Lecture Analytique "Heureux qui comme Ulysse" Du Bellay

LA n°1 : « Heureux qui comme Ulysse » Du Bellay

Intro : Joachim Du Bellay est un poète humaniste français né vers 1522 à Liré en Anjou. Il passe quatre ans à Rome en tant que secrétaire intendant de son oncle mais il n’y connaîtra que déception, tracas et amertume. Il en rapporte cependant 3 recueils dont Les Regrets qui offre une vision décevante de la ville. Du Bellay y manifeste ses malheurs, son ennui et sa désillusion. Dans le sonnet « Heureux qui comme Ulysse » le poète exprime la nostalgie de son pays natal dans un registre lyrique.

Lecture du poème/Problématique/Annonce des Axes

I / La parole du poète exilé

A. L’élégie

• Le poème évoque l’expérience et les sentiments de Du Bellay.

• Tout d’abord l’expérience universelle est suggérée par le premier quatrain écrit à la 3ème personne.
• Dans les strophes suivantes le poète intervient directement avec la 1ère personne v.5 et v.7 et des adjectifs possessifs (mon, ma, mes) utilisés à 5 reprises dans les 10 derniers vers.

• La dimension affective des possessifs est renforcée par plusieurs adjectifs évoquant le familier et la compassion : « mon petit » (v. 5 et 13), « ma pauvre » (v.7).

• La plainte douloureuse est soulignée par une ponctuation expressive : des exclamations (strophe 1) et des interrogations (strophe 2).
• L’interjection « hélas » au v. 5 mise à l’hémistiche // un soupir montre la nostalgie du poète par rapport à son passé et son incertitude quant à l’avenir.

B. Un exil douloureux

• Cette nostalgie exacerbée domine tout le poème :

• Il loue, d’une part, les mérites du voyage en commençant par « Heureux » v.1 pour montrer que le voyage peut-être positif.
• Mais le passage à la 1ère personne permet d’évoquer un autre aspect du voyage : la douleur de l’exil.
• Il fait face à une pénible incertitude et une complainte lancinante par la répétition du verbe «reverrai-je» v.5 et v.7 et la reprise de l’interrogation temporelle : « quand », « en quelle saison »
• L’utilisation d’enjambements renforce la nostalgie v.5 et v.6 (« de mon petit village/Fumer la cheminée »)
• Ainsi que l’hyperbole : « beaucoup davantage » v.9

Transition : Dans « Heureux qui comme Ulysse », l’évocation de l’exil et la nostalgie du pays natal se prolongent dans un parallèle avec le mode de vie romain, où le lyrisme se mêle à un ton plus critique

II – La Nostalgie du pays natal

A. Du rythme et de l’expressivité

• Du Bellay utilise le sonnet pour accompagner les thèmes qu’il développe : les deux tercets finaux  sont dédiés à la comparaison entre Rome et son pays natal : mise en parallèle de ces deux lieux : anaphore « Plus…que » (5 occurrences dans les 6 derniers vers) : supériorité de son Anjou natal.
• L’opposition se fait élément par élément autour de la césure à l’hémistiche dans l’alexandrin : v.11 à 14 => 6 syllabes pour Rome et 6 pour l’Anjou
• Le rythme s’accélère :

• Le passage du quatrain au tercet : format plus court.
• Des ellipses sont utilisées par exemple le verbe « plaire », au 1°tercet, disparaît dans le second.
• Le sonnet se clôt donc sur une strophe sans aucun verbe : l’exaltation du poète culmine.

B. Du faste de Rome à la modestie angevine

• La douceur angevine est mise en avant :

• Par le champ lexical de la construction aux  v.5 à 11 : évocation de bâtiments et matériaux : « cheminée », « maison », « palais », « front », « marbre »,« Ardoise ».
• Par le champ lexical des éléments géographiques et naturels : fleuves et montagne (v.1-13) « l’air marin » (v.14).
• Clôture sur une expression double : « douceur angevine » : le climat mais aussi le confort et la quiétude amène à la douceur et l’intimité qui dominent dans la description nostalgique de la terre natale.
• Par le foyer géographique et familial : « parents », v.4 ; « aïeux », v.9.
• Cette intimité se prolonge avec la référence au « clos » (v.7), évoquant le cocon.
• la métonymie de « la cheminée » au v.6 symbolise un lieu de vie et de rassemblement pour la famille et le village.
• La douceur prend un caractère simple et humble grâce à une succession de modalisateurs : les villages sont « petits » (v.5, 13), la maison « pauvre » (v.7), l’ardoise « fine » (v.11).

• Ces qualifications s’opposent à la grandeur froide de Rome :

• Le poème contient de nombreuses références à des lieux chargés d’histoire et de majesté tel que le mont Palatin, les palais de marbre… Le poète fait ainsi une critique de la dureté et de l’arrogance de Rome : personnification des palais : «  front audacieux »  v.10 à la diérèse écrase qui par métonymie s’adresse aux Romains // « marbre dur » au v.11

III / Un sonnet humaniste

A – Références et valeurs humanistes

• Ce sonnet est biographique et s’inscrit dans un héritage et une visée plus larges : le mouvement humaniste. Ce courant met l’homme au centre de la réflexion philosophique et artistique, et œuvre pour la diffusion de la connaissance et la redécouverte de la culture antique :

• Références mythologiques : « Ulysse » (v.1) et Jason V2.
• Références historiques : L’Antiquité romaine : « Le Tibre latin » (v.12, le « mont Palatin » (v.13)

• Ces références sont au service d’une réflexion sur le voyage : moment d’apprentissage :

• Rime entre « voyage » (v.1) et « âge » (v.4) « usage» (v.3) laisse paraître un bonheur simple, savant et raisonnable, créé par l’expérience, en accord avec les valeurs humanistes.

B – La défense et illustration de la langue française :

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