Cours, carnet de bord

CARNET DE BORD - PARIS DES ARTS ET DES SCIENCES 2018

Un carnet de bord, raconte, au jour le jour, ce que le voyageur vit (ce qui qui lui arrive, ce qu’il ressent) et ce qu’il voit (lieux nouveaux, étrangers). Il note ses souvenirs, ses impressions, ses découvertes, les résultats, les apports…

Vous pouvez utiliser le support qui vous convient (un cahier, un porte vues, un diaporama, un fichier numérique) et l’élaborer individuellement ou en groupe (maximum trois élèves).

Ce carnet de bord devra être transmis à votre professeur principal  la semaine du lundi 05 au vendredi 09 novembre 2018. Il sera évalué à l écrit comme à l’oral ➔  la note comptera pour le deuxième trimestre.

Une présentation orale est attendue également lors de la réunion bilan du jeudi 22 novembre 2019.

L’ECRITURE
Elle a lieu pendant le voyage et immédiatement après. Le texte figurant sur le carnet doit être obligatoirement rédigé. Le récit est rédigé à la première personne du singulier et du pluriel ("je" / "nous").

Le carnet doit comporter :

Une introduction 

-    carte du périple avec dates (ou heures) et étapes (monuments …)
-    contexte : expliquer pourquoi on a accompli ce voyage

Pourquoi part-on ?; qui part ?; où part-on ?; comment part-on ?; pour quels résultats ?

Un récit
-    dates (ou heures) pour introduire les textes.
-    impressions personnelles, sensations, idées, observations, descriptions …
-    informations exactes et précises : métiers, géographiques, culturelles …

Pour cela :

1 – Je suis attentif à ce que je vois, je ressens, à mes impressions … et curieux !
2 – Je prends des notes : informations précises, d’après ce que je peux lire ou entendre sur place. J’écris mes idées, mes impressions, des renseignements…
3 – Je récolte des souvenirs : tickets de musée et de métro, plans, cartes postales, petits objets…

4 - J’illustre : dessins, photos, collages ...

5- Je développe ce que j’ai aimé apprendre sur un sujet et ce que j’ai envie de transmettre à mes lecteurs.

REFLEXION POUR PREPARER UNE SORTIE
Je me pose des questions sur le lieu que je vais visiter. Qu’est-ce que je connais déjà du lieu que je vais visiter ?
Je cherche des documents sur le lieu visité.
Je repère mon itinéraire sur un plan.

PENDANT LE VOYAGE 

Prévoir des lieux et des moments  pour :
-    prendre des photos ;
-    dessiner ;
-    noter à la va vite des noms, des verbes, des adjectifs à propos d’un lieu, permettant de fixer quelques impressions, une anecdote ;

APRES LE VOYAGE 
1 - Je fais le point sur ce que j’ai vu, découvert, appris, ressenti … Réfléchir sur ce qui a changé entre avant / après (les représentations et le ressenti confrontés au réel). L’idée que j’avais du lieu visité est-elle la même ? Sinon, qu’est-ce qui a changé ?  Qu’est-ce qui m’a le plus plu et pourquoi ?
2 – Je complète mes notes et je les range avec mes dessins et objets dans mon journal de bord.
3 - J’approfondis ma recherche documentaire, pour mieux comprendre ce que j’ai vu.

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