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Fiche vente u41

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Par   •  29 Mars 2021  •  Fiche  •  898 Mots (4 Pages)  •  460 Vues

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SITUATION PROFESSIONNELLE N° 1

Intitulé de l’activité : Vente comptoir

Nom : Bougrine

Prénoms : Julie

Date :              21.01.21            

Durée : 25min

Situation vécue

Situation observée

Contexte professionnel

J’étais au comptoir en train de faire de la comptabilité. Un client entre dans le magasin. Christophe le magasinier se chargera de cette vente. Je suis simple observatrice de cette vente.

Les objectifs de l’activité

Objectifs de l’UC :

-        Avoir un C.A supérieur de 20% par rapport à 2020

-        Vendre 200 voitures/ans

-        Minimum magasins : 18 000e/mois pour être rentable

-        Agrandir la zone de chalandise à 50km au lieu de 25 aujourd’hui

-    Améliorer la satisfaction produits

Objectifs personnels :

-        Savoir utiliser les logiciels d’aide à la vente

-        Créer 1 fois par mois des promotions sur les produits avec l’aide du magazinier

   

 

Méthodologie

(démarche suivie)

Moyens et techniques mis en œuvre

(ressources, outils)

Annexes produites

 

Avant la vente :  préparer les OAV : cap/soncas; plan de questionnement; traitement des objections;

1.          Prise de contact = Monsieur X entre dans le magasin nous lui disons « Bonjour » et nous le laissons venir à nous, au comptoir

2.          Analyse des besoins = Il nous explique qu’il à de gros problème pour démarrer son véhicule. Christophe lui propose donc de regarder et  d’analyser toutes les possibilités. La batterie était la cause de ce problème, il l’informe et lui propose les batteries que nous avons en magasins.

3.          Argumentaire : Il lui propose donc une batterie 60 ampères qui correspond à celle qu'il faut remplacer, il le rassurera sur sa durée de vie moyenne.

4.          Reformulation : « On part donc sur ça ? »

5.          Conclusion : le client paiera en espèces et repartira satisfait.

6.          Fidélisation : le client apparaît désormais dans notre fichier client. Nous lui demanderons des nouvelles lorsqu’il reviendra ou appellera pour un autre problème.

 

 

 

 

 

 

 

-          Support mecasystems

- Logiciel de facturation comptoir

 

-          Bon de livraison (4)

 - Plan de questionnement (3)

- CAP/SONCAS(1)

- traitement des objections (2)

- capture d’écran logiciel(5)

Résultats (aspects quantitatifs et qualitatifs) :

 Quantitatifs : 63,60 euros le prix de vente de la batterie, la marge étant de 33%.

 

Qualitatifs : un vrai service à était proposé suite à cette vente de part l’aide à la pose de la batterie gratuitement, nous avons pris le temps pour ce client de chercher et résoudre son problème

 

 

 

Bilan personnel (lié à l’activité)

Ce que j’ai maîtrisé (justifier) :

L’accueil : bonjour, bienvenue

Etant donné que j’était en position d’observatrice seulement    

Mes axes de progression (justifier et proposer des solutions) :

-          Réussir à utiliser Mecasystems afin de proposer les produits aux clients

-          Faire commander des accessoire auto ou autre pour ajouter une plus-value au magasin et faire des ventes complémentaires

-         

 

 

Niveau de compétence : BLOC 1

Développer la relation client et assurer la vente conseil

Compétences

(mettre des croix pour les compétences demandées)

Compétences demandées par l’étudiant

Évaluation du professeur

1. Assurer la veille informationnelle

Rechercher et mettre à jour l’information

Mobiliser les ressources numériques

Sélectionner l’information

Hiérarchiser l’information

Analyser l’information

Exploiter l’information pour la prise de décision

2. Réaliser et exploiter des études commerciales

Construire une méthodologie

Recueillir les données

Exploiter les résultats

3. Vendre dans un contexte omnicanal

Préparer la vente

Accueillir le client

Conseiller

Argumenter

Conclure la vente                        

4. Entretenir la relation client

Suivre les évolutions des attentes du client

évaluer l’expérience client

Accompagner le client

Fidéliser la clientèle

Accroitre la valeur client

Evaluation du professeur (Niveau de compétence) :

...

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