Carnet de bord de TPE

Date :09/09

Contenu de la séance :

Cette séance étant la première, nous avons commencé par cherché un sujet. Nous nous sommes d'abord penché sur l'aérodynamisme en tant que sujet étant directement lié aux domaines à la fois des mathématique et de la physique. Ce sujet était assez bien représenté aux niveau de la quantité d'information qui aurait pu être utilisé d'autant plus qu'il était assez simple de créer un rapprochement avec nos 2 thèmes principaux.

Document/site étudié :

http://pierre.garde.free.fr/Pages%20HTML/aerodynamique.htm un site expliquant les grandes lignes de l'aérodynamisme

Question/ Problème soulevés :

Recherche de sujet, appréhension dans cette recherche étant donné que nous allions étudié ce sujet tout au long de l'année et produire un TPE sur celui-si.

Date : 16/09

Contenu de la séance :

Nous avons finalement décidé sur une décision commune que l'aérodynamisme était un sujet pour lequel il serait difficile de trouver une problématique pertinente. Ainsi certains membres de notre groupes étant assez connectés à l'univers de la musique nous avons décidé de nous rediriger vers ce sujet-si probablement plus intéressant et plus original.

Document/site étudié :

https://fr.wikipedia.org/wiki/Musique grande ligne sur la musique en généralement

Question/ Problème soulevés : Le sujet bien qu'original et passionnant est totalement nouveau pour 2 des membres du groupes , Tanguy et Dikran, c'était un parti et un choix de prendre ce sujet et peut être même un défi à relever pour tout le groupe, celui-si étant de réussir à lier une notion comme la musique aux sciences.

Date :  23/09

Contenu de la séance :

Nous avons décidé de notre sujet, la musique. Il était donc nécessaire afin de lier le sujet aux thèmes de le comprendre dans un premier temps. Ainsi afin d'assimiler , de comprendre et d'interpréter le sujet nous avons décider de comprendre d'abord la signification première de notre

sujet. Ainsi nous avons cherché durant cette séance à comprendre le terme de musique en général.

De plus nous avons décidé de nous lancer dans des recherches peu approfondis plutôt sur des pistes de recherches que nous allions étudiés chacun de notre côté chacune d'entre elles étant liées directement à notre sujet.

Document/site étudié :

http://tpe.madmagz.com/fr/exemple-de-tpe-s-les-influences-de-la-musique-sur-les-etres-vivants/ un tpe basé sur le même thème qu'est la musique ainsi nous avons pu comprendre à quoi nous attendre

Question/ Problème soulevés :

Comprendre ce qu'est la musique, un terme pourtant commun à tous et pourtant assez difficile à définir en tant que tel.  De plus les pistes de recherches sur la musique sont multiple, il était nécessaire de se concentrer sur ce qui était possiblement utilisable.

Date :  7/10

Contenu de la séance :

Nous avons décidé afin de nous lancer dans le sujet sur une problématique assez lambda mais qui semblait répondre aux enjeux du TPE. Cette première problématique était : « Comment notre création est-elle régit par la physique et les maths »

Nous avons chercher des pistes de recherche chacun de son côté sur internet. Nous nous sommes donné comme critère de trouver d'abord toutes notions pouvant être utile à notre TPE et répondant à notre première problématique.

Document/site étudié :

https://fr.wikipedia.org/wiki/Note_de_musique 

http://rcoulon.perso.math.cnrs.fr/papiers/musique.pdf

Question/ Problème soulevés :

Nous avons rencontrés des difficultés pour trouver une problématique répondant aux enjeux de notre TPE en effet, la problématique étant le cœur de celui-si il était nécessaire d'en trouver une des plus adaptés.

Date :  14/10

Contenu de la séance :

Ainsi chacun de son côté a fait des recherches qu'il a apporté durant cette séance. Beaucoup de notions se sont mélangés mais le point commun de ces notions étaient qu'elle permettaient toute de lier musique et sciences.

Document/site étudié :

http://moodle.insa-toulouse.fr/pluginfile.php/66733/mod_resource/content/2/2-TransformeeFourierContinu-UPDiderot-MPotier.pdf

https://fr.wikipedia.org/wiki/Son_(physique)

http://sublevels.free.fr/consonance-dissonance/

Question/ Problème soulevés :

Beaucoup de notions pour un sujet il a fallu restreindre le spectre des possibilités pour répondre au sujet de notre TPE. De plus certaines notions étaient très complexe à comprendre voir impossible à expliquer, la transformée de fourrier notamment qui devait être analysé par  Tanguy.

Date :   04/11

Contenu de la séance :Nous avons lors de cette séance essayé de trier les notions que l'on avait réussit à acquérir et à trier sous un plan répondant à notre problématique. Ce plan nous permettait de structurer notre pensée

Document/site étudié :

http://www.lyc-alain-vesinet.ac-versailles.fr/spip.php?article147 un site qui nous a permis de comprendre comment réaliser un plan de TPE répondant de manière précise à la problématique

Question/ Problème soulevés :

Une tâche complexe dans la recherche de plan, étant donné que ce même plan se doit de répondre parfaitement ou presque à une problématique.