Cned seconde dissertations et mémoires
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Devoir d'Histoire-Géographie (CNED)
Réponses aux quatre questions ⦁ Ce document est une chronique de la vie des immigrés ayant quitté l’Europe vers l’Amérique au début du XXe siècle. L’auteur, Upton Sinclair est un écrivain américain qui a vécu de 1878 à 1968. Son ouvrage date de 1906, il est donc contemporain des faits évoqués ici. Cet extrait traite des raisons qui poussent des Russes à quitter leur pays natal pour émigrer en Amérique. ⦁ Les motivations de ces
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Histoire des arts, thème sur la Seconde Guerre Mondiale.
L’Histoire des Arts Thème: La Seconde Guerre Mondiale Art, Espace, Temps Visuel: Film – La Liste de Schindler (VF) Langage: Livre - Elle s’appelait Sarah Son: Chanson Quand la guerre éclate, les gens disent, ca ne durera pas, c’est trop bête. Et sans doute une guerre est certainement trop bête, mais cela ne l’empêche pas de durer. Albert CAMUS La Peste Schindler’s List is a movie based on a book narrating the true story of
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Les inégalités hommes/femmes, SES seconde
Les inégalités hommes/femmes Quelques chiffres : * En 1971 : autant de femmes que d’hommes ont eu le bac * 30% des chercheurs sont des femmes * 60 % des diplômés sont des femmes * Elles représentent 17% des cadres dirigeants * Elles sont présentes à 10% dans les grandes entreprises * 18% de femmes députées à l’Assemblée Nationale * 40% des femmes ont un changement de travail après leur première grossesse * Elles sont
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Expression Ecrite devoir 1 BTS CNED
Culture générale et expression Devoir 1 1. Etude des paratextes 1. Relevez et identifiez les éléments du paratexte. Le paratexte est l’ensemble des indications qui entourent le texte. Le mot paratexte provient du grec para qui signifie à côté de. Le paratexte donne un ensemble d’éléments autour du texte sans en faire partie, il nous renseigne sur différents éléments tels que l’Auteur, le titre de l’ouvrage, la date de parution, l’éditeur etc… Dans le Document
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Le Second Empire
Le coup d'État du 2 décembre 1851 est l'acte fondateur du Second Empire. Conclusion d'un conflit de 30 mois avec le parti de l'Ordre (majorité parlementaire), il marque la victoire des bonapartistes autoritaires3. Face à la légalité constitutionnelle dont se prévalaient alors les défenseurs de la République, les bonapartistes déclarent opposer le suffrage universel, placé au-dessus de la Constitution, et la confiance directe manifestée par le peuple comme seule source de légitimité4. Ainsi, l'une des
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Devoir 1 E5 CNED BTS MUC 1ere Année - Analyse et Conduite de la Relation Commerciale
Devoir 01 Activité 1 : “Vendre“ Question 1) Bike GOLD Caractéristique Avantage Preuve 13kg Facile à transporter avec son poids léger Le faire porter au client afin qu´il puisse juger de lui-même. Pneu Anti Crevaison Idéal pour du cross vtt en montagne ou sur tout terrains accidenté Grâce a la technologie breveté SmartGuard, le pneu bénéficie d´un renfort en caoutchouc très élastique de 5mm empêchant la crevaison de la chambre à air. Selle suspendue Fourche
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Expression Ecrite devoir 1 BTS CNED
Culture générale et expression Devoir 1 1. Etude des paratextes 1. Relevez et identifiez les éléments du paratexte. Le paratexte est l’ensemble des indications qui entourent le texte. Le mot paratexte provient du grec para qui signifie à côté de. Le paratexte donne un ensemble d’éléments autour du texte sans en faire partie, il nous renseigne sur différents éléments tels que l’Auteur, le titre de l’ouvrage, la date de parution, l’éditeur etc… Dans le Document
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Communication BTS, devoir 1 (CNED)
Communication Devoir 1. Madeline DUPIN-GOZE Indicatif CNED : 87736701240 DOSSIER 1 1. Maquette du formulaire de réservation en ligne : Sur le site internet de la société, il faut un onglet bien visible pour la prise de rendez-vous en ligne, on peut imaginer ce genre de présentation : C:\Users\Madeline\AppData\Local\Microsoft\Windows\INetCacheContent.Word\site internet ototest.png Une fois que le client à cliquer sur le bouton « Prenez rendez-vous », un formulaire apparaît avec différentes options à choisir et remplir
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DEVOIR 1 techniques de l'information et de la communication CNED
EXERCICE 1 : Question 1 : Les éléments qui peuvent freiner et limiter notre intention de « bien communiquer » sont : -L'asymétrie des interlocuteurs. La communication (où il faut être deux un émetteur et un récepteur) est souvent à sens unique comme dans les médias (radio, télévision, presse), ou bien la communication politique. La circulation de l'information est que d'un sens, le récepteur ne peut pas y réponde. -Les enjeux implicites de la communication. Les enjeux liés à l'identité
