ai choisi de travailler sur le harcèlement. Car, dans l'idéal, je souhaiterais faire mon mémoire sur le harcèlement en milieu scolaire. Par conséquent, j'ai regardé sur le site du centre de ressources de l'IRTS Haut de France. J'ai utilisé les mots-clés suivants : harcèlement et scolaire. J'ai fait défiler rapidement les résultats, en lisant seulement les titres
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Ecole du ski français
L’ECOLE DU SKI FRANCAIS Tous les termes soulignés doivent être définis. Certaines notions ont été étudiées en première année. MISSION 1 Management 1. Montrez en quoi la plateforme mon-séjour-en-montagne.com est source d’opportunités pour les principales parties prenantes du Syndicat national des moniteurs du ski français (SNMSF). Les parties prenantes sont « tout groupe d’individus ou tout individu qui peut affecter ou être affecté par la réalisation des objectifs organisationnels » FREEMANN PARTIES PRENANTES PRIMAIRES *
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L'école : un outil au service de la domination
N. P. L'école : un outil au service de la domination Malgré l’opinion commune, Charlemagne n’est pas celui qui a créé l'école. Certes, il a fortement contribué au développement et à sa vaste diffusion, mais cette institution émerge depuis bien plus longtemps. Elle voit notamment ses débuts même jusqu'à 3000 années av. J.C, avec des premières associations de matière scolaire. Ensuite, lors du VIe siècle av. JC la première école est apparue à Athènes, l’Academia
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Guerre et Technologie
Guerre et technologie I..Origine des premières applications nucléaires 1903 : Henri Becquerel, prix Nobel pour la découverte de la radioactivité en 1896 1905 : Einstein établit la loi d’équivalence entre la masse et l’énergie dans sa théorie de la relativité restreinte 1913 : Bohr propose le 1° modèle théorique de l’atome 1932 : Chadwick découvre le neutron 1938 : Hahn et Strassmann découvrent la fission des atomes lourds 1939 : Joliot-Curie démontre la possibilité d’entretenir
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L’égalité des chances à l’école en France selon le milieu social d’origine
FICHE DE SYNTHESE 1ère ES (3) Lycée Algoud-Laffemas 2018 /2019 Autres membres du groupe : Thème choisi : « Les inégalités » Sujet du TPE : « L’égalité des chances à l’école en France selon le milieu social d’origine » Problématique du TPE : « En France, selon notre milieu social d’origine, peut-on parler de l’égalité des chances à l’école du 19 ème siècle à nos jours ? » -Nous avons choisi ce sujet car
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Deux écoles ont principalement marqué la doctrine du droit constitutionnel sous la Ve République.
Commentaire de Texte Sujet : Deux écoles ont principalement marqué la doctrine du droit constitutionnel sous la Ve République. Elles correspondent, chacune à sa façon et de maniéré complémentaire, à deux conceptions entièrement opposées de l’autonomie du domaine. Pfersmann Pfersmann est un docteur comparatif qui a enseigné et écrit dans le numéro 50 de la RFDC. La Ve République, est le régime politique républicain en vigueur en France depuis le 4 octobre 1958.Elle marque une
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Exemple de lettre de motivation pour l'école d'aide soignante
Nom/ Prénom Adresse Code postal/ville * Numéro de téléphone * Adresse Mail Ville Nom de la rue/ code postal Le bâtiment ou vous souhaité l’envoyer Objet Poursuite d’étude Madame, Monsieur le responsable Agée de 1* ans, je suis actuellement étudiante en Terminale « Accompagnement Soins et Services à la Personne » au Lycée *****. J’ai choisi de préparer mon diplôme en étant interne afin de gagner plus rapidement en autonomie et en maturité. Fascinée par
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Molière, L'École des femmes, II, 5
INTRODUCTION [Présenter le contexte] Avec L’École des femmes (1662), Molière propose sa première « grande comédie », dans laquelle il utilise les procédés comiques de la farce mais donne aux personnages une profondeur psychologique nouvelle. [Situer le texte] Arnolphe, homme déjà âgé veut épouser sa jeune et naïve pupille, Agnès, qu’il a élevée loin du monde. À la fin de l’acte I, Horace, le fils d’un de ses amis lui a avoué en toute innocence
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Etudiante en Programme grande école
eurs clés de succès : Facteur temps : le temps dont dispose les clients potentiels concernant la pratique de ce sport (sport pour les non-licencié « sans licence de sport »). Lié directement avec le développement de l’offre (publique ou privée). Les français ont accès à de nombreux sports, de plus ils arrivent à dégager plus de temps pour leurs consommations. Facteur espérance de vie, l’espérance de vie est en expansion ainsi que le vieillissement
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Dissertation sur la santé à l'école
« L’EP a toujours eu comme objectif majeur la santé, condition de toutes les finalités », (J. Ulmann, 1992). Cette phrase met donc en lumière une finalité importante de notre discipline. De plus dans le contexte de maladie et de sédentarité que nous impose la crise sanitaire de la COVID 19, cette question de la santé est plus que jamais d’actualité. Le sport est souvent mis en avant en tant que condition nécessaire à la
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L'École des Femmes, Molière
Jean Baptiste Poquelin, mieux connu sous le nom de Molière, est né le 15 janvier 1622 et décéda en 1673. Il a vécu sous le règne de deux rois, Louis XIII et Louis XIV. Il a pris gout à la tragédie pendant qu’il étudiait au Collège des Jésuites. C’est en 1658 que le roi Louis XIV sera séduit par Molière, c’est ensuite un an plus tard que le roi lui accordera de jouer à la
