Evolution du concept d'adolescence

Qu’est-ce que l’adolescence ?

EVOLUTION DU CONCEPT D’ADOLESCENCE :[pic 1]

1960 (Passage court et ponctuel)                 2000 (état à part entière)

La définition de l’adolescence dépend de la discipline où on se situe (sociologie comme un phénomène artificiel inventé par certaines société, psychanalyse où l’adolescence engage dans une expérience celle de vivre et dans un problème celui d’exister, théorie piagétienne avec le stade des opérations formelles, de 11-12ans jusqu’à l’âge adulte)

L’adolescence c’est résoudre plusieurs questions : rapports aux autres (détachement des parents, autonomie…), rapport au corps (acné, hormones…), rapports à soi (ambitions, image de soi …), les conduites à risque (alcool, drogues…) 🡺 Notion riche et complexe

Déséquilibre entre le besoin d’autonomie et les conventions sociales.

Y A-T-IL VRAIMENT UNE CRISE D’ADOLESCENCE ? :

Hall : l’adolescence est une période de tempête et de tension → ce n’est pas le cas. 90 % des adolescents font leur crise d’adolescence sans aucuns soucis, on parle alors de processus

Processus en 3 temps : d’individualisation, de différenciation et d’automatisation 🡪 Passage quasiment obligatoire

Ce passage va se faire avec des attitudes d’oppositions, des conflits autour des droits et des devoirs ainsi que des conduites de transgression.

LES TACHES DEVELOPPEMENTALES A L’ADOLESCENCE :

Acquisition à intégrer, progrès à accomplir (le domaine physique, socio-affectif et identitaire)

 Succession et chevauchement : étude IPSOS santé : 90% se sentent bien dans leur corps, 92% bien dans leur tête, 93% en bonne santé, 16% expriment un sentiment de mal être. Cela va à l’inverse de la vision de l’adulte par rapport aux adolescents.

L’ADOLESCENCE A TRAVERS LES GENERATIONS :

La perception de l’adolescence est différente selon les générations[pic 2]

Adolescents et séniors s’accordent pour dire que « l’adolescence » dépend du contexte économique, social et culturel dans lequel l’adolescent évolue. Adolescents comme séniors définissent l’adolescence des séniors avec des termes plutôt caractéristiques de l’âge adulte : « responsabilités » « maturité » « contraintes ». Les adolescents d’aujourd’hui auraient, quant à eux, plus de liberté et de libre arbitre, mais ils ressentent aussi une plus grande pression sociale.

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