L'importance des sens concernant l'accès au monde sensible
Cours : L'importance des sens concernant l'accès au monde sensible. Recherche parmi 300 000+ dissertationsPar Sarah Fadili • 7 Mars 2024 • Cours • 7 257 Mots (30 Pages) • 153 Vues
Philosophie
Ce sont nos sens qui nous donnent accès à l’idée que le monde existe
Soupçon à l’égard des sens
peut être que c la raison qui crée une cohérence a partir de la diversité des données que nos sens nous donnes sur le monde extérieur il est possible que se monde extérieure ne sois en réalité qu’en réalité qu’une construction mentale.
Pour Husserl on peut faire hypothèse que l’existence du monde est une fausse apparence
La raison ne peut connaître la totalité du réel .
Les 5 sens et l’expérience
Rationalisme pas égale empirisme
Théorie qui marche bien car
dans la psychologie humaine il y a des théorie
Thèse : connaître le réel n’est pas produire une représentation dans un esprit vide, c’est détruire une représentation antérieur
Argument 1 D’où vient la représentation du réel, c’est corriger une représentation erroné
La représentation erroné que la connaissance du réel corrige vient d’une représentation que l’esprit humain c’est fait du réel .
Argument 2 Pourquoi peut on pas débarrasser d’un seul coup l’esprit de ses fausses connaissance ?
Pourquoi pas se débarrasser toute suite de ces erreurs mentale
On ne peut pas débarrasser d’un seul coup de l’esprit de ses fausse connaissance car il tient au première représentation qu’il c’est faite du réel et dois accepter de les remettre en question l’esprit avance des fausse connaissance en fausse connaissance uniquement en acceptant de prendre conscience des erreur qu’il a pu faire .
Expliquer pourquoi un esprit qui avance dans la connaissance du réel commence par devenir plus ignorant qu’avant.
Géocentrisme Héliocentrisme
Terre –> centre de l’univers Copernic = terre tourne sur elle même tourne autour du soleil
–>Fixe
Chapitre 1 : l’être humain, un être doué de raison
Épistémologie
Comment on accède à la connaissance, s’intéresse à l’étude des modes de connaissances
logos
Raison, vérité, science
acte par lequel la pensée saisie un objet en s’efforçant d’en former une représentation qui soit la plus parfaite possible
Connaissance → acte de l’esprit de représentation, par l’esprit d’un objet
se former une image mentale la plus parfaite de l’objet donné.
= ce qui est étudié par un être humain, doué de conscience, sujet
OBJET/ SUJET
raison → c’est la faculté de l’esprit qui permet de distinguer le vrai du faux, le bien du mal
la raison est un instrument que tout esprit possède mais elle ne se confond pas avec l’esprit qui a
également d’autres facultés telles que la mémoire ou l’imagination
Dans le domaine de la connaissance la raison sert à identifier les idées conformes à la réalité et à les relier correctement les unes aux autres.
Ce qui existe par opposition au réel désigne l’opposition à ce que l’on se contente d’imaginer
ce qui existe c’est l’ensemble des choses et des faits dont on peut prouver l’existence
La raison suffit-elle à connaître le réel ?
Travail préparatoire
1) définir et examiner en détail tous les termes du sujet on reformule la question
2) Problématiser le sujet
a) on forme la question dite naïve
b) On forme la réponse dite réfléchie
La raison suffit-elle à connaître le réel ?
OUI | NON |
La raison est un point de départ dans la réflexion vers le réel | La raison ne doit pas suffire à donner une définition exact du réel car après tout qu’est le réel ? Comment différencier le réel de l’imaginaire ? La raison limite notre façon de voir et de penser. La raison nous pousse à l’étroitesse de notre esprit. |
Le réel serait donc notre entourage inconscient que nous avons définit par rapport à nos expériences.
La raison est elle suffisante pour définir le réel ?
Est-ce qu’on peut se contenter de la raison lorsqu’on cherche à saisir le réel dans son ensemble ?
OC : A priori, on a besoin que de la raison pour connaître le réel dans son ensemble.
AR : Après réflexion, il y a d’autres moyens de saisir le réel.
3) Formule la problématique sous la forme d’une question de débat : Est ce que [OC] ou bien [AR] ?
1) ce qui nous empêche de saisir notre réalité est le fait que l’humain ne prend pas le temps de contempler
le présent, il se hâte sans cesse en ne prenant pas le temps de vivre et d’explorer le présent. L’humain est changeant, il évolue sans cesse ne pouvant se concentrer sur une seule idée à la fois
2) La raison est déçu car toutes les idées qui naissent meurent en se rapprochant de la réalité l’homme
étant pressé et ne poussant jamais son raisonnement jusqu’à la fin.
1) Ce qui nous empêche de saisir notre propre réalité vient du fait que nous changeons dans cesse
physiquement et mentalement, en effet nous ne pouvons de ce fait atteindre la connaissance de quelque chose de constant en nous. Pour illustrer cette idée Montaigne utilise la métaphore de l’eau : saisir notre
propre réalité reviendrai à vouloir empoigner de l’eau, donc on ne peut accéder qu’à des impressions
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