Méthodologie synthèse cas

Méthodologie: La Synthèse

I/ L'esprit

Synthèse vient du grèc Sunthesi qui désigne l'action de mettre ensemble, de composer. C'est à dire de rassembler des éléments épars (différents) en un tout cohérent. Il s'agit de sélectionner, confronter et hiérarchiser les informations.

A – Caractéristique d'une synthèse

Rester le plus neutre possible, c'est un exercice objectif. La synthèse sera plus petite d'un corpus, c'est un exercice synthétique. La synthèse confronte les documents du dossier. Il ne s'agit pas de faire succéder des résumés de documents ou de consacrer une partie entière à un seul d'entre eux. Chaque idée vient d'un document, il faut préciser la provenance de chaque idée (source).

B – Compétences attendues

Analyser: Mettre en évidence les différents aspects d'un problème, en se fondant uniquement sur le dossier -> Reformuler brièvement les informations sans changer le sens du texte.

Synthétiser: Confronter les documents. Ordonner les idées principales et les argumentations tirées de cette confrontation.

Rédiger en reformulant: Ne pas reprendre les mots des textes du corpus. Pas de citations extérieures aux documents. Faire preuve de concision, écrire correctement.

II/ 1ère lecture active

Dès la 1ère lecture prendre des notes au brouillon qui conduiront à l'analyse.

Examiner le paratexte.

Définir la nature du document

Dégager l'idée générale du document

Définir un plan

Faire apparaître la hiérarchisation des idées et les connecteurs logiques

S'interroger sur le sens des mots

Reperer le sujet d'énonciation

-Qui parle?

-A qui?

-Dans quelles circonstances?

Dégager le point de vue de l'auteur.

III/ 2ème lecture approfondie

L'objectif est de dégager la cohérence des documents du corpus.

A – Lecture approfondie d'un texte littéraire

Genre de texte: Roman, théâtre, poésie, la littérature d'idée.

Type ou statut du texte: description (ex: description du personnage), un récit d'évènement (ex: description de l'action), dialogue, monologue, restitution de parole, réflexion.

Niveau de langage et tons: le ton est la manière dont l'auteur vous livre le message et l'effet qu'il veut produire sur le lecteur (ironique, dramatique...). Niveau de langue: Soutenue, courant, familier, argotique.

B – Article de presse (Qui / Quoi / Quand / Où ?)

– Les articles peuvent se présenter sous des formes variées.

– Une présentation plus ou moins objective des connaissances sur un problème précis

– Un point de vue de spécialistes

– Un état de l'opinion

Il faut tenir compte pour l'interprétation de la présence d'un titre ou de

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