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Culture générale cned devoir 2 1ère année
Question 1 : Analyse des documents et extraction des idées à retenir 1,1 Le document N°1 est un article de presse informatif, paru dans Le Monde, le 13 octobre 2006. Il a été écrit par Benoît Hopquin. L'idée directive de ce texte est, les mineurs Sénégalais clandestins aux îles Canaries. L'auteur de cet article nous expose la situation des îles Canaries face à l'arrivée massive des clandestins mineurs arrivant aux îles Canaries. Ces clandestins arrivent par
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Devoir 3 éco droit CNED 1ère année
DEUXIEME PARTIE : DROIT Dossier 1 Question 1 : Les faits : Il y a une négociations depuis plusieurs mois entre un club de gymnastique et Le Loup sportif pour l’achat d’une grosse quantité de boîte magnésie. Le problème juridique : Quel engagement est à prendre pour un client envers son fournisseur lors d'une négociations longue et durables ? Les règles juridiques : Il faut définir les pourparlers et l'offre commerciale. Pour une rupture des
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Quel fût l'engagement des femmes dans la résistance pendant la seconde guerre mondiale ?
① Afin de présenter ma problématique : Quel fût l'engagement des femmes dans la résistance pendant la seconde guerre mondiale ? Je vous propose de commencer par l'écoute d'un interview de Lucie Aubrac, résistante. Puis, je donnerai des éléments de réponses à ma problématique, Pour conclure avec le chant des partisans. ② Pourquoi est-il important de connaître le contexte historique ? ③ Ainsi, les femmes vont résister * pour vivre mieux →les manifestations ménagères :
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Fiche de révision du chapitre 1 : histoire et mémoires de la Seconde Guerre mondiale
Fiche de révision du chapitre 1 : histoire et mémoires de la Seconde Guerre mondiale Problématique : pourquoi les historiens ont-ils été amenés à revisiter l’histoire de l’Occupation ? Introduction : 1) Qu’est-ce que l’histoire ? 2) Qu’est-ce que la mémoire ? 3) Qu’est-ce que le devoir de mémoire ? 4) Comment l’État met-il en œuvre le devoir de mémoire ? Prérequis : 5) De quand date l’appel à la Résistance lancé par le général
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Devoir 1 Marketing BTSCOM CNED
1ier travail : connaissance de l'entreprise Question 1 : NOM : Michel et Augustin est juste les prénoms des créateurs. Rien d’exceptionnel mais un nom qui s'oublie pas. Le nom de la marque n'est pas novatrice mais le nom des produits le sont avec : la vache givrée, l'incroyable pot de crème ect.. SEGMENT : Snacking, crémerie, desserts frais à partager, épicerie salée et épicerie sucrée. PRODUITS : 15 gammes et 80 références : Petit
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De 1945 aux années 1970, la naissance d’une mémoire tronquée de la Seconde Guerre Mondiale.
Introduction : La Seconde Guerre mondiale a constitué un temps d'épreuves pour la France : défaite de 1940, occupation allemande, régime de Vichy et collaboration avec l'Allemagne, participation à la politique génocidaire des nazis. Dans l’histoire des nations, il est des périodes, que l’on souhaite occulter car les actes des dirigeants ont été en contradiction avec les principes et les valeurs dans lesquels la population se reconnaît. C’est le cas des années 1940. En effet,
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Commentaire littéraire scènes 1 et 2 de L'îles des esclaves de MARIVAUX / CNED 1er S
Nous allons étudier la scène 1 et le début de la scène 2 du premier et unique acte de L'île des esclaves, comédie écrite par Marivaux en 1725. La pièce se déroule dans l'Antiquité grecque où le noble Iphicrate et son valet Arlequin, venus d'Athènes, échouent après une tempête sur une île où les habitants ont inversé les rôles sociaux : les maîtres deviennent ainsi les valets et inversement. Dans ces deux scènes, Arlequin fait comprendre
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Devoir 1 sciences économiques et sociales Seconde
Exercice 1 1. Faux 2. Faux 3. Faux 4. Faux 5. Vrai 6. Vrai 7. Vrai 8. Vrai 9. Vrai 10. Faux Exercice 2 1- La valeur ajoutée correspond à la différence entre le prix de vente final et le coût de production d'un bien, il s'agit du bénéfice net généré par une entreprise. 2- Les données [32,0 et 32,8] correspondent aux valeurs ajoutées réalisées dans l'agriculture, la sylviculture et la pêche et ce respectivement
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L'historien et les mémoires de la Seconde Guerre Mondiale.
