Archives du BAC
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Mixité à l'école sociologie
1)Comment sont organisées les écoles primaires et collèges avant les années 1950 ? Pourquoi ? Les écoles primaires et les collèges avant 1950 sont organisées d'une manière très spécifique: les garçons d'un coté et les filles de l'autre. L'école est alors divisée et la mixité n'existe pas encore. La raison
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Mme Bovary
Au XIXe siècle, le réalisme et le naturalisme sont deux mouvements très en vogue. Ils consistent respectivement à montrer les mœurs de l'époque de manière conforme et à s'appuyer pour cela sur des faits scientifiques. Flaubert s'inscrit dans ces mouvements et particulièrement dans le courant réaliste. Romancier, il écrit de
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Mme Bovary : Les comices agricoles, Flaubert
Mme Bovary : Les comices agricoles Introduction : 1856 : Flaubert publie Mme Bovary en feuilleton dans La Revue de Paris Janvier/février 1857 : il est jugé en correctionnelle pour délit d’outrage à la morale publique et religieuse et aux bonnes mœurs. Il remporte le procès en une semaine. L’avocat
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Mme Bovary, Flaubert
Gustave Flaubert Mme Bovary, 1857 Introduction : Mme de Bovary = roman d'apprentissage (cf bel amie de Maupassant) du XIXème Titre programmatique/ oxymore (désir contrarié de respectabilité) Il écrit le livre après « la tentation de st Antoine » trop lyrique pour les autres, qui s'oppose à l’œuvre anti romantique
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Mme Bovary, Flaubert
Aux XVIIIème siècle, un nouveau mouvement littéraire voit le jour pour contrebalancer le romantisme : le réalisme. L’esthétique réaliste n’essaye pas d’enjolive ou d’idéaliser la réalité, elle s’adonne à décrire la vérité, le monde dans lequel nous vivons, tel qu’il est, le plus justement possible. Ainsi dans l’extrait du chapitre
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Mme Bovary, Portrait de Catherine Leroux
Mme. Bovary de Flaubert Introduction: Après la domination du romantisme dans la première moitié du 19ème siècle certains auteurs éprouvent le besoin de réagir contre le sentimentalisme, attribué à ce mouvement. Ainsi, le réalisme, mouvement culturel qui a pour objectif de dépeindre fidèlement la réalité en excluant toute forme d’irréalisme.
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Mme de Clèves
Problématiques : ➢ Comment au travers d’un style précieux, l’auteur met-il en place une délicate rencontre amoureuse ? ➢ Comment la contextualisation d’un lieu précieux permet-elle l’idéalisation d’une rencontre amoureuse ? ➢ Comment la noblesse des lieux permet l'idéalisation d’une rencontre amoureuse ? INTRO Le XVII voit naitre, en réaction
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Mme De Clèves
Ados: bienvenue au lycée Genoveva. Nous allons tous à l'école à Cologne. Nous avons tous des racines très différentes, alors quoi, et surtout où, est "chez soi" où vous vivez ou d'où vous venez d'Orateur: Au Lycée Genoveva, environ 80% des étudiants ont des racines étrangères. Genoveva coloré et coloré
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Mme de Clèves
Chapitre 1 : * Développement durable : Le développement durable est un mode de développement qui répond aux besoins du présent sans compromettre la capacité des générations futures de répondre aux leurs. Sylvie Brunel * PIB (Produit Intérieur Brut) : Le PIB c'est la valeur totale de la production de
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Mme de la Fayette
I – Un portrait élogieux de Mlle de Chartres A – Un effet d’attente (l’art du portrait) Les premières phrases de l’extrait créent un effet d’attente Madame de la Fayette ne révèle en effet pas tout de suite le nom de l’héroïne du roman. Le lecteur la découvre à travers
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Mme de la fayette
Mme de la fayette Peu de femme du 17ème s. ont su, grâce à leur plumes, ce faire une place importante dans la littérature. Cependant MDF, élevée dans un milieu d’intellectuels, de critiques littéraires et de mathématiciens, est vite réputée pour la finesse de son esprit. Ainsi, elle rédigea La
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Mme de la fayette cas
Mademoiselle de Chartres, une jeune femme de quinze ans ("dans sa seizième année"), paraît pour la première fois à la cour, située alors au Louvre. Elle a reçu de sa mère une éducation vertueuse et exemplaire par son caractère unique : « La plupart des mères s'imaginent qu'il suffit de
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Mme de La Fayette « La princesse de Clèves »
Texte 1 : le portrait de mlle de Chartres Introduction : Je vais vous présenter ce texte tiré du roman de Mme de La Fayette « La princesse de Clèves ». Ce roman est une histoire d’amour datant du XVIIème siècle. Ce texte se situe au tout début du roman.
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Mme de La Fayette, La princesse de Clèves
Commentaire littéraire Observation : Note : Madame de La Fayette également connue sous le nom de Marie-Madeleine Pioche de la Vergne une femme de lettre appartenant au XVIIème siècle. Née le 18 mars 1634 et décédée le 25 mai 1693, elle est Issue d’une famille de la petite noblesse, son
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Mme de la Fayette, Princesse de Clèves
LECTURE ANALYTIQUE 1 : MADAME DE LA FAYETTE, PRINCESSE DE CLEVES Introduction : Considéré comme un véritable joyau de la littérature française, La Princesse de Clèves est écrit par Madame de Lafayette en 1678, sous le règne de Louis XIV. Madame de la Fayette est une écrivaine du XVIIème siècle née en
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