Fiche lecture IFSI

SOMMAIRE

1/ Introduction . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .2

2/ Présentation du document . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .2

3/ Présentation des auteurs . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2

4/ Développement . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2

5/ Apprentissages effectués pour la formation. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .5

6/ Conclusion . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 6

7/Bibliographie

1/ Introduction

Cette fiche de lecture est consacrée à un dossier du magazine « soins » intitulé « modèles conceptuels et théories de soins, caractéristiques et utilisation pratique ». Trois infirmiers : Chantal Neves, Éveline Malaquin-Pavan et Chrisophe Debout ont retracé les pensées de 8 infirmières ayant marqué une avancée importante avec leurs théories de soins.

2/ Présentation du document

Il s'agit d'un dossier de 6 pages ( p.38 – 43) du magazine « Soins », édité par Elsevier Masson. Il est paru en avril 2008, il y a 10 numéros par an, celui-ci est le numéro 724. Cette revue s'adresse aux infirmiers en permettant de suivre l'évolution des pratiques de soins. Les articles sont écrits par des professionnels de santé. Ce document nous présente les théories de soins de 8 infirmières d'époques différentes.

3/ Présentation des auteurs

Cet article a été écrit par trois infirmiers et cadres de santé :

Chantal Neves est cadre supérieur de santé, infirmière spécialiste clinique et formatrice à l'institut supérieur de soins infirmiers (ISIS), elle réside à Thonon-les-bains. Elle est directrice de publication du livre « la consultation infirmière », en collaboration avec Éveline Malaquin-Pavan, cadre infirmier spécialiste clinique, en poste à l'Hôpital Corentin-Celton à Issy-les-Moulineaux, et auteur de 5 volumes du livre « fiche de soins infirmiers », livre sous forme de fiches, traitant de situations de soins, destiné aux étudiants et infirmiers. Puis, le dernier auteur est Christophe Debout, il est infirmier anesthésiste, cadre de santé et formateur. Il est docteur en épistémologie et philosophie ainsi que consultant à l'institut de soins infirmiers supérieurs et président de l'Anfiide (Association Nationale Française des Infirmières et Infirmiers Diplômés et Étudiants)

4/ Développement

- Florence Nightingale (1820-1910) est une infirmière anglaise, pionnière des soins infirmiers modernes. Lors de la guerre de Crimée (1853-1856), elle prend en charge l'organisation des soins d'un hôpital anglais, elle réduira considérablement la mortalité au sein de cet hôpital en mettant en place des règles d'hygiène et d'asepsie. A son retour, elle fonde la première école d'infirmière : la « Nightingale School of nursing » à l'hôpital st Thomas de Londres (1860). Nightingale fut une des premières à considérer les personnes sous plusieurs dimensions : biologique, psychologique, émotionnelle, sociale et spirituelle. La personne doit donc être prise en charge de manière individuelle et dans sa globalité. Elle a proposé une théorie de soins selon laquelle la personne doit être placée dans les meilleures conditions possibles « environnement sain (air, eau, lumière, chaleur, propreté, calme) », tout en s'assurant de son bon état d'esprit et de son intégration dans la société dans laquelle elle vit « pour que la nature puisse préserver ou restaurer sa santé ». Le but des infirmières est donc de placer la personne dans les meilleures conditions possibles.

- Hildegarde Peplau (1909-1999) est une infirmière américaine, elle obtient son diplôme en 1931 et acquiert une expérience en soins généraux puis en psychiatrie. En 1947, elle obtient son doctorat en éducation, puis s'engage ensuite dans une carrière universitaire. Elle fonde sa théorie de soins en 1952, basée sur l'importance de la relation infirmière/patient. D'après elle, la relation interpersonnelle entre le patient et l'infirmière permettrait de « favoriser le développement de la personnalité » du patient, ce qui demande une certaine maturité de la part de l'infirmière. La relation infirmière/patient se construirait en quatre étapes : phase d'orientation, (rencontre entre l'infirmière et le patient motivée par un besoin, son rôle est d’identifier et clarifier le problème), phase d'identification (détermination d'objectifs communs afin d'orienter le patient vers un professionnel source d'aide), la phase d'exploitation (le patient tire des bénéfices de sa relation avec l'infirmière) et la phase de résolution (lorsque le patient désir sortir et reprendre ses activités). Cette théorie a eu un impact majeur en secteur psychiatrique.

- Dorothéa Orem (1914-2007) est une infirmière américaine, elle obtient son diplôme au début des années 1930. En 1957, elle entre au Ministère de la Santé Américain au sein du département en charge de la formation. Sa théorie, publiée en 1958, repose sur l'importance des relations humaines et la notion d'auto-soin, correspondant à la capacité de réaliser des actions dans le but de maintenir sa survie, son bien-être et sa santé. Le but de l'infirmière serait donc d'aider le patient à accomplir, seul, les activités d'auto-soins, pour que celui-ci retrouve une autonomie.

- Virginia Henderson (1897-1996) est une infirmière américaine diplômée en 1921. Après un cursus universitaire, elle publie sa première définition des soins infirmiers en 1955. En 1960, elle publie une théorie sur les besoins fondamentaux de l'homme, qui sera diffusé par le conseil international des infirmières partout dans le monde. Selon Virginia Henderson,

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