D'après l'historien Jacques Le Goff, « L'historien est un artisan de la mémoire ». Le document est constitué d'extraits de l'avant-propos de l'ouvrage La France de Vichy 1940-1944 de Robert Owen Paxton paru en 1999 pour la nouvelle édition. La Seconde Guerre Mondiale (1939-1945) fût assez traumatisante pour les Français, notamment sous le régime de Vichy. Le régime de Vichy est né d'une défaite militaire face au nazis et mets en place la collaboration avec les
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La seconde guerre mondiale, une guerre d’anéantissement
La seconde guerre mondiale, une guerre d’anéantissement[a] Un affrontement aux dimensions planétaires (1939-1945[b]) 1. La bataille de Stalingrad (été 42 - fév. 43)[c] un affrontement emblématique dans une guerre d’anéantissement La seconde guerre mondiale est une guerre totale[d]. Cette bataille est importante car elle comporte des enjeux:[e] -nationaux [f]: l’Allemagne veut s’étendre vers l’Europe de l’est mais Staline veut libérer son territoire -idéologique: [g]le nazisme contre le communisme II. Conquérir des territoires, asservir les populations
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L'économie Américaine durant la Seconde Guerre Mondiale.
L’Economie Américaine pendant la guerre Une Economie de Guerre L'attaque de Pearl Harbor eut pour réponse de mettre en place une gigantesque mobilisation industrielle dépassant toutes les prévisions. Le 6 janvier 1942, le président des États-Unis Franklin Roosevelt annonce le Victory Program. C’est un programme d'économie de guerre qui permet la montée en puissance du complexe militaro-industriel des États-Unis durant la Seconde Guerre mondiale en leur permettant de devenir l’arsenal des Alliés en produisant des
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Histoire: la Seconde Guerre Mondiale.
La Seconde Guerre mondiale Guerre d'anéantissement : c'est une guerre qui vise la destruction complète de l'adversaire sans distinction entre civile et militaires et par tout les moyens possible. Dans une guerre d'anéantissement, les idéologies jouent un rôle fondamental. Idéologie : ensemble d'idées politique qui ont une cohérence entre elles. A) Fiche Chronologie B) Le rôle des idéologies Les Etats en guerre se battent au nom de grandes idéologies qui s'opposent : -l'idéologie de l'Allemagne
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L'historien et les mémoires de la seconde guerre mondiale.
Chapitre 1 : L'historien et les mémoires de la SGM en France. INTRO : -Historien : Personne dont le métier est d'écrire l'histoire en s'appuyant sur des sources (littéraires, archéologiques, iconographiques...) -Mémoires : Ensemble des souvenirs qui résultent de l'expérience des individus, des familles ou des communautés ; cette mémoire est plurielle et parfois contradictoire « mémoire national » : récit dominant qui englobe les souvenirs particuliers dans une interprétation officielle. -Accroche : Un temps
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Objectifs de stage seconde année ASS
Objectifs de stage seconde année ASS Observer la structure et comprendre son fonctionnement Prendre connaissances des missions de l’ass et des travailleurs sociaux de la structure Prendre ma place de stagiaire au sein de l’association Connaître et comprendre son cadre légal et le champ d’intervention Comprendre les interventions et le mode de travail de l’association Prendre un rôle de professionnel sans pour autant outre passer mon statut d’étudiante Affirmer mon positionnement professionnel ainsi que prendre
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2ND CNED H-GEO
Etude d'un document en histoire Première partie : Questions 1- Quelle est la nature du document, à quelle époque a-t-il été réalisé ? C'est une citation tiré d'un roman“La Jungle”, le livre a été réalisé en 1906. 2- Quelles sont les motivations de départ de Jurgis ? Les movations de départ de Jurgis sont les conditions de vie en Amérique, il y a tout d'abord des raisons économiques “Un homme peut gagner trois roubles par
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Enjeux économique? La Seconde Guerre Mondiale.
La seconde guerre mondiale Les États Unis retournent vers l'isolationnisme après le refus d'entrée dans la sdn et avec la crise boursière des années 1930 . En 1939 au début de la seconde guerre mondiale les États Unis hésitent entre l'isolationnisme et l'interventionnisme. L'entrée en guerre et le rôle des États Unis L'entrée en guerre des États Unis est déclenché par l'attaque surprise du Japon sur la base militaire pearl arbor le 7 décembre 1941.
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