Introduction à la psychologie cognitive.

Introduction à la psychologie cognitive.

1. Concept de base de la psychologie cognitive :

• Traitement de l’information
• Attention
• Raisonnement
• Mémoire
• Représentation mentale
• Emotions
• Communication 

Sciences humaines (« sciences moles ») et sciences de la cognition. Deux sciences qui s'opposent. Notion de l'Homme d'un côté, et la recherche scientifique de l'autre.

Étymologie : étude de l'âme. Porte sur les fonctions végétatives, approche de la subjectivité (comment fonctionne une personne « particulière » → psychologie clinique, le sujet est l'objet de l'étude).

1. La diversité de la psychologie :

Schéma

Ces sciences s’opposent entre elles, mais il vaut mieux voir ça comme une complémentarité.

La psychologie cognitive est l’étude empirique (scientifique) des processus du traitement de l’information qui intervienne dans les conduite humaines et animale. Elle vise à explorer la manière dont les sujets perçoivent leurs environnements, comment ils dirigent leurs attentions et comment ils gèrent les interactions du sujet avec l'environnement.

Elle vise à étudier comment sont stockées les informations et comment elles sont interprétées, comment le sujet va récupérer les informations, les traiter voir les déplacer et les utiliser.

Elle étudie les grandes fonctions psychologiques de l'être humain ainsi qu'à l'intelligence artificielle.

Les sciences cognitives regroupent toutes les sciences qui cherchent à comprendre tous les processus communs à tous les êtres vivants et les êtres humains

1. Approche béhaviourisme

Vient de l'anglais « Behaviour » = comportement. => Fin 19ème siècle.

Stimulus                  réponse comportementale[pic 1]

Quelques dates :

• 1951 : G.A Miller écrit le 1er ouvrage qui remet en cause le point de vue behavioriste.
• 1953 : Bousfiels commence a étudier la mémorisation
• 1956 : Bruner, Goodnow et Austin étudie la pensée
• 1957 : Chomsky étudie la grammaire générative.
• 1958 : Broadbent étudie la mémoire et l'attention
• 1960 : Bruner et Miller donnent naissance au premier centre d'étude cognitives
• 1967 : Neisser écrit le premier manuel de psychologie cognitive.

• Modèle computo symbolique : considère le cerveau humain comme un système de traitement de l'information

On cherche à comprendre ce qui se passe entre le stimulus et les réponses observées. L’affectif n’entre pas en jeu. Il n’y a pas de distinction entre le langage, le raisonnement, la mémoire. Le traitement de l’information est unifié.

• Un émetteur (milieu) envoie un message codé (signal sensoriel)
• Ce message est décodé au niveau du récepteur sensoriel et codé en information physiologique (sensation)
• Cette information converge vers le cerveau via un canal (visuel, auditif, écrit, etc.…)
• Le cerveau décode l'information et la confronte avec l'acquis en mémoire
• Une réponse est alors construite en fonction des connaissances stockées et suivant un ensemble de règles et raisonnement
• Enfin, centre réponse cognitive suit le chemin inverse pour s'exprimer sous une forme comportementale.

• Étape l’une après l’autre.

• Modèle connexionniste= Réseau de neurones : Rendre compte de la cognition à l'aide de réseau constitué d'unités simples qui sont interconnectées entre eux qui produisent la réponse. Pas de contrôle hiérarchique. L'application simple est l'utilisation des neurones.

Pour modéliser, il y a trois fonctions :

• Couche d'entrée (activé pour la prise d'information)
• Couche intermédiaire (activé pour traiter l'information)
• Couche sortie (activé pour relayer l'information

• Plusieurs informations en parallèle.
  

1. Attention perception subliminale et illusion perceptible.

Réponse d’orientation : obtenu avec bruit brusque, on se tourne vers la source de bruit, mouvement. Rapide, automatique, donc innée => Nécessaire a la survie de l’humain, de réagir au plus vite à un évènement potentiellement dangereux.

Sélectionner des informations qui nous arrive de l’environnement, limiter dans le traitement car impossibilité de répondre à tous les sollicitations. L’attention se dirige plutôt vers un stimulus visuel.

Information filtrées et dirigées vers un certain type de message.

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