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L'école des femmes, acte III, scène 4
L’école des femmes, Acte III scène 4Agnès pour obéir à Arnolphe, a chassé Horace en lui jetant un grès (= un pavé). Mais ce qu’ignore Arnolphe est qu’Horace va lui révéler dans sa grande naïveté qu’Agnès lui avait joint une lettre.I. Une scène comiqueComique de mots : Insultes (« chienne », « ce faquin », « ce brutal ») Mensonge (« c’est que je tousse »)Comique de gestes : Les apartés (v.946-948) supports d’un
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Commentaire linéaire Molière (L'école des femmes)
MULOT Jeanne BLOC 12 Partiel littérature culture et société Au théâtre, les dialogues sont centraux car c’est eux qui font le rythme du texte et permettent de rendre les personnages plus vivants et souvent même plus attachant grâce à leur façon de parler ou à leurs reparties. Dans le cadre d’une comédie, le dialogue est d’autant plus important car il permet d’introduire les éléments du comique. L’école des femmes écrite par Jean-Baptiste Poquelin, plus communément
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L'égalité des chances à l'école
Sujet : À l'aide de vos connaissances et du dossier documentaire, vous répondrez à la question suivante : A quelles difficultés se heurte le principe d’égalité des chances à l’école ? Dans les sociétés démocratiques, l’école est une institution qui transmet une culture commune, qui favorise la cohésion sociale. Elle est censée garantir l’égalité des chances et la méritocratie. L’égalité des chances correspond à la situation où tous les individus quel que soit leur sexe
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L'école et la démocratie
UE : Préprofessionnalisation (ME1) Sujet de réflexion : « L’école est-elle une démocratie » 09/12/20 Dans notre société actuelle, la démocratie politique, responsable de l’organisation du partage du pouvoir, correspond à une certaine conception de la vie sociale dans laquelle l’instruction occupe une place fondamentale. Pour fonctionner, une démocratie nécessite des citoyens animés de valeurs communes en accord avec le fonctionnement sociétal. L’école quant à elle, est l’une des premières institutions présentes dans la vie
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Qu'est-ce que la compétence à l'école ?
Afin de définir la « compétence », il est intéressant d’aborder deux autres concepts qui gravitent autour : celle des connaissances (les « savoirs ») et celle des procédures (« savoir-faire »). Une connaissance est un « énoncé à comprendre et mémoriser », par exemple, connaître les principales unités de mesure. Une procédure quant à elle, est « une opération, un enchaînement organisé d’actions, qu’on peut apprendre à automatiser parce qu’elle reste toujours la même dans toutes les situations » comme savoir tracer
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Vers l’examen : L’école du ski français
Vers l’examen : L’école du ski français Management Mission 1 : 1) Edward Freeman (1984), une partie prenantes est « tout individu ou groupe qui peut affecter ou être affecté par la réalisation des objectifs de l’organisation ». A partir de cette vision large, il est possible d’affiner la notion de partie prenante en précisant qu’il s’agit de « tout groupe identifiable dont l’organisation dépend pour sa survie à long terme » (Stanford Research Institute).
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La place croissante de la technologie numérique dans nos vies quotidiennes est-elle un bienfait ou un fléau ?
Dissertation rami raja Sujet: L’actuelle pandémie de Covid-19 a donné une place renouvelée et accrue aux pratiques numériques: du télétravail en période de confinement aux cours à distance dans le Secondaire et le Supérieur, en passant par la vente alimentaire à emporter via des applications telles Uber Eats ou Deliveroo. Dès lors, la place croissante de la technologie numérique dans nos vies quotidiennes est-elle un bienfait ou un fléau ? Les nouvelles technologies numériques sont
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Les principales écoles de l'Antiquité
LES PRINCIPALES ÉCOLES PHILOSOPHIQUE DE L’ANTIQUITÉ ÉCOLE STOÏCISME CYNISME SCEPTICISME FONDATEUR Zénon de Kition en 301 av. av. J. -C. Antisthène est reconnu comme l’initiateur, plus que le fondateur, de l'école cynique vers 390 av. J. -C. Pyrrhon d’Élis (360–2 av. J. -C.) est reconnu comme le créateur du scepticisme (ou plus précisément du pyrrhonisme), mais il ne semble pas avoir eu l'intention de créer un courant de pensée philosophique. SUCCESSEURS Cléanthe et Chrysippe en
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Les principales écoles de l'Antiquité
logo_amu_rvb Master II Professionnel Carrière Notariale Enseignements - Année 2020-2021 5 BLOCS-MATIERES DROIT DE FAMILLE : - Vincent EGEA, Professeur : Le couple - Régimes Matrimoniaux (25h) - Sophie LAMBERT, Maître de conférences : Successions (24h) - Christine PEYRACHE, Magistrat : Le contentieux des incapacités (6h) - Jean-Baptiste DONNIER0, Professeur : Initiation Droit de la famille et DIP (15h) DROIT COMMERCIAL -Hugo BARBIER, Professeur : Droit des sociétés civiles et commerciales, Régime général (20h) -
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Celui qui rit d’un autre homme, c’est qu’il se sent supérieur à lui. Celui qui fait rire tout le monde, c’est qu’il se montre inférieur à tous.
Synthèse L’humour permet de surmonter les angoisses et améliorer le moral, il permet de changer notre perspective sur un événement, quelque chose d’angoissant en un fait de moindre importance. C’est une stratégie de gestion des émotions. Faire rire lors de dénonciation dans notre monde s’avère très utile. Le corpus nous présente quatre documents, le premier qui est une image venant des Temps modernes de Chaplin en 1936, le dialogue du Schpountz de Marcel Pagnol en
1 166 Mots / 5 Pages