Méthodologie de l'explication de texte

EXPLICATION DE TEXTE PHILOSOPHIQUE        NOM élève:

FICHE D’AUTO-EVALUATION

Je vérifie

INTRODUCTION

Notion centrale avec sa caractérisation simple (pas celle éventuellement restreinte à l’auteur, ni une définition trop particulière)

Pas de définitions juxtaposées

Nom de l’auteur et situation dans le temps (voire, un titre d’œuvre)

Pas de développements biographiques gratuits

Titre de l’œuvre concernée

Propos du texte (ce qu’il cherche à faire)

Problème auquel le texte se confronte ou qu’il engage

Plan de l’argumentation

Découpage précis et cohérent

Je n’ai pas raconté le texte

Les lignes correspondent bien

Le plan met en avant ce qui est fait, ne raconte pas ce qui est dit

(ex:énoncé de la thèse que..., justification de la critique de..., ex d'acte immoral…)

Le plan donne des indications précises

(ex:exemple d’acte immoral avec le cas du vol…)

On comprend pourquoi une partie vient après l’autre

DEVELOPPEMENT

Présentation

Au moins autant de parties que le texte en a

Saut de ligne entre parties

Je fais un paragraphe pour chaque idée nouvelle (et non à chaque phrase) et j'évite les grands “pavés”

Je n’oublie pas les alinéas

Je soigne l’écriture et l’orthographe

Je souligne les titres d’œuvre

Contenu

Je rappelle au début de la partie sa fonction

Je resitue le cadre de la réflexion simplement mais clairement en début de 1° partie

Ensuite, je marque la progression de la réflexion

Je m’appuie sur la(les) notion(s) centrale(s) , leur analyse

Je pense à définir les notions centrales avec précision

Je vais du plus simple au plus compliqué

Je vais du plus général au détail

Je ne cite pas de grandes phrases

Je n’ai pas « traduit » simplement ce qui est dit

Je commence par rappeler la teneur de ce qui est dit

J’approfondis ce que cela veut dire

J’ai évité les remarques de pure forme, de pure rhétorique sans autre analyse

(ex: Il y a trois verbes d’action; ou: l’auteur fait un chiasme…)

J’intègre la citations de passages, d’expressions du texte à mes propres explications

Je cherche des exemples éventuellement extérieurs au texte pour l’éclairer

La citation ou référence à un auteur extérieur au texte est précise, commentée, expliquée

Je cherche à faire comprendre la logique suivie

Je réfléchis aux implications de ce qui est dit

Toute comparaison, analogie, métaphore est précisée

(comparant, comparé, point de comparaison)

Je conclus chaque partie en faisant le point sur ce qui a été établi

Comme j'ai introduit et conclu chaque partie, transition inutile

CONCLUSION

1° étape

Je rappelle le problème initial et je fais le bilan des étapes

2° étape

Je pointe l'intérêt philosophique du texte

j'en discute en m'appuyant sur la comparaison avec d'autres références, exemples, objections

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