Institution internationale et ONG

08 09 2016

LES INSTITUTIONS INTERNATIONALES

ET LES ORGANISATIONS NON GOUVERNEMENTALES (ONG)

Vincent GEVREY, éducateur spécialisé et professeur de psychologie

Calendrier semestre 1 :

• séance 1 : 08 09
• séance 2 : 15 08
• séance 3 : 22 09
• séance 4 : 06 10
• séance 5 : 16 10

examen : synthèse de document et analyse de ce que l'on lit avec un regard critique (commenter ce qu'on étudie).

SÉANCE 1

Partie I : Qu'est-ce qu'une ONG ?

A – Définition

Entreprise avec des salariés a but non lucratif.

Ce sont des partenaires des :

• états
• financeurs
• bailleurs de fond
• populations

Elles sont présentes dans de nombreux domaine dont l'éducation.

Le but d'une ONG est d'aller soutenir des populations vulnérables ou ds groupes de population (ex : SDF)

On peut qualifier d'ONG toute association non publique à but non lucratif.

La vocation est d'apporter un service à des groupes identifiés et à soutenir leurs actions.

B – Premier caractéristique : les ONG sont non-gouvernemental

elles sont autonomes par rapport :

• à leur cadre d'actions
• aux modalités d'interventions et de financements de l'état
• elles bénéficient des avantages d'une entreprise pive en terme de souplesse d'organisation et de gestion de leurs activités
• vis-à-vis des « clients » et de leurs objectifs

À quoi set cette autonomie ?

Contrairement aux états, elles choisissent les pop avec lesquelles elle travaille (ecole pour fille)

Elles choisissent les services quelle offrent

Cela permet d'aborder des situations nouvelles ou peu traité par la puissance publique.

Cela permet aussi de prendre de la distance vis-à-vis des états par rapport aux objectifs poursuivi pas les états.

Cela permet une certaine forme de créativité et d'innovation pour répondre à des situations urgentes (type catastrophe naturelle par exemple).

C – Deuxième caractéristique : elles sont non lucratives

-principe altruiste

action auprès des groupes défavorisés minoritaires

promeus des intérêts vis-à-vis des causes national (séisme en Italie) ou international (faim dans le monde)

D – Troisième caractéristique : le lieu d'interventions

La sphère géographique est une particularité forte

Agissent là ou les états peuvent avoir des difficultés à le faire.

Peuvent être de force de persuasion pour des lacunes étatiques das certains domaines (écologie éducation, etc.)

Parie II – missions des ONG en matière d'éducation

Une étape importante : le forum de Dakar en 2000

• 191 pays on signé

• action dans les etat defaillant
• premier formu international important sur l'éducation
• objectif de parvenir a une éducation pour tous en 2015
• coordonné par L’UNESCO (ces ONG on leur siège en suisse, neutre politiquement)(UNESCO organisme le plus important qui s'occupe de la culture et de l’éducation dans le monde).

• Les domaines d'actions :

• VIH / SIDA
• petite enfance

• santé scolaire

• éducation des filles et des femmes

• alphabétisation des adultes

• éducation en temps de crise et d'urgence

• 5 cadres régionaux :

• Afrique subsaharienne
• les Amériques
• les États Arabes
• l’Asie et le Pacifique
• l'Europe et l’Amérique du nord

• 3 type d'attentes vis a vis des ONG :

• innover et faire evoluer les systémes éducatifs
• action auprès des populations
• trouver des financements

• But du forum

• l’innovation :

• combler les lacunes du système éducatifs
• développer l'enseignement non formel (exemple des bibliothèques en prison et dans les usines au Cambodge – il s'agit de l'ONG SIPAR financer notamment par l'agence française de développement).

• Le dialogue et la médiation

• permet d'aboutir rapidement a des solutions efficaces pour satisfaire tt le monde

• Les financements :

• entreprises
• fondations
• mécénats
• bailleurs de fonds
• partenariats publics / privés
• les ONG elles-mêmes (donations)

Partie III – exercice, lecture

À partir des éléments vu en cours, faire une synthèse de cet article concernant un projet d'autonomie économique des femmes en inde.

Synthèse

ONG Aide et action international (AEAI)

...