Comment devenons-nous des acteurs sociaux ?

COMMENT DEVENONS NOUS DES ACTEURS SOCIAUX ?

La socialisation permet de s’intégrer a la société
Chapitre 3 : Comment devenons-nous des acteurs sociaux ?

A) La socialisation permet de s’intégrer à la société.

1 : La socialisation désigne le processus par lequel l’individu apprend les valeurs et les normes du groupe social et de la société auxquelles il appartient.

Une valeur c’est un principe (égalité, liberté, fraternité,…)

Une norme c’est une règle (lois, règlement, consigne sanitaire,)

2 : Elle permet à un individu d’être intégré dans la société et de construire son identité sociale, l’individu devient donc un acteur social.  

3 : La socialisation peut s’effectuer volontairement par inculcation en donnant « des ordres ». Mais aussi inconsciemment en fournissant un modèle à imiter.

4 : La socialisation s’effectue tout au long de la vie. La socialisation primaire qui s’effectue pendant l’enfance et la socialisation secondaire s’effectue à partir de jeune adulte.

5 : Elle permet à la société de transmettre ses valeurs et ses normes aux individus mais elle n’est pas toujours à sens unique elle est aussi réciproque.

                       Transmission

Société                                    individus[pic 1]

                  Intersection[pic 2]

B) Le rôle des agents de socialisation.

1 : Ces agents de socialisation sont nombreux. La famille, l’école, l’état, les amis, les médias, les réseaux sociaux et la religion.

2 : Au sein de la famille, l’individu commence à intérioriser les éléments qui sont des repères qui vont guider son comportement. Il apprend ainsi ce qui est attendu de lui (rôle). Contenue de sa place dans la famille et dans le gouvernement (statut). (Apprendre à parler, marcher etc.)

3 : l’école transmet des savoirs, elle inculque des valeurs et des normes tels que le travail et la discipline, le contenu des enseignements permet une compréhension de la société et une insertion professionnelle

4 : L’action des agents de socialisation peut aller dans le même sens mais elle peut aussi s’opposer, (conflit de socialisation)  

C) la socialisation différenciée en fonction du sexe et du niveau social

1) la socialisation diffère selon le sexe

Dans la famille les parents socialisent les enfants de manière différente selon qu’il s’agisse de garçon ou de fille

• Choix des vetements / couleurs
• Choix des jouets

A l’école les enseignants et les autres élèves adaptent leur conduite au fait d’être face aux garçons ou aux filles

La notation ou l’orientation sont choisies en fonction du sexe

2) la socialisation diffère selon le milieu social

En fonction du milieu social de leur famille, les enfants ne sont pas conduits à adopter les mêmes comportements et les mêmes dispositions (la culture, l’ambition, les loisirs, l’éducation

D) La socialisation facteur de reproduction sociale

1)La reproduction sociale est le phénomène par lequel la société maintient les positions sociales d’une génération a l’autre

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