Heureux qui comme Ulysse, Joachim du Bellay

Lecture Analytique « Heureux qui comme Ulysse »

Comment l’auteur exprime-t-il « ses regrets » ?

En quoi ce poème est-il une réécriture (de l’Odyssée) ?

En quoi ce texte fait-il appel à l’antiquité tout en s’inscrivant dans la vie de l’auteur ?

I/ Une vison de Rome idéalisée ou un rappel de l’Antiquité : source de l’Odyssée

1. Un éloge de la culture antique

• Références mythologiques

• Intertextualité à de grandes figures mythologiques

• Ulysse, cité v1
• Jason, désigné par une longue périphrase, comme son périple

• Ont en commun l’importance du voyage « a fait un beau voyage »

→ Illustré par le parallélisme de construction « comme Ulysse v1 » ; « comme cestuy-là » v2

• Référence latine « heureux qui » v1 = Felix Qui
• Les deux tercets portent le modèle de rimes marotiques, appartenant à la culture italienne antique : A-A-B-C-C-B

1. Un hommage à l’empire Romain

• Indices topographiques se référant à l’histoire de Rome « Mont Palatin » v 13 où fut crée Rome : « Tibre latin » v 12 : fleuve traversant Rome et qui portait anciennement le nom de Rumon qui a pu donner Rome
• Mise en avant de l’architecture Romaine « les palais Romains, le front audacieux » v10 → frontons des palais + audacieux ; « marbre dur »

Ainsi, l’auteur montre sa vision extrêmement positive de Rome, même idéalisée, et il montre sa déception par le reste du texte, par une nostalgie et un éloge de son pays natal.

II/ Nostalgie du pays natal ou Identification à Ulysse

1. Hâte du retour

• Identification au héros de la mythologie, pressés de rentrer chez eux « Et puis est retourné, plein d’usage et raison/ Vivre entre ses parents le reste de son âge ! » v 3-4

→ Importance du retour, maturité acquise après le voyage : louange des héros
→ Grande importance de la famille « vivre entre ses parents : synecdoque

→ + Conclusion exclamative montrant l’enthousiasme du narrateur

• Interrogations de l’auteur quant à son retour « quand reverrais-je ? » interrogations successives

• anaphore v 5 et 7
• Question rhétorique
• Rupture de ton entre le premier quatrain, le deuxième étant plus incertain
  → Exprime les craintes et les doutes de l’auteur

La nostalgie du pays natal est également exprimée par une véritable plainte :

1. Une plainte au registre élégiaque

• Interjection « Hélas » v1 → mise en valeur à la césure, rupture avec le premier quatrain
  → abattement de l’auteur
• Point de vue plus personnel = lyrisme : occurrences personnelles « je » v5 ; « mon » v5 ; « ma » v7
  → Point de vue différent du premier quatrain (héros), le narrateur devient le sujet de son texte

Le poète exprime ici le manque de sa patrie, en adoptant un point de vue plus personnel, s’interrogeant sur son retour avec une plainte élégiaque. Mais il va jusqu’à faire un éloge de son pays natal.

...