La synthese cas

Technique de synthèse

• Développement argumenté

• S’appuie sur des textes déterminés et sur des connaissance littéraires et/ou artistiques

La dissertation consiste à conduire une réflexion littéraire issue du programme. Pour développer son argumentation, le candidat s’appuie sur les textes dont il dispose, sur les « objets d’étude » (ici, le rêve, la différence, …) ainsi que sur les lectures et sa culture personnelle.

IMPERATIFS

• Savoir mener une réflexion personnelle (ne pas répéter le cours)
• Etre exercé à rédiger
• Maitriser les techniques d’argumentation
• Etre capable d’analyser, délimiter et problématiser

Pour ANALYSER le sujet, il faut le relire plusieurs fois. Identifiez les mots-clés. Repérez les expressions importantes et les éventuels sous-entendus.

Ne pas oublier le tableau de confrontation !!

Choisir un plan :

• Plan dialectique (thèse, antithèse, synthèse)
• Plan analytique (description d’une situation ou explication, analyse des conséquences ou commentaires)
• Plan thématique (réflexion sur une (ou plusieurs) notion(s), répondre progressivement en présentant différents arguments de manière ordonnée).

On expose d’une manière générale, les arguments les moins importants d’abord, puis les arguments plus importants.

Introduction :

• Accroche : phrase générale ayant un lien avec le sujet. Par ex : le contexte littéraire et/ou historique.
• La présentation des documents proposés, de façon rapide, sans insister sur les références (il peut être intéressant de préciser à quels types de documents on a affaire : extrait d’essai, page de roman, document iconographique, extrait de loi, article de presse) ;
• L’énoncé du problème soulevé par la documentation ;
• L’annonce du plan choisi.

Développement :

• 3 parties (2 c’est déjà bien !) dans lesquelles se composent 3 sous-parties
• Alinéas + saut de ligne entre les différentes parties

Comment formuler chaque idée ?

Adoptez un style personnel :

Comme pour le résumé de texte, ne jamais faire de la synthèse un montage de citations : vous devez exprimer chaque idée dans un style personnel, avec votre propre lexique et votre propre syntaxe. Le contenu du tableau que vous aurez effectué doit aider à cette rédaction, puisqu’il a été écrit dans un style personnel. Cependant, on ne s’interdit pas la citation. Lorsqu’un auteur a trouvé la bonne formule, il faut savoir intégrer cela à sa propre rédaction. Mettez deux points et ouvrez les guillemets, ou construisez votre propre phrase en y mêlant des éléments empruntés à l’auteur, évidemment entre guillemets.

Evitez la répétition du mot « idée »

Comme la synthèse oblige à faire référence au contenu des documents, le mot « idée » revient sans cesse. La façon dont on nomme une idée d’auteur dépend du statut accordé à cette idée dans le problème.

Selon les cas, on peut choisir parmi de nombreux mots :

Affirmation, contestation, complément, confirmation, question, réponse, souhait, conseil, sous-entendu, explication, nuance, analyse, démonstration, interrogation, proposition, justification, preuve, précision, constatation, protestation, suggestion...

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